这首诗是韩元吉送别沈驹甫之作。诗中先回忆与沈驹甫相识后的亲密情谊,肯定其才华,接着描绘沈驹甫对江山的热爱及虽生活平常却不觉贫困的生活态度,最后表达自己想邀请沈驹甫到寺南居住,与杏花为邻的愿望,整体传达出对友人的深厚情谊与不舍。
送沈驹甫
官曹邂逅得情亲,一赋松斋遂绝尘。
天禄校书元有路,甘泉第颂可无人。
江山兴味不知老,芋栗生涯未觉贫。
我欲邀君寺南住,春风聊与杏花邻。
天禄校书元有路,甘泉第颂可无人。
江山兴味不知老,芋栗生涯未觉贫。
我欲邀君寺南住,春风聊与杏花邻。
简要说明
逐句注释
- “官曹邂逅得情亲,一赋松斋遂绝尘”:
- 字词:“官曹”,官府,官吏办事的地方;“邂逅”,不期而遇;“情亲”,感情深厚;“绝尘”,超出凡俗。
- 句意:在官府中偶然相遇,从此感情深厚,沈驹甫所作的《松斋赋》超凡脱俗。
- “天禄校书元有路,甘泉第颂可无人”:
- 字词:“天禄”,指天禄阁,汉代宫廷中藏书的地方,这里借指在朝廷中做校书一类的官职;“校书”,校正书籍;“元”,本来;“甘泉”,指甘泉宫,汉代宫殿名;“第颂”,评定颂词,这里指写歌颂的文章。
- 句意:沈驹甫本来有机会在朝廷做校书之类的官职,像扬雄为甘泉宫作颂那样的才华也不会缺少施展的机会。
- “江山兴味不知老,芋栗生涯未觉贫”:
- 字词:“江山兴味”,对山水自然的喜爱和兴致;“芋栗生涯”,以种植芋栗为生,指平凡的生活。
- 句意:沈驹甫对江山有着浓厚的兴趣,沉醉其中而忘却了岁月的流逝,过着平凡的生活也不觉得贫困。
- “我欲邀君寺南住,春风聊与杏花邻”:
- 字词:“聊”,姑且。
- 句意:我想邀请你到寺院南边居住,在春风中暂且与杏花为邻。
现代译文
在官府偶然相遇,我们结下深厚情谊,
你一篇《松斋赋》便超凡脱俗不同凡响。
你本有机会在朝廷校书一展才华,
也不缺像扬雄为甘泉宫作颂的机遇。
你对江山兴致盎然,忘却了年岁渐长,
过着平凡的生活,也不觉得日子清苦。
我真想邀请你到寺院南边居住,
在春风里与杏花相伴为邻。
创作背景
韩元吉生活于南宋时期,他是当时重要的文学家。此诗具体创作时间不详,但从诗的内容推测,应是他在任官期间与沈驹甫相识,在送别沈驹甫时写下此诗。当时南宋朝廷面临着北方政权的压力,政治局势复杂,但在日常生活中,文人之间仍有频繁的交往和情感交流。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:“天禄校书”和“甘泉第颂”运用典故,以汉代在天禄阁校书的官员和扬雄为甘泉宫作颂之事,来称赞沈驹甫的才华和他本应有的仕途机遇,使诗歌更具文化内涵。
- 对比:将沈驹甫有才华可在朝廷施展与他过着平凡的“芋栗生涯”形成对比,突出沈驹甫对平凡生活的热爱和淡泊名利的品质。
- 语言特色:语言质朴自然,却饱含深情。如“江山兴味不知老,芋栗生涯未觉贫”,简洁地描绘出沈驹甫的生活态度和精神境界,通俗易懂又富有感染力。
- 情感表达:整首诗情感真挚,既有对友人才华的赞赏,又有对友人生活态度的肯定,最后邀请友人同住的愿望更是直接表达出对友人的不舍和深厚情谊,情真意切,感人至深。
常见问题
《送沈驹甫》的作者和朝代是什么?
《送沈驹甫》的作者是韩元吉,页面按宋作品展示。
《送沈驹甫》主要写了什么?
这首诗是韩元吉送别沈驹甫之作。诗中先回忆与沈驹甫相识后的亲密情谊,肯定其才华,接着描绘沈驹甫对江山的热爱及虽生活平常却不觉贫困的生活态度,最后表达自己想邀请沈驹甫到寺南居住,与杏花为邻的愿望,整体传达出对友人的深厚情谊与不舍。
《送沈驹甫》的创作背景是什么?
韩元吉生活于南宋时期,他是当时重要的文学家。此诗具体创作时间不详,但从诗的内容推测,应是他在任官期间与沈驹甫相识,在送别沈驹甫时写下此诗。当时南宋朝廷面临着北方政权的压力,政治局势复杂,但在日常生活中,文人之间仍有频繁的交往和情感交流。
《送沈驹甫》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :“天禄校书”和“甘泉第颂”运用典故,以汉代在天禄阁校书的官员和扬雄为甘泉宫作颂之事,来称赞沈驹甫的才华和他本应有的仕途机遇,使诗歌更具文化内涵。 对比 :将沈驹甫有才华可在朝廷施展与他过着平凡的“芋栗生涯”形成对比,突出沈驹甫对平凡生活的热爱和淡泊名利的品质。 语言特色 :语言质朴自然,却饱含深情。如“江山兴味不知老,芋栗生涯未觉贫”,...