这首诗是韩元吉次韵回应石林的绝句。诗中高度赞扬了石林先生的德业,以“爨下桐”为喻表达先生对人才的收纳,最后两句表明自己期望能有机会与先生交流,享受如高山流水般的知音之乐,传达出对石林先生的敬重与倾慕之情。
次韵石林见贻绝句四首 其四
先生德业万人雄,寻尺犹收爨下桐。
乞与朱弦弄流水,坐听岩壑起松风。
乞与朱弦弄流水,坐听岩壑起松风。
简要说明
逐句注释
- “先生德业万人雄”:
- 字词:“先生”,指石林;“德业”,品德与功业;“万人雄”,形容在众人中非常杰出、出众。
- 句意:石林先生品德高尚、功业卓著,在众人中堪称杰出。
- “寻尺犹收爨下桐”:
- 字词:“寻尺”,形容短小,这里可理解为不起眼的东西;“爨下桐”,典故出自《后汉书·蔡邕传》,蔡邕听到吴人用桐木烧火做饭时发出的声音,知道是良木,便从火中抢救出来做成琴,声音果然美妙,因琴尾已被烧焦,所以称“焦尾琴”,后用“爨下桐”比喻有才能而未被赏识的人。
- 句意:先生即便对看似不起眼的如爨下桐般的人才也会收纳。
- “乞与朱弦弄流水”:
- 字词:“乞与”,请求给予;“朱弦”,红色的琴弦,代指琴;“弄流水”,用了“高山流水”的典故,传说春秋时期俞伯牙善弹琴,钟子期善听琴,伯牙弹到志在高山的曲调时,钟子期就说“峨峨兮若泰山”;弹到志在流水的曲调时,钟子期又说“洋洋兮若江河”,后来用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
- 句意:请求先生能给予我机会,像俞伯牙那样用琴弹奏出如流水般美妙的乐曲。
- “坐听岩壑起松风”:
- 字词:“坐听”,静听;“岩壑”,山谷;“松风”,松林间的风声,这里有高雅、清幽之意。
- 句意:静静坐在那里聆听,仿佛能听到山谷中响起如松风般高雅的琴音。
现代译文
石林先生品德功业出众,在万人之中堪称英雄。
即便像爨下桐这样不起眼的人才,先生也会收留。
恳请先生让我能弹奏琴曲,像伯牙那样弄出流水之音。
我静静坐着聆听,仿佛山间松风在琴音中响起。
创作背景
韩元吉生活在南宋时期,“石林”可能指叶梦得,他是南宋初期的重要文学家、政治家。这首诗是韩元吉以次韵的方式回应叶梦得所赠的绝句。在南宋复杂的政治环境和文化氛围下,文人之间相互唱和、交流频繁,韩元吉通过此诗表达对叶梦得的敬重与期望与之交往的心情。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了“爨下桐”“高山流水”等典故,使诗歌内涵更加丰富,委婉地表达了诗人的情感和意图。“爨下桐”的典故暗示诗人自谦自己是未被充分赏识的人才,而先生能够收纳;“高山流水”的典故则表达了诗人期望与先生成为知音,进行高雅的精神交流。
- 托物言志:以琴和琴音为载体,通过“朱弦弄流水”“坐听岩壑起松风”,寄托了诗人对高雅精神境界的追求以及对与先生知音之交的渴望。
- 语言特色:语言简洁而典雅,用精炼的文字表达了丰富的情感和深刻的含义。如“先生德业万人雄”,简洁直接地赞扬了先生的杰出。
- 意境营造:通过对琴音和松风的描写,营造出一种高雅、清幽、宁静的意境。读者仿佛能跟随诗人一起,坐在山谷间,聆听那美妙的琴音,感受着知音之间心灵交流的美好氛围,使整首诗充满了艺术感染力。
常见问题
《次韵石林见贻绝句四首 其四》的作者和朝代是什么?
《次韵石林见贻绝句四首 其四》的作者是韩元吉,页面按宋作品展示。
《次韵石林见贻绝句四首 其四》主要写了什么?
这首诗是韩元吉次韵回应石林的绝句。诗中高度赞扬了石林先生的德业,以“爨下桐”为喻表达先生对人才的收纳,最后两句表明自己期望能有机会与先生交流,享受如高山流水般的知音之乐,传达出对石林先生的敬重与倾慕之情。
《次韵石林见贻绝句四首 其四》的创作背景是什么?
韩元吉生活在南宋时期,“石林”可能指叶梦得,他是南宋初期的重要文学家、政治家。这首诗是韩元吉以次韵的方式回应叶梦得所赠的绝句。在南宋复杂的政治环境和文化氛围下,文人之间相互唱和、交流频繁,韩元吉通过此诗表达对叶梦得的敬重与期望与之交往的心情。
《次韵石林见贻绝句四首 其四》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“爨下桐”“高山流水”等典故,使诗歌内涵更加丰富,委婉地表达了诗人的情感和意图。“爨下桐”的典故暗示诗人自谦自己是未被充分赏识的人才,而先生能够收纳;“高山流水”的典故则表达了诗人期望与先生成为知音,进行高雅的精神交流。 托物言志 :以琴和琴音为载体,通过“朱弦弄流水”“坐听岩壑起松风”,寄托了诗人对高雅精神境界的追求以及...