送赵任卿芜湖丞

这首诗是韩元吉为友人赵任卿赴芜湖丞任所写的送别诗。诗中先回顾濡须之地的历史遗迹，展现其历史底蕴；接着赞扬赵任卿的风度与才华，对他官职卑微表示惋惜；然后提及当下王师出征的局势，表达对他的期望；最后以酒相别，鼓励他去追求功名。

• “青山照濡须，江驶不可渡”：
  • 字词：“濡须”，水名，古代兵家必争之地；“驶”，水流迅疾。
  • 句意：青山倒映在濡须水上，江水奔腾湍急难以渡过。
• “当年黄须儿，跨马识其处”：
  • 字词：“黄须儿”，指曹彰，曹操之子，胡须黄色，性刚猛。
  • 句意：当年曹彰跨着战马，熟悉这濡须之地。
• “奸雄有遗迹，草木尚西顾”：
  • 字词：“奸雄”，指曹操；“西顾”，曹操势力在西边，这里说草木似乎还向着西边。
  • 句意：曹操这样的奸雄留下了遗迹，连草木仿佛都还向着西边。
• “孤城千家邑，政尔横故戍”：
  • 字词：“政尔”，正如此；“故戍”，旧时的营垒。
  • 句意：芜湖是一座有千户人家的孤城，正好横亘着旧时的营垒。
• “翩翩佳公子，儒雅称风度”：
  • 字词：“翩翩”，形容举止洒脱；“风度”，美好的举止姿态。
  • 句意：你是举止洒脱的佳公子，儒雅有风度。
• “金门向蓬莱，曾未试阔步”：
  • 字词：“金门”“蓬莱”，代指朝廷；“阔步”，施展才能。
  • 句意：你曾在朝廷，却未能充分施展自己的才能。
• “畴令一官卑，仅乃高尉簿”：
  • 字词：“畴令”，谁让；“尉簿”，县尉、主簿一类的小官。
  • 句意：谁让你官职卑微，仅仅只是比县尉、主簿稍高一点。
• “得非多言穷，定坐能诗故”：
  • 字词：“得非”，莫非；“坐”，因为。
  • 句意：莫非是因为多言而陷入困境，或者是因为擅长写诗的缘故。
• “相从十年间，了不见喜怒”：
  • 字词：“了不”，全然不。
  • 句意：我们相识十年，全然看不到你有喜怒之色。
• “千金第深韫，至宝可轻付”：
  • 字词：“韫”，收藏；“第”，只管。
  • 句意：你像千金一样珍贵，只管深深收藏自己的才华，怎么能轻易交付出去。
• “江山落君手，判断得佳句”：
  • 字词：“判断”，鉴赏、品评。
  • 句意：芜湖的江山到了你手中，你能鉴赏品评写出佳句。
• “谁欤招得仙，我欲起谢傅”：
  • 字词：“谢傅”，指谢安，东晋名相。
  • 句意：谁能招来仙人，我想让谢安那样的人出山。
• “似闻王师出，鼙鼓近营驻”：
  • 字词：“王师”，朝廷的军队；“鼙鼓”，战鼓。
  • 句意：好像听说朝廷的军队出征了，战鼓在附近军营敲响。
• “老生固常谈，愚者亦千虑”：
  • 字词：“老生常谈”，老书生经常说的话，比喻人们听惯了的没有新鲜意思的话；“愚者千虑”，愚笨的人多次考虑也会有可取之处。
  • 句意：我这些话或许是老生常谈，但愚笨的人多次考虑也会有可取之处。
• “一樽别时酒，且用慰迟暮”：
  • 字词：“樽”，酒杯；“迟暮”，指晚年，这里也有惜别之意。
  • 句意：用这一杯送别时的酒，暂且慰藉我们的惜别之情。
• “去去无久留，功名有夷路”：
  • 字词：“去去”，远去；“夷路”，平坦的道路。
  • 句意：你放心远去不要久留，追求功名有平坦的道路。

青山映照在濡须水上，
江水奔腾难以渡过。
当年曹彰跨着战马，
熟悉这濡须的地方。
曹操留下历史遗迹，
草木仿佛还向西方。
芜湖是座千户孤城，
横亘着旧时的营垒。
你是潇洒佳公子，
儒雅风度令人赞赏。
你曾身处朝廷之中，
却未得施展的机会。
谁让你官职如此卑微，
仅仅稍高于县尉主簿。
莫非多言让你困窘，
还是因为你擅长写诗。
我们相识十年之久，
不见你有喜怒之情。
你如千金应深自珍藏，
怎可轻易展露才华。
芜湖江山到你手中，
定能鉴赏写出佳句。
谁能招来那仙人呢，
我想让谢安那样的人出山。
好像听闻王师出征，
战鼓在附近军营敲响。
我的话或许是老生常谈，
但也有可取之处。
用这杯送别时的酒，
慰藉我们的惜别之情。
你放心远去莫久留，
追求功名有平坦道路。

韩元吉生活在南宋时期，当时朝廷与北方政权对峙，局势动荡。这首诗具体创作时间不详，但应是在南宋有军事行动期间。赵任卿要去芜湖担任县丞这一官职，韩元吉为他送别，写下此诗，表达对友人的赞美、惋惜与期望。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“黄须儿”（曹彰）、“奸雄”（曹操）、“谢傅”（谢安）等典故，借历史人物和事件增添了诗歌的文化底蕴和历史感，同时也含蓄地表达了诗人对历史的感慨和对友人的期望。
  • 先扬后抑再扬：先赞扬赵任卿的风度和才华，接着为他官职卑微而惋惜，最后又鼓励他去追求功名，使诗歌情感起伏，层次丰富。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，用词精准，如“青山照濡须，江驶不可渡”，简洁地描绘出濡须之地的山水特点；“翩翩佳公子，儒雅称风度”，生动地刻画了友人的形象。
• 意境营造：诗歌开篇描绘了濡须的山水和历史遗迹，营造出一种雄浑、厚重的历史氛围；中间部分对友人的描写，展现出一种惋惜与关切之情；结尾处的鼓励又营造出一种积极向上的意境，使整首诗既有历史的沧桑感，又有对未来的憧憬。