龙兴双树

这首诗以龙兴寺的双树为描写对象，先描绘了双树的壮观姿态，接着对双树的来历表示疑问，随后感慨双树虽有大荫却无人赏识，借此抒发了诗人怀才不遇、感叹人才被埋没的悲愤之情。

• “春城花草穷朱殷，俗儿趁走脚欲穿”：
  • 字词：“朱殷”，指鲜艳的颜色；“俗儿”，指世俗之人。
  • 句意：春天城里的花草极尽鲜艳之色，世俗之人追逐游玩，脚都要走破了。
• “闲来无悰喜自适，时到双树为奇观”：
  • 字词：“无悰”，没有乐趣；“自适”，自我安适。
  • 句意：闲暇时没什么乐趣，喜欢自我安适，时常来到双树这里欣赏这奇特的景观。
• “庄如天官植幢盖，毅若壮士苍衣冠”：
  • 字词：“天官”，天上的官员；“幢盖”，旗帜和车盖；“毅”，坚毅。
  • 句意：双树庄重得如同天官树立的旗帜和车盖，坚毅得好像身着苍色衣冠的壮士。
• “老枝又芽忽并出，似欲并力擎青天”：
  • 字词：“擎”，举。
  • 句意：老树枝上又突然长出新芽，好像要齐心协力举起青天。
• “灵根深盘不可究，疑与地轴相拘挛”：
  • 字词：“灵根”，指树的根；“拘挛”，缠绕。
  • 句意：灵根深深盘绕难以探究，怀疑它与地轴相互缠绕。
• “不知培栽竟谁手，而又始植为何年”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：不知道这双树究竟是谁栽培的，又是什么时候开始种植的。
• “行扪步绕不可问，但见茂色连云烟”：
  • 字词：“扪”，抚摸；“绕”，同“绕”。
  • 句意：边走边抚摸、绕着双树走，也问不出答案，只看见茂盛的枝叶与云烟相连。
• “东风牵人少游此，佛屋日日重门关”：
  • 字词：“牵人”，吸引人。
  • 句意：东风吸引人去别处游玩，很少有人到这里，佛屋天天都大门紧闭。
• “虽有大荫人不及，于此尤得志士怜”：
  • 字词：“大荫”，大树荫；“不及”，不能到达。
  • 句意：虽然双树有很大的树荫，但人们却不能享受，在这里尤其得到有志之士的怜惜。
• “束蒿为楹樗为柱，居者略不忧其颠”：
  • 字词：“楹”，柱子；“樗”，一种树，木材质量差；“颠”，倒塌。
  • 句意：用捆扎的蒿草当柱子，用樗树做支柱，居住的人一点也不担心它们会倒塌。
• “乃令遗材抱美植，不得总载桷与椽”：
  • 字词：“遗材”，被遗弃的材料，指双树；“美植”，美好的树木；“桷”“椽”，都是建房用的木材。
  • 句意：于是让这被遗弃的美树，不能被用来做建房的桷和椽。
• “髙堂倾欹未支柱，匠者日亦经其边”：
  • 字词：“倾欹”，倾斜；“支柱”，支撑。
  • 句意：高大的厅堂倾斜了还没有支撑，工匠每天也从双树旁边经过。
• “不思大干有强用，反以斧钝难其坚”：
  • 字词：“大干”，大树干；“难”，为难。
  • 句意：不想着大树干有很大的用处，反而因为斧头钝了而认为它太坚硬。
• “吁今谁是爱材者，定知惜此双树篇”：
  • 字词：“吁”，感叹词。
  • 句意：唉，如今谁是爱惜人才的人呢，一定能理解我怜惜这双树的这首诗。

春天城里的花草鲜艳夺目，
世俗之人追逐游玩累断了脚。
我闲暇无聊喜欢自我安适，
时常来到双树前看这奇观。
双树庄重如天官的旗帜车盖，
坚毅似壮士身着苍色衣冠。
老枝上突然又冒出了新芽，
好似要齐心协力撑起青天。
灵根深深盘绕难以去探究，
怀疑它与地轴相互紧纠缠。
不知是谁把它们栽培出来，
也不知是何年开始种此间。
边走边摸绕树却问不出解，
只见茂盛枝叶与云烟相连。
东风吸引人去别处少来此，
佛屋天天都紧紧关闭着门。
虽有大树荫人们却难享受，
有志之士对它格外的怜悯。
用蒿草当柱子樗树做支柱，
居住的人丝毫不担心倒塌。
让这美树被遗弃不能用材，
不能去做建房的桷和房椽。
高大厅堂倾斜却无人支撑，
工匠每天都从它旁边走过。
不想着大树干有很大作用，
反因斧钝就嫌它太过坚硬。
唉，如今谁是爱惜人才者，
定能理解我惜双树这首诗。

王令是北宋诗人，他一生怀才不遇，尽管有经世济民的抱负，却始终未能得到施展的机会。这首诗具体创作时间不详，但很可能是他在感慨自身遭遇以及社会上人才被埋没的现象时所作。诗中的双树象征着有才能却被忽视的人，通过对双树的描写来抒发自己内心的愤懑和不平。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗人以双树自比，借双树有材却不被人赏识、利用，来表达自己空有才华却得不到施展机会的悲愤之情，使情感表达更为含蓄深沉。
  • 对比：将双树的壮美、有用与束蒿、樗树的不堪大用却被使用形成对比，突出了有才者被埋没、无才者却被重用的不合理社会现象，增强了诗歌的批判力度。
• 语言特色：语言质朴刚健，用词精准生动，如“庄如天官植幢盖，毅若壮士苍衣冠”，形象地描绘出双树的庄重、坚毅；“老枝又芽忽并出，似欲并力擎青天”，赋予双树以人的情感和力量，使双树的形象跃然纸上。
• 意境营造：诗中先营造出一种双树壮美、令人惊叹的意境，然后笔锋一转，描绘出双树无人问津、被遗弃的凄凉景象，前后形成强烈反差，营造出一种悲愤、压抑的氛围，深刻地表达了诗人对人才被埋没的痛心疾首。