这首诗是陈藻为刘躔父亲生儿子这一喜事而作。诗中提及新生儿向来诵读自己的诗,表达了对新生儿的关注,还讲述了得巽吟诗似有谶语应验,先得偶后从奇的情况,整体围绕新生儿诞生之事,体现出一种庆贺与奇妙之感。
刘躔父生男
生来长诵老夫诗,那可无诗庆浴儿。
得巽曾吟吟是谶,果然先偶次从奇。
得巽曾吟吟是谶,果然先偶次从奇。
简要说明
逐句注释
- “生来长诵老夫诗,那可无诗庆浴儿”:
- 字词:“老夫”,诗人自称;“浴儿”,古代婴儿出生三天后会举行洗身仪式,这里代指新生儿诞生。
- 句意:这孩子生来就经常诵读我的诗,那我怎么能没有诗来庆贺他的诞生呢。
- “得巽曾吟吟是谶,果然先偶次从奇”:
- 字词:“巽”,可能是与事件相关的一个特殊事物或情境;“谶”,指将要应验的预言、预兆。
- 句意:得到巽的时候曾经吟诗,这诗好像是一种预兆,果然先是有了某种偶数的情况,接着就有了奇数(生男)的情况。由于“巽”“偶”“奇”指代不太明确,具体需结合当时背景进一步理解。
现代译文
这孩子生来就常常诵读我的诗,
我怎能没有诗来庆贺他的诞生。
得到巽时我曾吟诗那仿佛是预兆,
果然先是有了偶数情况后接着生男。
创作背景
陈藻是南宋诗人,这首诗是他为刘躔父亲生儿子而创作的庆贺诗。具体创作的时间背景可能是在新生儿诞生举行浴儿仪式之时,诗人以诗表达对这一喜事的祝贺。
艺术赏析
- 表现手法:运用了一种带有神秘色彩的“谶语”表现手法,提到“得巽曾吟吟是谶”,增添了诗歌的奇妙感和趣味性,使诗歌在庆贺新生儿诞生的同时,多了一些故事性和神秘感。
- 语言特色:语言直白,通俗易懂,以简洁的话语表达了自己庆贺的心意和相关的奇特之事,符合诗歌用于庆贺喜事的情境,让人容易理解其表达的情感。
- 意境营造:营造出一种欢快、喜庆的氛围,围绕新生儿诞生这一喜事展开,从对新生儿诵读自己诗的感慨,到对“谶语”应验的叙述,都体现出一种因新生命诞生而带来的喜悦氛围。
常见问题
《刘躔父生男》的作者和朝代是什么?
《刘躔父生男》的作者是陈藻,页面按宋作品展示。
《刘躔父生男》主要写了什么?
这首诗是陈藻为刘躔父亲生儿子这一喜事而作。诗中提及新生儿向来诵读自己的诗,表达了对新生儿的关注,还讲述了得巽吟诗似有谶语应验,先得偶后从奇的情况,整体围绕新生儿诞生之事,体现出一种庆贺与奇妙之感。
《刘躔父生男》的创作背景是什么?
陈藻是南宋诗人,这首诗是他为刘躔父亲生儿子而创作的庆贺诗。具体创作的时间背景可能是在新生儿诞生举行浴儿仪式之时,诗人以诗表达对这一喜事的祝贺。
《刘躔父生男》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 :运用了一种带有神秘色彩的“谶语”表现手法,提到“得巽曾吟吟是谶”,增添了诗歌的奇妙感和趣味性,使诗歌在庆贺新生儿诞生的同时,多了一些故事性和神秘感。 语言特色 :语言直白,通俗易懂,以简洁的话语表达了自己庆贺的心意和相关的奇特之事,符合诗歌用于庆贺喜事的情境,让人容易理解其表达的情感。 意境营造 :营造出一种欢快、喜庆的氛围,围绕新生儿诞生这一喜...