寄题韩丞相定州阅古堂

这首诗是王令为韩丞相定州阅古堂而作，诗中先表达了自己对阅古堂的向往，接着详细描述了堂中壁画的绘制过程、内容和效果，高度赞扬韩丞相的谋略与风采，期望为其画像留存后世供人瞻仰。还提及当世有关阅古堂的诗作很有气势，最后祝愿韩丞相成就功业，扫平边患，回归朝廷后招揽贤才，共创盛世，认为阅古堂将跨越时代成为典范。

• “始闻定作阅古堂，又闻定有阅古诗”：
  • 字词：“定”，肯定，确定；“作”，建造。
  • 句意：刚开始听说确定要建造阅古堂，又听说肯定会有关于阅古堂的诗。
• “扬之远定五千里，思得两翅擘以飞”：
  • 字词：“扬”，距离；“擘”，分开。
  • 句意：我距离定州有五千里那么远，想着能有一双翅膀分开飞去。
• “偶闻人来说堂事，初敝两壁无尘疵”：
  • 字词：“敝”，破旧；“尘疵”，灰尘和瑕疵。
  • 句意：偶然听到有人来讲述阅古堂的事情，刚开始时堂的两壁破旧但没有灰尘和瑕疵。
• “间时公来命绘匠，亲以玉指交画挥”：
  • 字词：“间时”，闲暇时候；“公”，指韩丞相；“交画挥”，指挥绘画。
  • 句意：闲暇时候韩丞相来，命令绘画工匠，亲自用手指指挥绘画。
• “教令某载若某状，匠拜奉命唯不辞”：
  • 字词：“某载”，某个年代；“若某状”，像某种样子。
  • 句意：教导命令工匠把某个年代的人画成某种样子，工匠下拜接受命令，没有推辞。
• “左图守相父母吏，右状将帅熊罴姿”：
  • 字词：“守相”，地方长官；“熊罴姿”，像熊罴一样威武的姿态。
  • 句意：左边画着地方长官和父母官的样子，右边描绘着将帅们像熊罴一样威武的姿态。
• “长冠峩峩伟笏佩，鬬以玄白为裳衣”：
  • 字词：“长冠峩峩”，高高的帽子；“笏佩”，朝笏和玉佩；“鬬”，通“斗”，搭配；“玄白”，黑色和白色。
  • 句意：高高的帽子，威严的朝笏和玉佩，用黑色和白色搭配做成衣裳。
• “屹如丁宁立以议，逊若避让行而随”：
  • 字词：“屹”，屹立；“丁宁”，嘱咐；“逊”，谦逊。
  • 句意：画像中的人屹立着像在认真嘱咐商议事情，又谦逊得像在避让随行。
• “图成俨毅色可詟，过吏不敢窃目窥”：
  • 字词：“俨毅”，严肃刚毅；“詟”，恐惧；“窃目窥”，偷偷用眼睛看。
  • 句意：画完成后，画中人物严肃刚毅的神色让人恐惧，路过的官吏都不敢偷偷用眼睛看。
• “仍令大笔署行事，写出黑胆朱肝脾”：
  • 字词：“署行事”，题写事迹；“黑胆朱肝脾”，形容人的忠诚和正气。
  • 句意：还让用大笔题写他们的事迹，写出他们的忠诚和正气。
• “死者有灵如不泯，合有英气来附兹”：
  • 字词：“泯”，灭；“合”，应该。
  • 句意：死去的人如果有灵且没有消逝，应该会有英气附着在这里。
• “故公之谋不知出，宜有神鬼阴助其”：
  • 字词：“谋”，谋略；“阴助”，暗中帮助。
  • 句意：所以韩丞相的谋略不知从何而来，应该是有神鬼在暗中帮助他。
• “茫茫九泉谓巳朽，岂意一旦存形仪”：
  • 字词：“九泉”，地下；“形仪”，形象。
  • 句意：原本以为那些人在地下已经腐朽，哪里想到有一天他们的形象还能留存。
• “请留中壁素莫绘，待千岁后公以归”：
  • 字词：“素”，空白；“公以归”，韩丞相归来。
  • 句意：请留下中间的墙壁空白着不要绘画，等到千年之后韩丞相归来。
• “当搜国匠第一手，状写公像存依稀”：
  • 字词：“国匠第一手”，国内最厉害的工匠；“状写”，描绘。
  • 句意：应当搜寻国内最厉害的工匠，描绘韩丞相的画像留存他的模样。
• “要知文完武绳备，遗与万世瞻思资”：
  • 字词：“文完武绳备”，文才完备，武略周全；“瞻思资”，瞻仰思考的凭借。
  • 句意：要让人们知道韩丞相文才完备、武略周全，把他的画像留给后世作为瞻仰思考的凭借。
• “我知观者定堕泪，不复岘首羊公碑”：
  • 字词：“岘首羊公碑”，西晋羊祜镇守襄阳时，常登岘山，后人在山上为他立碑，见者落泪。
  • 句意：我知道观看画像的人一定会落泪，不会亚于见到岘首羊公碑的人。
• “又闻当世大手笔，磊砢诗句相撑支”：
  • 字词：“大手笔”，指擅长诗文的大家；“磊砢”，形容诗文有气势。
  • 句意：又听说当世的诗文大家，写出有气势的诗句相互支撑。
• “手搏蛟龙拔解角，爪擘虎豹全脱皮”：
  • 字词：“搏”，搏斗；“擘”，分开。
  • 句意：这些诗句的气势就像用手搏斗蛟龙拔掉它的角，用爪子分开虎豹让它们全脱皮。
• “郓州溪堂遂寂寞，韩诗尘蔽人不吹”：
  • 字词：“郓州溪堂”，可能指与溪堂有关的诗文；“韩诗”，指关于阅古堂的诗。
  • 句意：郓州溪堂相关的诗文就变得寂寞了，关于阅古堂的诗即使被灰尘遮蔽也没人去吹掉（因为太珍贵）。
• “想应从此传万世，粹玉贯串珠萦累”：
  • 字词：“粹玉”，美玉；“萦累”，缠绕连接。
  • 句意：想来从此这些诗会流传万世，像美玉和珍珠一样贯穿缠绕。
• “小戎何为而缩伏，久滞公斧血不滋”：
  • 字词：“小戎”，指敌人；“滞”，停滞；“公斧”，韩丞相的斧钺（象征权力和武力）。
  • 句意：敌人为什么还蜷缩潜伏着，长时间停滞在韩丞相的斧钺之下却没有被鲜血滋润（即没有被消灭）。
• “何时功成事业就，两手一扫清三垂”：
  • 字词：“三垂”，三边，指边疆。
  • 句意：什么时候韩丞相功成名就，用两手一下扫平三边的边患。
• “归来天子喜以颔，泰阶辉焕平无欺”：
  • 字词：“颔”，点头；“泰阶”，指三台星，象征朝廷。
  • 句意：归来时天子高兴地点头，朝廷光辉灿烂，天下太平没有欺瞒之事。
• “次招当世草茅士，各使呈露心腹披”：
  • 字词：“草茅士”，指民间的贤才；“心腹披”，吐露真心。
  • 句意：接着招揽当世的民间贤才，让他们各自吐露真心。
• “缔裾联缨上廊庙，留与后世图为师”：
  • 字词：“缔裾联缨”，形容贤才相聚；“廊庙”，朝廷。
  • 句意：贤才们相聚进入朝廷，留给后世作为榜样。
• “然后回谢阅古堂，彼合异代今一时”：
  • 字词：“回谢”，回顾；“合”，应当。
  • 句意：然后回顾阅古堂，它应当能让不同时代仿佛在此时汇聚。

刚开始听说确定要建造阅古堂，又听说肯定会有关于它的诗。
我离定州有五千里那么远，好想有双翅膀分开飞去。
偶然听人说起阅古堂的事，起初堂的两壁破旧却没灰尘瑕疵。
闲暇时韩丞相来，命画匠作画，亲自用手指指挥。
教导画匠把某年代的人画成某模样，画匠拜谢领命不推辞。
左边画着地方官和父母官，右边描绘将帅的威武姿态。
高高的帽子，威严的朝笏玉佩，用黑白搭配做衣裳。
画像中的人屹立着似在商议，又谦逊得像在避让随行。
画成后人物神色严肃让人怕，路过官吏都不敢偷看。
还让题写事迹，写出他们的忠诚正气。
死去的人若有灵没消逝，应会有英气附在这里。
所以韩丞相谋略不知从哪来，应是神鬼暗中帮忙。
本以为死者在地下已腐朽，没想到形象还能留存。
请留中间墙壁空白着，等千年后韩丞相归来。
要找国内最好的工匠，描绘丞相的画像留存。
让人们知道他文武双全，留作后世瞻仰的凭借。
我想观者定会落泪，不会亚于岘首羊公碑前。
又听说当世文豪，写出有气势的诗句。
诗句气势如搏蛟龙拔角，分虎豹脱皮。
郓州溪堂诗文从此寂寞，阅古堂诗珍贵无人拂尘。
想来这些诗会流传万世，如美玉珍珠贯穿相连。
敌人为何还蜷缩潜伏，在丞相斧钺下未被消灭。
何时丞相功成名就，两手扫平三边边患。
归来天子高兴点头，朝廷光辉天下太平。
接着招揽民间贤才，让他们吐露真心。
贤才相聚进入朝廷，留作后世的榜样。
然后回顾阅古堂，它能让不同时代在此汇聚。

王令生活在北宋时期，韩丞相可能指韩琦。韩琦是北宋著名政治家、词人，他在定州建造阅古堂，旨在通过展示古代贤人的事迹来激励自己和后人。王令听闻此事及相关诗作后，写下这首诗，表达对韩琦的敬仰与赞美，同时寄托了对国家安定、贤才得用的期望。

• 表现手法：
  • 想象丰富：诗人距离定州五千里，却通过听闻之事展开想象，如对阅古堂壁画绘制过程、人物形象的细致描绘，生动展现出画面场景，增强了诗歌的感染力。
  • 对比衬托：将当世有关阅古堂的诗作与郓州溪堂相关诗文对比，突出阅古堂诗作的气势与价值；用岘首羊公碑衬托韩丞相画像给人的感动，更强调韩丞相的功绩和影响力。
  • 夸张手法：“手搏蛟龙拔解角，爪擘虎豹全脱皮”运用夸张的手法，形象地表现出当世诗人所作诗句的磅礴气势。
• 语言特色：语言豪放大气，用词生动，如“屹如”“逊若”等词，准确地描绘出壁画中人物的神态；“磊砢”“萦累”等词的使用，增添了诗歌的文采和节奏感。
• 情感表达：诗歌情感真挚热烈，既有对韩丞相谋略和风采的赞美，又有对国家边患的关注和对韩丞相成就功业的期盼，还体现出对贤才汇聚、国家兴盛的美好愿景，将个人情感与家国情怀紧密结合。