西轩罢斋暂别先后进诸友

· 陈藻

菜羹脱粟布襕衫,酒肉随时亦饱酣。
生理傍人那得见,泉源在我久弥甘。
此身可是陶成器,来学须教青出蓝。
若要参禅垂一问,也胜削发礼瞿昙。

简要说明

这首诗是陈藻与先后前来的诸位学友暂别时所作。诗中先描述了自己简朴的生活,表达安于现状的心境,接着鼓励学友要努力超越前人,最后提到参禅问道的意义,展现出一种积极向上的求学态度和豁达的人生观念。

逐句注释

  • “西轩罢斋暂别先后进诸友”:
    • 字词:“西轩”,西边的小屋;“罢斋”,结束斋饭;“先后进诸友”,先来和后来的各位学友。
    • 句意:在西边的小屋吃完斋饭,暂时和先来后到的各位学友告别。
  • “菜羹脱粟布襕衫,酒肉随时亦饱酣”:
    • 字词:“菜羹”,用蔬菜煮成的羹汤;“脱粟”,糙米;“布襕衫”,用布做的长袍;“饱酣”,吃得很饱,很畅快。
    • 句意:平日里以菜羹和糙米为食,穿着布做的长袍,偶尔有酒肉也能吃得很满足。
  • “生理傍人那得见,泉源在我久弥甘”:
    • 字词:“生理”,生活的道理、情趣;“傍人”,旁人;“泉源”,比喻内心的精神源泉;“弥甘”,更加甘甜。
    • 句意:我这种生活的情趣旁人哪里能看到呢,我内心的精神源泉时间越久越发觉得甘甜。
  • “此身可是陶成器,来学须教青出蓝”:
    • 字词:“陶成器”,经过陶冶成为有用的器物;“青出蓝”,出自“青,取之于蓝而青于蓝”,比喻学生超过老师。
    • 句意:我们自身难道不能成为经过陶冶的有用之器吗?来学习就一定要让自己超过前人。
  • “若要参禅垂一问,也胜削发礼瞿昙”:
    • 字词:“参禅”,佛教禅宗的修行方法,探究真理;“垂一问”,提出一个问题;“削发”,指剃度出家;“瞿昙”,释迦牟尼的姓,这里代指佛祖。
    • 句意:如果想要探究禅理,哪怕只提出一个问题,也胜过剃度出家去礼拜佛祖。

现代译文

在西边小屋吃完斋饭,
暂时和学友们告别。
日常吃着菜羹糙米,
穿着布袍也很自在。
偶尔有酒肉来打牙祭,
吃得饱足又畅快。
我这生活的乐趣旁人哪能懂,
内心的源泉越久越甘甜。
我们怎能不成有用之材,
学习定要超越前人。
若想探究禅理问个问题,
也强过剃度出家去礼佛。

创作背景

陈藻是南宋时期的诗人,一生以教书为业,生活清苦但安贫乐道。这首诗具体创作时间不详,但从诗题可知是在西轩结束斋饭后与学友分别时所作。他可能借此时机,一方面表达自己对简朴生活的态度,另一方面鼓励学友们努力学习,有所超越。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中“菜羹脱粟布襕衫”与“酒肉随时亦饱酣”形成生活状态的对比,突出诗人安于简朴生活又能随遇而安的心境;“参禅垂一问”和“削发礼瞿昙”对比,强调了积极思考、主动探究的重要性。
    • 引用典故:“青出蓝”引用《荀子·劝学》中的典故,激励学友要努力超越前人,使诗句更具说服力和文化内涵。
  • 语言特色:语言质朴平实,通俗易懂,如“菜羹脱粟布襕衫”直白地描述了生活的简朴,没有过多的修饰,但却能真切地传达出诗人的生活态度和情感。
  • 意境营造:整首诗营造出一种积极向上、豁达乐观的意境。前两句描绘简朴生活,展现出诗人的淡定从容;中间鼓励学友进步,充满了正能量;最后关于参禅的表述,又体现出一种对学问的思考和独特见解,使读者感受到诗人的精神境界和思想深度。

常见问题

《西轩罢斋暂别先后进诸友》的作者和朝代是什么?

《西轩罢斋暂别先后进诸友》的作者是陈藻,页面按宋作品展示。

《西轩罢斋暂别先后进诸友》主要写了什么?

这首诗是陈藻与先后前来的诸位学友暂别时所作。诗中先描述了自己简朴的生活,表达安于现状的心境,接着鼓励学友要努力超越前人,最后提到参禅问道的意义,展现出一种积极向上的求学态度和豁达的人生观念。

《西轩罢斋暂别先后进诸友》的创作背景是什么?

陈藻是南宋时期的诗人,一生以教书为业,生活清苦但安贫乐道。这首诗具体创作时间不详,但从诗题可知是在西轩结束斋饭后与学友分别时所作。他可能借此时机,一方面表达自己对简朴生活的态度,另一方面鼓励学友们努力学习,有所超越。

《西轩罢斋暂别先后进诸友》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中“菜羹脱粟布襕衫”与“酒肉随时亦饱酣”形成生活状态的对比,突出诗人安于简朴生活又能随遇而安的心境;“参禅垂一问”和“削发礼瞿昙”对比,强调了积极思考、主动探究的重要性。 引用典故 :“青出蓝”引用《荀子·劝学》中的典故,激励学友要努力超越前人,使诗句更具说服力和文化内涵。 语言特色 :语言质朴平实,通俗易懂,如“菜羹脱粟布襕衫”直白...