遗直堂六首 其二

· 韩元吉

虬龙舞云端,风雨来海上。
尚想堂中人,诗成一回向。

简要说明

这首诗描绘了虬龙在云端舞动、风雨从海上袭来的壮观景象,由景联想到遗直堂中的人,以及其人诗成回向的情景,表达了对堂中之人的缅怀与追思。

逐句注释

  • “虬龙舞云端,风雨来海上”:
    • 字词:“虬龙”,传说中的一种龙;“舞”,舞动,描绘动态。
    • 句意:虬龙在云端舞动,风雨从海上汹涌而来。
  • “尚想堂中人,诗成一回向”:
    • 字词:“尚想”,还在想念;“回向”,佛教语,指把自己所修的功德,回施给众生或特定的对象。这里可理解为一种情感或意念的寄托。
    • 句意:还在想念遗直堂中的那个人,他诗写成后有一番情感的寄托与表达。

现代译文

虬龙在高高的云端肆意舞动,
风雨如潮般从辽阔的海上涌来。
我还在想念遗直堂中的那个人,
他诗写成后带着情感有所寄托。

创作背景

韩元吉生活于南宋时期,“遗直堂”可能是为纪念某位有正直品德之人而建。具体的写作缘起可能是诗人来到遗直堂,目睹眼前景象,由此联想起堂中曾经的主人,感慨其品德与才情,从而写下此诗。但具体创作时间和所纪念之人难以确切知晓,学界也暂无定论。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 虚实结合:前两句“虬龙舞云端,风雨来海上”描绘出一幅宏大、壮观的自然景象,为实写;后两句“尚想堂中人,诗成一回向”由景联想到堂中之人以及其诗成回向的情景,为虚写。虚实结合,拓展了诗歌的意境和内涵。
    • 借景抒情:通过描绘虬龙舞动、风雨来临的景象,营造出一种雄浑、壮阔的氛围,为下文抒发对堂中之人的缅怀之情做铺垫,景中含情,情因景生。
  • 语言特色:语言简洁而富有表现力,“舞”“来”等动词生动地展现出景象的动态感,使画面跃然纸上。
  • 意境营造:整首诗营造出一种雄浑壮阔又略带缅怀的意境。开篇的自然景象气势磅礴,而后笔锋一转,转向对堂中之人的追思,使诗歌在宏大的背景下蕴含着深沉的情感,让读者感受到诗人对堂中之人的敬意与怀念。

常见问题

《遗直堂六首 其二》的作者和朝代是什么?

《遗直堂六首 其二》的作者是韩元吉,页面按宋作品展示。

《遗直堂六首 其二》主要写了什么?

这首诗描绘了虬龙在云端舞动、风雨从海上袭来的壮观景象,由景联想到遗直堂中的人,以及其人诗成回向的情景,表达了对堂中之人的缅怀与追思。

《遗直堂六首 其二》的创作背景是什么?

韩元吉生活于南宋时期,“遗直堂”可能是为纪念某位有正直品德之人而建。具体的写作缘起可能是诗人来到遗直堂,目睹眼前景象,由此联想起堂中曾经的主人,感慨其品德与才情,从而写下此诗。但具体创作时间和所纪念之人难以确切知晓,学界也暂无定论。

《遗直堂六首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 虚实结合 :前两句“虬龙舞云端,风雨来海上”描绘出一幅宏大、壮观的自然景象,为实写;后两句“尚想堂中人,诗成一回向”由景联想到堂中之人以及其诗成回向的情景,为虚写。虚实结合,拓展了诗歌的意境和内涵。 借景抒情 :通过描绘虬龙舞动、风雨来临的景象,营造出一种雄浑、壮阔的氛围,为下文抒发对堂中之人的缅怀之情做铺垫,景中含情,情因景生。 语言特色 :...