李密学遗苔醤脯云是自采为之

这首诗围绕李密学赠送自采制作的苔酱脯展开，描述了采集苔菜的环境，表达了对李密学亲采食材这一行为的赞赏，以及对苔酱脯所带来的家乡风味的喜爱。

• “潩流寒且急，岸草已凋摧”：
  • 字词：“潩流”，潩水的水流；“凋摧”，凋零、枯萎。
  • 句意：潩水的水流寒冷又湍急，岸边的草已经枯萎凋零。
• “石发尚堪把，江人曾不来”：
  • 字词：“石发”，一种藻类植物，可食用；“把”，采摘；“江人”，江边的人。
  • 句意：石发还可以采摘，可江边的人却不曾来。
• “谁知乌榜去，留采碧潭隈”：
  • 字词：“乌榜”，用黑油涂饰的船；“隈”，角落。
  • 句意：谁能知道（李密学）乘船而去，留在碧绿的水潭边采摘（石发）。
• “持作吴乡味，能令案渌杯”：
  • 字词：“吴乡味”，吴地的风味；“案渌杯”，使桌上的酒杯增添趣味。
  • 句意：（用石发）做成吴地风味的苔酱脯，能让桌上的酒杯也显得有了趣味。

潩水的水流寒冷又湍急，
岸边的草早已枯萎凋零。
石发还能被人采摘下来，
可江边却不见有人来临。
谁能料到有人乘船而去，
在碧绿潭边把石发采寻。
做成那吴地风味的佳肴，
让桌上酒杯也添了温馨。

梅尧臣生活在北宋时期。这首诗是在好友李密学赠送他自采制作的苔酱脯后创作的。当时，人们对于食材的来源和品质比较关注，李密学亲自去采集石发制作苔酱脯，这种亲力亲为的行为体现了一定的生活情趣，梅尧臣因此有感而发创作此诗。

• 表现手法：
  • 对比：诗中以“江人曾不来”与“谁知乌榜去，留采碧潭隈”形成对比，突出了李密学与众不同的行为，展现出他的独特与雅趣。
  • 借景抒情：开篇描绘“潩流寒且急，岸草已凋摧”的景象，营造出一种清冷的氛围，为后文引出李密学的采苔行为做铺垫，同时也表达出对李密学在这样环境中仍有雅兴采苔的赞赏。
• 语言特色：语言平实自然，没有过多的华丽辞藻，但却生动地叙述了事件。如“石发尚堪把”“留采碧潭隈”等语句，简洁明了地描述了采苔的过程。
• 意境营造：通过对潩水、岸草、石发、碧潭等自然景象的描写，营造出一种清幽、宁静的意境。这种意境既体现了当时的自然环境，又衬托出李密学采苔这一行为的雅致，使整首诗充满了生活气息和艺术韵味。