这首诗主要描述了诗人在剑板桥上及周边的所见所感。诗中描绘了板桥区段的亭栏景色,展现出行路中的休憩场景,表达了诗人羁旅途中的感受,同时融入了对自然和人生的思考,最后通过看到湍急水流中的飞舟,引发端午的联想。
建剑板桥之什
数里一板桥,亭栏各清楚。
长亭且百间,频憩忘羁旅。
人道贲乾坤,溪山失其阻。
庄生达未充,无梁思太古。
行行降复登,川广湍流聚。
急下看飞船,髣髴闻端午。
长亭且百间,频憩忘羁旅。
人道贲乾坤,溪山失其阻。
庄生达未充,无梁思太古。
行行降复登,川广湍流聚。
急下看飞船,髣髴闻端午。
简要说明
逐句注释
- “数里一板桥,亭栏各清楚”:
- 字词:“数里”,表示距离;“清楚”,清晰、分明。
- 句意:每隔几里就有一座板桥镇,桥上的亭台栏杆都十分清晰分明。
- “长亭且百间,频憩忘羁旅”:
- 字词:“长亭”,古时设在路旁的亭舍,常用作饯别处,也供行人休息;“憩”,同“憩”,休息;“羁旅”,长期寄居他乡。
- 句意:一路上有近百间长亭可供休息,多次在亭中休息让我暂时忘却了自己客居他乡的愁绪。
- “人道贲乾坤,溪山失其阻”:
- 字词:“贲”,装饰、文饰;“乾坤”,天地;“阻”,险阻。
- 句意:人们说这些桥梁和亭台装点了天地,使得溪流和山峦不再成为行路的阻碍。
- “庄生达未充,无梁思太古”:
- 字词:“庄生”,指庄子;“达”,通达;“充”,完备;“无梁”,没有桥梁;“太古”,远古时代。
- 句意:庄子虽然通达,但他的思想或许还不够完备,在那个没有桥梁的远古时代,人们的出行又是怎样的艰难啊。
- “行行降复登,川广湍流聚”:
- 字词:“降”,下坡;“登”,上坡;“川广”,河面宽阔;“湍流”,急流。
- 句意:一路走来,时而下坡时而上坡,来到了河面宽阔且水流湍急汇聚的地方。
- “急下看飞船,髣髴闻端午”:
- 字词:“急下”,急速向下;“髣髴”,仿佛;“端午”,端午节,有赛龙舟的习俗。
- 句意:看着湍急水流中飞速而下的船只,恍惚间好像听到了端午节赛龙舟时的热闹场景。
现代译文
每隔几里就有一座板桥镇,
桥上的亭台栏杆清晰可见。
一路上近百间长亭供人休憩,
多次歇脚让我忘了客居的愁烦。
人们说这些建筑装点了天地,
溪流山峦不再是行路的艰难。
庄子虽通达思想却不够完善,
无桥的远古出行该多么难。
一路走来有下坡也有上坡,
河面宽阔湍急的水流汇聚。
看着那急流中飞驶的船只,
恍惚中似听到端午的盛事。
创作背景
陈藻生活于南宋时期,当时社会相对稳定,但文人仍有诸多羁旅之苦。此诗具体创作时间不详,但从诗中“羁旅”等表述可以推测,这首诗可能是诗人在旅途之中,行走在建剑板桥区段时所作。诗人在旅途中看到沿途的桥梁、亭台等建筑,结合自己的漂泊经历,触发了内心的感慨,从而创作了这首诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 情景交融:诗中既有对板桥区段桥梁、亭台、溪流等自然与人文景观的描写,又融入了诗人自己羁旅的愁绪和对历史、人生的思考。如“长亭且百间,频憩忘羁旅”,通过长亭的描写抒发了羁旅途中暂时忘却愁绪的情感。
- 对比联想:将庄子所处的远古时代与当下有桥梁便利的时代进行对比,如“庄生达未充,无梁思太古”,引发读者对历史变迁和人类发展的思考。同时,看到急流中的飞舟联想到端午节赛龙舟的场景,使诗歌的意境更加丰富。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,没有过多的华丽辞藻,但却能生动地描绘出旅途所见之景和内心所感之情。如“数里一板桥,亭栏各清楚”,简洁明了地勾勒出板桥和亭栏的景象。
- 意境营造:整首诗营造出一种既具有现实感又带有历史厚重感的意境。从眼前的板桥、长亭、湍流等景象,到对远古时代的联想,再到端午场景的想象,将现实与历史、自然与人文巧妙地融合在一起,让读者感受到诗人在旅途中复杂的心境和对世界的思考。
常见问题
《建剑板桥之什》的作者和朝代是什么?
《建剑板桥之什》的作者是陈藻,页面按宋作品展示。
《建剑板桥之什》主要写了什么?
这首诗主要描述了诗人在剑板桥上及周边的所见所感。诗中描绘了板桥区段的亭栏景色,展现出行路中的休憩场景,表达了诗人羁旅途中的感受,同时融入了对自然和人生的思考,最后通过看到湍急水流中的飞舟,引发端午的联想。
《建剑板桥之什》的创作背景是什么?
陈藻生活于南宋时期,当时社会相对稳定,但文人仍有诸多羁旅之苦。此诗具体创作时间不详,但从诗中“羁旅”等表述可以推测,这首诗可能是诗人在旅途之中,行走在建剑板桥区段时所作。诗人在旅途中看到沿途的桥梁、亭台等建筑,结合自己的漂泊经历,触发了内心的感慨,从而创作了这首诗。
《建剑板桥之什》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 情景交融 :诗中既有对板桥区段桥梁、亭台、溪流等自然与人文景观的描写,又融入了诗人自己羁旅的愁绪和对历史、人生的思考。如“长亭且百间,频憩忘羁旅”,通过长亭的描写抒发了羁旅途中暂时忘却愁绪的情感。 对比联想 :将庄子所处的远古时代与当下有桥梁便利的时代进行对比,如“庄生达未充,无梁思太古”,引发读者对历史变迁和人类发展的思考。同时,看到急流中的...