这首诗是王溥对进士张翼投诗的回应之作。诗中对张翼的人品和诗作给予了高度赞扬,将其诗风比作罗给事、贾司仓,同时以登山、到海作比,强调张翼诗艺的高深。最后表达了对张翼的美好祝愿,期望他能在科举中高中。
谢进士张翼投诗两轴
清河诗客本贤良,惠我新吟六十章。
格调宛同罗给事,功夫深似贾司仓。
登山始觉天高广,到海方知浪渺茫。
好去蟾宫是归路,明年应折桂枝香。
(见《宋诗纪事》引宋张齐贤《洛阳搢绅旧闻记》。
)(见《洛阳缙绅旧闻记》卷一《陶副车求荐见忌》。
)。
格调宛同罗给事,功夫深似贾司仓。
登山始觉天高广,到海方知浪渺茫。
好去蟾宫是归路,明年应折桂枝香。
(见《宋诗纪事》引宋张齐贤《洛阳搢绅旧闻记》。
)(见《洛阳缙绅旧闻记》卷一《陶副车求荐见忌》。
)。
简要说明
逐句注释
- “清河诗客本贤良,惠我新吟六十章”:
- 字词:“清河”,可能指张翼的郡望;“惠”,赠送;“新吟”,新创作的诗歌。
- 句意:来自清河的诗人张翼本就是贤良之人,他赠送我新创作的六十首诗。
- “格调宛同罗给事,功夫深似贾司仓”:
- 字词:“格调”,诗歌的风格、韵味;“宛同”,宛如相同;“罗给事”,可能是一位以诗歌风格著称的给事;“功夫”,指诗歌创作的功力;“贾司仓”,可能是一位诗歌创作功力深厚的司仓。
- 句意:张翼诗歌的风格宛如罗给事,创作的功力深厚如同贾司仓。
- “登山始觉天高广,到海方知浪渺茫”:
- 字词:“始”,才;“方”,才。
- 句意:登上高山才感觉到天空的高远广阔,到达大海才知道海浪的浩渺无边。这里用登山、到海来比喻阅读张翼诗歌后的感受,强调其诗歌境界的高深。
- “好去蟾宫是归路,明年应折桂枝香”:
- 字词:“蟾宫”,指月宫,古代传说月中有蟾蜍,故以蟾宫代指月宫,这里寓意科举考试的最高殿堂;“折桂枝”,古代称科举登第为折桂。
- 句意:好好地去追求科举之路吧,这是一条光明的归途,明年你应该能在科举中高中。
现代译文
来自清河的诗人张翼本是贤良之士,
惠赠我他新创作的六十首好诗。
诗的风格宛如罗给事般独具韵味,
创作功力好似贾司仓般深厚扎实。
登上高山才感受天空的高远辽阔,
到达大海才知晓海浪的浩渺迷茫。
你只管向着科举之路奋勇前行,
明年定能在科考中折得桂枝飘香。
创作背景
此诗创作于王溥收到进士张翼投赠的两轴诗之后。在古代,文人之间常有投诗交流的传统,张翼将自己的诗作投赠给王溥,王溥阅读后,被张翼的人品和诗作所打动,于是写下这首诗回应张翼,表达对他的赞赏与鼓励。由于资料有限,具体创作时间难以确定,但从诗的内容可以推测是在科举考试的背景下所作。
艺术赏析
- 表现手法:
- 类比手法:诗中将张翼的诗风与罗给事、创作功力与贾司仓进行类比,通过人们熟知的人物形象,让读者更直观地感受到张翼诗歌的特点和水平。
- 比喻手法:“登山始觉天高广,到海方知浪渺茫”运用比喻,将阅读张翼诗歌的感受比作登山、到海,形象地表现出张翼诗歌境界的高深和广阔,使抽象的诗歌艺术变得具体可感。
- 用典:“蟾宫”“折桂枝”都是科举文化中的经典典故,用这些典故表达对张翼科举高中的祝愿,增添了诗歌的文化内涵和艺术感染力。
- 语言特色:语言简洁明快,直白地表达了对张翼的赞赏和祝福之情。诗句对仗工整,如“格调宛同罗给事,功夫深似贾司仓”,增强了诗歌的韵律美和节奏感。
- 情感表达:整首诗情感真挚,既有对张翼人品和诗作的高度赞扬,又有对他未来科举之路的美好期许,在欣赏与鼓励中展现出文人之间的惺惺相惜和积极向上的情感基调。
常见问题
《谢进士张翼投诗两轴》的作者和朝代是什么?
《谢进士张翼投诗两轴》的作者是王溥,页面按唐作品展示。
《谢进士张翼投诗两轴》主要写了什么?
这首诗是王溥对进士张翼投诗的回应之作。诗中对张翼的人品和诗作给予了高度赞扬,将其诗风比作罗给事、贾司仓,同时以登山、到海作比,强调张翼诗艺的高深。最后表达了对张翼的美好祝愿,期望他能在科举中高中。
《谢进士张翼投诗两轴》的创作背景是什么?
此诗创作于王溥收到进士张翼投赠的两轴诗之后。在古代,文人之间常有投诗交流的传统,张翼将自己的诗作投赠给王溥,王溥阅读后,被张翼的人品和诗作所打动,于是写下这首诗回应张翼,表达对他的赞赏与鼓励。由于资料有限,具体创作时间难以确定,但从诗的内容可以推测是在科举考试的背景下所作。
《谢进士张翼投诗两轴》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 类比手法 :诗中将张翼的诗风与罗给事、创作功力与贾司仓进行类比,通过人们熟知的人物形象,让读者更直观地感受到张翼诗歌的特点和水平。 比喻手法 :“登山始觉天高广,到海方知浪渺茫”运用比喻,将阅读张翼诗歌的感受比作登山、到海,形象地表现出张翼诗歌境界的高深和广阔,使抽象的诗歌艺术变得具体可感。 用典 :“蟾宫”“折桂枝”都是科举文化中的经典典故,...