平生八见女而存者五人比又得女少稷作诗见宽次韵谢之

这首诗围绕诗人连生女儿的情况展开。诗人感慨渐老希望有子嗣延续，虽有松柏般坚定的信念，但因连续生女而心生惘然。诗中既表达了对家境贫寒难以嫁女、缺乏男丁传承家业的忧虑，也引用典故进行自我宽慰，同时对友人安慰的诗作表示感谢，展现了诗人复杂的心境。

• “渐老思似续，抚怀良惘然”：
  • 字词：“似续”，指子孙相继；“抚怀”，抚摸胸口，指感慨；“惘然”，失意的样子。
  • 句意：渐渐老去，想着要有子孙延续，抚摸胸口，内心十分失意。
• “空余岁寒心，凛凛松柏坚”：
  • 字词：“岁寒心”，像松柏在寒冬一样坚定的心境；“凛凛”，威严、令人敬畏的样子。
  • 句意：只留下像寒冬松柏般坚定的心境。
• “平生孔明妇，贫贱房且专”：
  • 字词：“孔明妇”，诸葛亮之妻黄氏，貌丑而贤；“房”，指妻子；“专”，专一。
  • 句意：自己的妻子像诸葛亮的妻子一样贤良，虽贫贱但专一。
• “生女不生男，造物宁我偏”：
  • 字词：“造物”，指上天；“宁”，难道。
  • 句意：只生女儿不生儿子，难道是上天对我不公平吗？
• “娈彼五娇儿，弄瓦相随肩”：
  • 字词：“娈”，美好；“弄瓦”，古代生女的代称；“随肩”，一个挨着一个。
  • 句意：那五个可爱的女儿，一个接着一个出生。
• “人言可御盗，无乃缪以千”：
  • 字词：“御盗”，抵御盗贼；“缪”，错误。
  • 句意：有人说女儿多可以抵御盗贼，这恐怕是大错特错了。
• “囊金不办嫁，择婿那敢全”：
  • 字词：“囊金”，口袋里的钱；“办嫁”，办理嫁女之事；“全”，周全。
  • 句意：口袋里没钱给女儿办嫁妆，挑选女婿哪敢要求周全。
• “今年又增一，比比安求旃”：
  • 字词：“比比”，频频；“安求旃”，怎么能有其他要求。
  • 句意：今年又添了一个女儿，频频如此，哪还能有其他要求呢。
• “觉贫与觉富，可笑还可怜”：
  • 字词：“觉”，感觉。
  • 句意：感觉贫穷和富有，既可笑又可怜。
• “向来两童乌，泡幻随变迁”：
  • 字词：“童乌”，指夭折的儿童；“泡幻”，像水泡一样虚幻。
  • 句意：以前夭折的两个孩子，像水泡幻影一样随着时光变迁消逝了。
• “应门固未计，畴复与我玄”：
  • 字词：“应门”，指有人应门，代指有男丁；“畴”，谁；“玄”，指玄理。
  • 句意：本就没指望有男丁应门，谁还能和我探讨玄理呢。
• “我家岂无人，文章绍编笺”：
  • 字词：“绍”，继承；“编笺”，指著述。
  • 句意：我家难道就没人能继承文章著述吗？
• “经心不能释，欲语气已填”：
  • 字词：“经心”，放在心上；“释”，放下；“气已填”，气得满胸。
  • 句意：心里一直放不下这件事，想说话又气得说不出来。
• “筮言晚当见，默祷资明蠲”：
  • 字词：“筮言”，占卜的话；“见”，同“现”；“资”，凭借；“明蠲”，神明的保佑。
  • 句意：占卜说晚年能见到儿子，默默祈祷神明保佑。
• “行年且四十，那得慰眼前”：
  • 字词：“行年”，经历的年岁。
  • 句意：快四十岁了，哪能有眼前的慰藉呢。
• “陶公谓胜无，此论吾师焉”：
  • 字词：“陶公”，指陶渊明，他有“虽有五男儿，总不好纸笔”之句；“师”，以……为师，赞同。
  • 句意：陶渊明说有总比没有好，我赞同这个观点。
• “舒宣傥可待，弓裘犹足传”：
  • 字词：“舒宣”，舒畅；“傥”，同“倘”，倘若；“弓裘”，指家业。
  • 句意：倘若心情能舒畅，家业还是可以传承下去的。
• “今者事方殷，烦君费诗篇”：
  • 字词：“殷”，繁多；“烦”，麻烦。
  • 句意：如今事情繁多，麻烦你写诗安慰我。
• “君诗妙难敌，巨刃迎小鲜”：
  • 字词：“巨刃迎小鲜”，出自《庄子·养生主》“以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣”，这里形容友人诗写得轻松自如。
  • 句意：你的诗美妙无比，写起来轻松自如。
• “炯炯明月珠，一一照眼圆”：
  • 字词：“炯炯”，明亮的样子；“明月珠”，比喻好诗。
  • 句意：你的诗像明亮的珍珠，颗颗都光彩夺目。
• “吁嗟人生事，岁月如奔川”：
  • 字词：“吁嗟”，叹息；“奔川”，奔腾的河流。
  • 句意：叹息人生的事，岁月像奔腾的河流一样流逝。
• “岂不舒我忧，熊罴梦丰年”：
  • 字词：“熊罴梦”，古代认为梦见熊罴是生男孩的征兆。
  • 句意：怎能不缓解我的忧愁呢，真希望能有生男孩的好兆头。
• “蓬门亦何祥，但见巾帨悬”：
  • 字词：“蓬门”，指贫苦人家；“巾帨”，女子所用的佩巾，古代生女，在门左悬巾帨。
  • 句意：我这贫苦人家能有什么祥瑞呢，只看到门左悬挂着巾帨（又生了女儿）。
• “会当亦添丁，荷锄赋归田”：
  • 字词：“会当”，应当；“添丁”，生男孩；“荷锄”，扛着锄头。
  • 句意：应当会生个男孩，那时我就扛着锄头回家种田。
• “老妻鼓掌笑，子意将谁愆”：
  • 字词：“愆”，过错。
  • 句意：老妻鼓掌笑着说，你这想法怪谁呢。
• “须知百男恶，未若一女贤”：
  • 字词：“恶”，不好。
  • 句意：要知道一百个坏男孩，不如一个贤良的女孩。
• “矧子四壁空，盖头无尺椽”：
  • 字词：“矧”，况且；“四壁空”，家徒四壁；“盖头”，指房子。
  • 句意：况且你家徒四壁，连个遮头的房子都没有。
• “儿女分所定，底用相镵镌”：
  • 字词：“分”，命运；“镵镌”，雕琢，这里指过分计较。
  • 句意：儿女是命运注定的，何必过分计较呢。
• “尚应具扁舟，江湖穷溯沿”：
  • 字词：“溯沿”，逆流而上和顺流而下。
  • 句意：还应该准备一条小船，在江湖上尽情地游赏。
• “为君聘络秀，椎牛事烹煎”：
  • 字词：“络秀”，晋代周𫖮之母李氏名络秀，出身微贱，后为周家生育三子，甚有贤名；“椎牛”，杀牛。
  • 句意：我要为你聘个像络秀一样的贤妻，杀牛做饭款待。

渐渐老去，想着子孙延续，
抚摸胸口，心中满是失意。
只留下松柏般坚定的心境，
威严不屈，在岁月中挺立。
我的妻子像孔明妻般贤良，
虽贫贱却对我一心一意。
只生女儿不生儿子，
难道是上天对我有了偏心？
那五个可爱的女儿呀，
一个接着一个来到人世。
有人说女儿多能抵御盗贼，
这说法实在是大错特错。
口袋里没钱给女儿办嫁妆，
挑选女婿哪敢有太多要求。
今年又添了一个小千金，
频频如此，哪还能有奢望。
感觉贫穷和富有，
既可笑又让人觉得可怜。
以前夭折的两个孩子，
像水泡幻影随时光消散。
本就没指望有男丁应门，
谁还能和我探讨玄理呢？
我家难道就没人能传承文章？
心里一直放不下这事，
想说话又气得难以开口。
占卜说晚年能见到儿子，
默默祈祷神明保佑。
快四十岁了，
哪有眼前的慰藉呢？
陶渊明说有总比没有好，
我赞同他这个观点。
倘若心情能舒畅，
家业还是可以传承的。
如今事情繁多，
麻烦你写诗来安慰我。
你的诗美妙无比，
写起来轻松又自如。
像明亮的珍珠光彩夺目，
颗颗都让人眼前一亮。
叹息人生的事，
岁月像奔腾的河流。
怎能不缓解我的忧愁，
真希望有生男孩的好兆头。
我这贫苦人家能有啥祥瑞，
只看到门左挂着巾帨。
应当会生个男孩，
那时我就扛着锄头回家种田。
老妻鼓掌笑着说，
你这想法怪谁呢？
要知道一百个坏男孩，
不如一个贤良的女孩。
况且你家徒四壁，
连个遮头的房子都没有。
儿女是命运注定的，
何必过分计较呢。
还该准备条小船，
在江湖上尽情游赏。
我要为你聘个贤妻，
杀牛做饭好好款待。

韩元吉生活在南宋时期。此诗创作时，他接近四十岁，家中已育有五女，且又新添一女。在传统观念中，人们普遍希望有男丁延续家族血脉、传承家业，韩元吉也不例外。面对连续生女的情况，他内心难免产生忧虑和感慨。好友少稷写诗安慰他，他便写下这首和诗以表达自己复杂的心境以及对友人的感谢。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中既有“生女不生男，造物宁我偏”对生女现状的无奈感慨，又有“须知百男恶，未若一女贤”这种对女儿价值的肯定，通过这种对比，更深刻地展现出诗人内心复杂的情感，既受传统观念影响渴望男丁，又能从另一个角度看到女儿的优点。
  • 用典丰富：多处运用典故，如“孔明妇”体现妻子的贤良；“陶公谓胜无”以陶渊明的观点来自我宽慰；“熊罴梦”象征生男孩的期望；“络秀”则表达对贤妻的期待。这些典故的运用使诗歌内涵更加丰富，增强了诗歌的文化底蕴。
• 语言特色：语言质朴自然，如“囊金不办嫁，择婿那敢全”“蓬门亦何祥，但见巾帨悬”等语句，直白地表达了诗人因家境贫寒难以嫁女以及连续生女的无奈。同时，又不失诗意，如“炯炯明月珠，一一照眼圆”用形象的比喻夸赞友人的诗。
• 情感表达：情感真挚且复杂，既有对无男丁延续家业的忧虑和惘然，如“渐老思似续，抚怀良惘然”；又有自我宽慰和对生活的豁达态度，如“陶公谓胜无，此论吾师焉”“儿女分所定，底用相镵镌”。这种情感的起伏变化，使诗歌更具感染力。