这首诗描绘了市井中弄虎表演的场景,通过老虎的咆哮、儿女的反应,以及对老虎昔日山中威风和如今笼中摇尾的对比,表达了诗人对老虎命运的怜悯和感慨。
市人有弄虎者儿辈请观饲以豚蹄睹其攫噬戏作四绝句 其二
呀然一啸朔风生,儿女窥帘笑且惊。
槛内应怜只摇尾,山中不记旧横行。
槛内应怜只摇尾,山中不记旧横行。
简要说明
逐句注释
- “呀然一啸朔风生”:
- 字词:“呀然”,张大嘴巴的样子,形容老虎咆哮;“朔风”,北风。
- 句意:老虎张大嘴巴咆哮,仿佛带着北风一起吹来。
- “儿女窥帘笑且惊”:
- 字词:“窥帘”,透过帘子偷看;“笑且惊”,又笑又惊讶。
- 句意:孩子们透过帘子偷看,又觉得好笑又感到惊讶。
- “槛内应怜只摇尾”:
- 字词:“槛内”,笼子里面;“怜”,怜悯;“摇尾”,指老虎在笼子里温顺的样子。
- 句意:应该怜悯这只老虎在笼子里只能摇尾乞怜。
- “山中不记旧横行”:
- 字词:“山中”,指老虎原来生活的山林;“横行”,指老虎在山林中威风凛凛、自由自在的样子。
- 句意:它大概已经忘记了曾经在山林中横行无忌的日子。
现代译文
老虎张开大口咆哮,似有北风随之而生,
孩子们透过帘子偷看,又惊又喜笑声不停。
可怜它如今被困笼中只能摇尾乞怜,
大概早已忘却在山林中那威风的曾经。
创作背景
韩元吉生活在南宋时期,社会局势动荡不安。这首诗创作于诗人看到市井中有耍虎表演的场景时。当时诗人的晚辈们请求观看,诗人在观看老虎被喂养、捕捉食物的过程中,有感而发创作了这组绝句,此为其中第二首。诗人或许借老虎的遭遇,影射出一些有能力之人在现实困境中无法施展本领的无奈。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中将老虎在笼中的摇尾状态与它昔日在山中横行的威风进行对比,突出了老虎命运的巨大转变,引发读者对老虎处境的同情和思考。
- 侧面描写:通过描写儿女“窥帘笑且惊”的反应,从侧面衬托出老虎咆哮时的气势,使读者更能感受到现场的氛围。
- 语言特色:语言通俗易懂,生动形象。“呀然一啸朔风生”用简洁的语言描绘出老虎咆哮时的威猛气势,“笑且惊”三个字准确地刻画了孩子们的神态。
- 意境营造:整首诗营造出一种略带怜悯和感慨的意境。诗人通过对眼前场景的描写,让读者仿佛看到老虎被困笼中的无奈,进而联想到一些事物在环境改变下的命运起伏,使诗歌具有一定的思想深度。
常见问题
《市人有弄虎者儿辈请观饲以豚蹄睹其攫噬戏作四绝句 其二》的作者和朝代是什么?
《市人有弄虎者儿辈请观饲以豚蹄睹其攫噬戏作四绝句 其二》的作者是韩元吉,页面按宋作品展示。
《市人有弄虎者儿辈请观饲以豚蹄睹其攫噬戏作四绝句 其二》主要写了什么?
这首诗描绘了市井中弄虎表演的场景,通过老虎的咆哮、儿女的反应,以及对老虎昔日山中威风和如今笼中摇尾的对比,表达了诗人对老虎命运的怜悯和感慨。
《市人有弄虎者儿辈请观饲以豚蹄睹其攫噬戏作四绝句 其二》的创作背景是什么?
韩元吉生活在南宋时期,社会局势动荡不安。这首诗创作于诗人看到市井中有耍虎表演的场景时。当时诗人的晚辈们请求观看,诗人在观看老虎被喂养、捕捉食物的过程中,有感而发创作了这组绝句,此为其中第二首。诗人或许借老虎的遭遇,影射出一些有能力之人在现实困境中无法施展本领的无奈。
《市人有弄虎者儿辈请观饲以豚蹄睹其攫噬戏作四绝句 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中将老虎在笼中的摇尾状态与它昔日在山中横行的威风进行对比,突出了老虎命运的巨大转变,引发读者对老虎处境的同情和思考。 侧面描写 :通过描写儿女“窥帘笑且惊”的反应,从侧面衬托出老虎咆哮时的气势,使读者更能感受到现场的氛围。 语言特色 :语言通俗易懂,生动形象。“呀然一啸朔风生”用简洁的语言描绘出老虎咆哮时的威猛气势,“笑且惊”三个字准...