寄题王宗卿答春堂

这首诗是赵汝譡为友人王宗卿的答春堂而作。主题围绕赞美王宗卿的孝亲之情展开，将天德之煦濡与母恩相类比，强调母恩难报。描述了王宗卿筑堂奉亲的举动，以及他为官不忘母亲教诲、宣扬皇仁，还表达了他对母亲的思念，最后以《蓼莪》之义进一步劝勉。

• “天德不可名，煦濡在三春”：
  • 字词：“天德”，上天的恩德；“煦濡”，指阳光温暖滋润；“三春”，春季三个月，这里象征温暖、生机。
  • 句意：上天的恩德难以用言语形容，它像春天的阳光一样温暖滋润万物。
• “母恩不可报，爱慕极终身”：
  • 字词：“爱慕”，这里指对母亲的敬爱思慕。
  • 句意：母亲的恩情无法报答，对母亲的敬爱思慕之情将持续终身。
• “粲粲白华士，筑堂奉其亲”：
  • 字词：“粲粲”，鲜明美好的样子；“白华士”，品德高洁之人，这里指王宗卿；“筑堂”，建造答春堂。
  • 句意：王宗卿这样品德高洁的人，建造了答春堂来侍奉他的母亲。
• “堂前种丛兰，堂后植修筠”：
  • 字词：“丛兰”，一丛丛的兰花；“修筠”，修长的竹子。
  • 句意：答春堂前种着一丛丛的兰花，堂后种植着修长的竹子。
• “列卿禁武近，出牧藩条新”：
  • 字词：“列卿”，指朝廷中的高级官员；“禁武”，宫廷侍卫一类的职务；“出牧”，出任地方长官；“藩条”，指地方政务。
  • 句意：王宗卿在朝廷时与宫廷侍卫之职接近，出任地方长官后推行新的政务。
• “起居佩慈训，平谳宣皇仁”：
  • 字词：“起居”，日常生活；“佩”，铭记；“慈训”，母亲的教诲；“平谳”，公平断案；“宣皇仁”，宣扬皇帝的仁德。
  • 句意：王宗卿在日常生活中铭记母亲的教诲，公平断案，宣扬皇帝的仁德。
• “属怀音书遥，曷慰色笑频”：
  • 字词：“属怀”，系心，牵挂；“音书”，书信；“曷”，怎么；“色笑”，指母亲的笑容。
  • 句意：心中牵挂远方母亲的音信，怎样才能让母亲频繁展露笑容呢。
• “驰神越海峤，竦睇彻昏晨”：
  • 字词：“驰神”，神思飞驰；“海峤”，海边的山岭；“竦睇”，翘首凝望；“彻昏晨”，从早到晚。
  • 句意：王宗卿神思飞越海边的山岭去看望母亲，从早到晚翘首凝望。
• “鼎钟曾足多，滫瀡良未珍”：
  • 字词：“鼎钟”，指代富贵；“滫瀡”，指食物，这里指奉养母亲的饮食。
  • 句意：富贵又哪里值得看重呢，仅仅用食物奉养母亲实在不算珍贵。
• “请将蓼莪义，一为君子陈”：
  • 字词：“蓼莪”，《诗经·小雅》中的一篇，表达子女对父母的感恩与悼念之情；“陈”，陈述。
  • 句意：请让我把《蓼莪》中关于孝亲的道理向您陈述。

上天的恩德难以言表，
就像春天的温暖滋润着大地。
母亲的恩情无法报答，
我对母亲的敬爱将伴我一生。
王宗卿这样品德高洁的人，
建造了答春堂侍奉母亲。
堂前种着一丛丛兰花，
堂后栽着修长的竹子。
他在朝廷时靠近宫廷侍卫之职，
出任地方长官推行新政务。
日常生活铭记母亲的教诲，
公平断案宣扬皇帝的仁德。
心中牵挂远方母亲的音信，
怎样才能让母亲常露笑容？
神思飞越海边的山岭去看母亲，
从早到晚都在翘首凝望。
富贵又有什么值得看重，
仅用食物奉养母亲不算珍贵。
请让我把《蓼莪》的孝亲之义，
向您一一细细陈述。

具体创作时间不详，但从诗题“寄题”可知，赵汝譡是为友人王宗卿的答春堂而创作此诗。王宗卿筑堂奉亲，赵汝譡以此诗赞美王宗卿的孝亲之举，并借《蓼莪》之义进一步表达对孝亲之道的推崇。当时社会重视儒家的伦理道德，孝亲是其中重要的一部分，此诗也是这种社会风气下的产物。

• 表现手法：
  • 类比：开篇将“天德”与“母恩”类比，强调母恩如同天德一样深厚且难以报答，突出了母恩的伟大。
  • 借景烘托：“堂前种丛兰，堂后植修筠”，通过描绘答春堂周围的兰与竹，烘托出王宗卿高雅的品德和对母亲的一片孝心。
  • 引用典故：结尾引用《诗经·蓼莪》的典故，增强了诗歌的文化内涵和表现力，进一步深化了孝亲的主题。
• 语言特色：语言质朴平实，却饱含深情，用简洁的文字表达了对王宗卿孝亲之情的赞美和对孝亲之道的宣扬。如“母恩不可报，爱慕极终身”，直白地抒发了对母恩的深刻感受。
• 意境营造：整首诗营造出一种温馨、庄重的意境，既展现了王宗卿筑堂奉亲的美好场景，又体现了诗人对孝亲这一传统美德的敬重，让读者感受到浓厚的亲情氛围和道德力量。