送韩子师守婺州

· 韩元吉

功名相望十年前,白首官曹仅接联。
良玉要须更九火,明珠那得閟重泉。
清风遂作双溪咏,老手悬知剧郡便。
奏课不妨聊第一,归来更著祖生鞭。

简要说明

这首诗是韩元吉送别友人韩子师前往婺州任职时所作。诗中回顾了与友人过往的经历,表达了对友人才能的肯定与期许,相信友人此去定能有所作为,取得佳绩,最后还勉励友人继续奋进。

逐句注释

  • “功名相望十年前,白首官曹仅接联”:
    • 字词:“功名相望”,指十年前彼此都有追求功名的志向;“白首”,指年纪大了;“官曹”,官府、官署;“仅接联”,只是有一些关联、交集。
    • 句意:十年前我们都怀揣着追求功名的志向,如今年纪大了在官府中也只是略有交集。
  • “良玉要须更九火,明珠那得閟重泉”:
    • 字词:“良玉”,美玉;“更九火”,经过多次冶炼,古代认为美玉需经过多次火炼才能更加完美;“明珠”,明亮的珍珠;“閟”,通“秘”,隐藏;“重泉”,深水、地下,这里指埋没。
    • 句意:美玉需要经过多次火炼才能更加珍贵,明亮的珍珠又怎么能埋没在地下呢。
  • “清风遂作双溪咏,老手悬知剧郡便”:
    • 字词:“清风”,这里有高洁品格之意;“双溪”,婺州有双溪,代指婺州;“老手”,指经验丰富的人,这里指韩子师;“悬知”,料想、预知;“剧郡”,政务繁重的州郡,这里指婺州。
    • 句意:您带着高洁的品格去婺州,一定会留下关于双溪的佳作,我料想您这个经验丰富的人治理政务繁重的婺州必定得心应手。
  • “奏课不妨聊第一,归来更著祖生鞭”:
    • 字词:“奏课”,地方官员向朝廷汇报治理情况的考核;“不妨”,可以、无妨;“聊”,姑且;“祖生鞭”,典出《晋书·刘琨传》,祖逖和刘琨都有报国之志,刘琨曾说“吾枕戈待旦,志枭逆虏,常恐祖生先吾着鞭”,意为要努力奋进,不落后于人。
    • 句意:您这次治理婺州的考核不妨争取得个第一,回来后还要继续努力奋进。

现代译文

十年前我们都有着追求功名的志向,
如今白发苍苍在官府中也只是略有来往。
美玉需要经过多次火炼才能更加珍贵,
明珠又怎会一直埋没在地下不见光。
您带着高洁品格去婺州定会留下佳作,
我早知道经验丰富的您治理婺州很在行。
这次考核您不妨争取个第一名,
回来之后还要像祖逖一样奋进向前方。

创作背景

韩元吉生活在南宋时期。当时官场人才辈出,官员调动频繁。韩子师被任命为婺州太守,韩元吉与之相识多年且有所交集,在友人赴任之际,写下此诗为其送别,表达对友人的鼓励与期望。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用了“更九火”“祖生鞭”等典故。“更九火”强调友人如同美玉需历经磨炼才能成就更好的自己;“祖生鞭”激励友人要不断奋进,增添了诗歌的文化内涵和表现力。
    • 比喻:将友人比作“良玉”“明珠”,形象地表达了对友人才能的高度认可,认为友人具有珍贵的品质和卓越的才能,不应被埋没。
  • 语言特色:语言直白而又富有感染力,既有对过往经历的回顾,又有对友人的期许与鼓励,情感真挚。用词精准,如“清风”一词,生动地展现出友人高洁的品格。
  • 情感表达:整首诗情感积极向上,既表达了与友人的情谊,又通过对友人才能的肯定和对其赴任前景的展望,传达出一种激励与鼓舞之情,体现出送别诗中积极奋进的一面。

常见问题

《送韩子师守婺州》的作者和朝代是什么?

《送韩子师守婺州》的作者是韩元吉,页面按宋作品展示。

《送韩子师守婺州》主要写了什么?

这首诗是韩元吉送别友人韩子师前往婺州任职时所作。诗中回顾了与友人过往的经历,表达了对友人才能的肯定与期许,相信友人此去定能有所作为,取得佳绩,最后还勉励友人继续奋进。

《送韩子师守婺州》的创作背景是什么?

韩元吉生活在南宋时期。当时官场人才辈出,官员调动频繁。韩子师被任命为婺州太守,韩元吉与之相识多年且有所交集,在友人赴任之际,写下此诗为其送别,表达对友人的鼓励与期望。

《送韩子师守婺州》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用了“更九火”“祖生鞭”等典故。“更九火”强调友人如同美玉需历经磨炼才能成就更好的自己;“祖生鞭”激励友人要不断奋进,增添了诗歌的文化内涵和表现力。 比喻 :将友人比作“良玉”“明珠”,形象地表达了对友人才能的高度认可,认为友人具有珍贵的品质和卓越的才能,不应被埋没。 语言特色 :语言直白而又富有感染力,既有对过往经历的回顾,又有...