偈颂二十三首 其七

此诗描绘了一幅萧瑟、清冷的秋夜图景，展现了主人公身处破败环境中读书不成的情景，流露出一种孤独、寂寥又带有思索的情感，传达出对天地间无人可交流的感慨。

• “西风凋木叶，蟋蟀啼坏墙”：
  • 字词：“凋”，使草木零落；“坏墙”，破败的墙壁。
  • 句意：西风刮起，使树叶纷纷凋零，蟋蟀在破败的墙壁边啼叫。
• “明月照破屋，露冷黄金床”：
  • 字词：“破屋”，破旧的屋子；“黄金床”，这里可能指的是较为华丽但在破败环境中更显反差的床榻。
  • 句意：明月照进破旧的屋子，寒露使床榻都变得寒冷。
• “藏经一卷，儒书一章”：
  • 字词：“藏经”，佛教经典；“儒书”，儒家书籍。
  • 句意：面前摆放着一卷佛经和一章儒家书籍。
• “读不成句，书不成行”：
  • 字词：“读不成句”，读书无法连贯成句；“书不成行”，书写无法成行。
  • 句意：读书读不连贯，书写也写不整齐。
• “天空地阔谁商量”：
  • 字词：“商量”，交流、探讨。
  • 句意：在这广阔无垠的天地间，又有谁能和我交流探讨呢。

西风刮起让树叶纷纷凋零，
蟋蟀在破败的墙边声声啼鸣。
明月洒进那破旧的屋子，
寒露使得床榻也寒意盈盈。
面前放着一卷佛经，
还有一章儒家的书籍。
读书却读不成连贯的句子，
书写也难以成行，
这广阔天地间竟无人与我把话来倾。

释云岫是南宋时期的僧人。南宋时期佛教依然较为兴盛，僧人有钻研佛法经典的传统，同时也会受到儒家文化的影响。这首诗可能创作于他在清幽之地静修之时，周围环境萧瑟冷清，他试图通过阅读佛儒经典来寻求心灵的寄托和感悟，但却陷入了一种孤独、迷茫的状态，无人可与之交流探讨，从而写下此诗。

• 表现手法：
  • 情景交融：诗的前四句描绘了西风、落叶、蟋蟀、明月、破屋、冷床等一系列秋夜萧瑟之景，营造出一种清冷、孤寂的氛围，而后半部分写读书不成和无人商量的感慨，将景与情紧密融合，借景烘托出内心的孤独。
  • 对比衬托：“藏经一卷，儒书一章”体现出主人公试图从佛儒经典中寻求慰藉，然而“读不成句，书不成行”则形成对比，突出了他内心的烦躁和迷茫。广阔的天地与孤独的个人形成衬托，更加强化了无人可交流的寂寥感。
• 语言特色：语言简洁直白，没有过多的修饰，但却生动地勾勒出画面和情感。如“西风凋木叶，蟋蟀啼坏墙”，寥寥数语就将秋夜的破败、萧瑟展现出来。
• 意境营造：通过对环境和自身状态的描写，营造出一种空旷、孤寂且略带迷茫的意境。读者仿佛能看到主人公在破屋中对着经卷和书籍，周围是清冷的秋夜，内心充满了孤独和对未知的思索，整个画面给人以强烈的感染力。