过江山作

此诗描绘了诗人路过江山时所见的青山、幽树、蝉鸣之景，表达了自己科举不顺但仍能在如画美景中寻得悠然心境的豁达之情。

• “叠叠青山相送迎”：
  • 字词：“叠叠”，形容山峦连绵起伏。“送迎”，这里指青山随着诗人的行程，仿佛在一路迎接又送别他。
  • 句意：连绵起伏的青山一路陪伴着诗人，好似在迎送他前行。
• “绕溪幽树万蜩呜”：
  • 字词：“绕”，同“绕”，环绕。“幽树”，幽静的树木。“蜩”，蝉。
  • 句意：环绕着溪流的幽静树木中，无数的蝉在鸣叫。
• “我来场屋无声字”：
  • 字词：“场屋”，科举考试的地方。“无声字”，指科举考试未取得好成绩，没有扬名。
  • 句意：我来到科举考场却没有考出好成绩，没能声名远扬。
• “也在神仙洞里行”：
  • 字词：“神仙洞”，这里比喻眼前如仙境般的美景。
  • 句意：但我也能在这如同神仙洞府般的美景中悠然前行。

连绵起伏的青山一路迎送着我，
环绕溪流的幽树间万蝉齐鸣。
我到考场却没考出好成绩，
也能在这如仙境般的地方漫步。

陈藻生活于宋代，宋代科举是文人进入仕途的重要途径。此诗创作背景是诗人参加科举考试失利后路过江山。在科举不顺的心境下，他看到眼前的山水美景，有感而发创作了这首诗。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的前两句描绘了青山、幽树、蝉鸣的自然美景，后两句抒发自己科举失利却能在美景中释怀的情感，借景来表达豁达的心境。
  • 对比衬托：“我来场屋无声字”的科举失意与“也在神仙洞里行”的悠然自得形成对比，以科举的不顺衬托出诗人在自然美景中寻得的内心平静。
• 语言特色：语言直白自然，通俗易懂。如“叠叠青山相送迎”“绕溪幽树万蜩呜”等语句，用简洁的文字勾勒出清晰的画面。
• 意境营造：通过对青山、溪流、幽树、蝉鸣等自然元素的描写，营造出一种清幽、宁静且带有空灵之感的意境。这种意境与诗人科举失意却能豁达面对的心境相契合，使整首诗富有感染力。