此诗描绘了诗人在曹娥江泊舟时的所见所感,由眼前江潮未回之景引发对汉安时事的沉思,又通过回忆野桥与前村路,以及曾经读过的曹娥庙碑,抒发了一种对过往历史和经历的感慨之情。
曹娥江泊舟二首 其二
江上停舟潮未回,汉安时事入重思。
野桥认得前邨路,曾读曹娥庙里碑。
野桥认得前邨路,曾读曹娥庙里碑。
简要说明
逐句注释
- “江上停舟潮未回”:
- 字词:“停舟”,停下船只;“潮未回”,潮水还未退去或涨起返回。
- 句意:在曹娥江上把船停下,此时潮水还没有返回。
- “汉安时事入重思”:
- 字词:“汉安”,汉顺帝刘保的年号;“重思”,反复思考。
- 句意:汉安年间的那些事情进入了诗人反复的思索中。
- “野桥认得前邨路”:
- 字词:“野桥”,荒郊野外的桥;“邨”,同“村”。
- 句意:那座野桥让诗人认出了通往前面村庄的路。
- “曾读曹娥庙里碑”:
- 字词:“曹娥庙”,为纪念孝女曹娥所建之庙;“碑”,指曹娥碑,是东汉年间人们为颂扬曹娥的美德而立的石碑。
- 句意:诗人曾经读过曹娥庙里的石碑。
现代译文
在曹娥江上把船停下,潮水还未返回。
汉安年间的那些事情,反复萦绕在我心间。
那座野桥让我认出了去前面村庄的路,
我曾经还读过曹娥庙里的石碑。
创作背景
释云岫是南宋时期的僧人。这首诗创作背景虽无明确详细记载,但可以推测诗人在曹娥江泊舟时,眼前的江景触发了他的思绪。汉安是东汉年号,可能当时社会的一些现象让诗人联想到汉安年间的时事,或许南宋末年社会动荡、礼崩乐坏,使诗人对历史上相对稳定时期产生思考。而曹娥庙碑是著名的孝文化象征,诗人曾读此碑,可能也与他自身的宗教思想和对道德文化的关注有关。
艺术赏析
- 表现手法:
- 触景生情:诗以江上停舟、潮未回的景象开篇,自然地引出诗人对汉安时事的思考,由眼前之景触发内心之情,使情感的抒发较为自然流畅。
- 虚实结合:前两句描绘眼前停舟和思绪,为实写;后两句回忆野桥认路和读碑之事,为虚写。虚实结合,丰富了诗歌的内容,拓展了诗歌的时空维度。
- 语言特色:语言平实自然,通俗易懂,没有过多的华丽辞藻,但却能准确地传达出诗人的情感和所思所想。如“江上停舟”“野桥认得”等表述,简洁直白,却富有生活气息。
- 意境营造:通过描写江上停舟、野桥、前村等景象,营造出一种宁静而略带沉思的意境。诗人将对历史的思考融入到这一意境之中,使整首诗既有自然之景的宁静,又有历史人文的厚重感,引发读者对历史和人生的思考。
常见问题
《曹娥江泊舟二首 其二》的作者和朝代是什么?
《曹娥江泊舟二首 其二》的作者是释云岫,页面按宋作品展示。
《曹娥江泊舟二首 其二》主要写了什么?
此诗描绘了诗人在曹娥江泊舟时的所见所感,由眼前江潮未回之景引发对汉安时事的沉思,又通过回忆野桥与前村路,以及曾经读过的曹娥庙碑,抒发了一种对过往历史和经历的感慨之情。
《曹娥江泊舟二首 其二》的创作背景是什么?
释云岫是南宋时期的僧人。这首诗创作背景虽无明确详细记载,但可以推测诗人在曹娥江泊舟时,眼前的江景触发了他的思绪。汉安是东汉年号,可能当时社会的一些现象让诗人联想到汉安年间的时事,或许南宋末年社会动荡、礼崩乐坏,使诗人对历史上相对稳定时期产生思考。而曹娥庙碑是著名的孝文化象征,诗人曾读此碑,可能也与他自身的宗教思想和对道德文化的关注有关。
《曹娥江泊舟二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 触景生情 :诗以江上停舟、潮未回的景象开篇,自然地引出诗人对汉安时事的思考,由眼前之景触发内心之情,使情感的抒发较为自然流畅。 虚实结合 :前两句描绘眼前停舟和思绪,为实写;后两句回忆野桥认路和读碑之事,为虚写。虚实结合,丰富了诗歌的内容,拓展了诗歌的时空维度。 语言特色 :语言平实自然,通俗易懂,没有过多的华丽辞藻,但却能准确地传达出诗人的情...