韩钦圣问西洛牡丹之盛

这首诗围绕韩钦圣询问洛阳牡丹之盛展开，诗人先描述了洛阳牡丹争奇斗艳、不断推新的景象，接着探讨牡丹兴盛的原因，否定了“造化特着意”的观点，认为是得地之利所致。进而以广陵芍药为例进行类比，最后阐述天地无私、万物兴衰皆自然的哲理，并表示要将此观点写信回复韩钦圣。

• “韩君问我洛阳花，争新较旧无穷已”：
  • 字词：“洛阳花”，指洛阳牡丹；“较”，比较；“无穷已”，没有尽头。
  • 句意：韩君问我洛阳牡丹的情况，它们相互争奇斗艳、比较新旧，永不停息。
• “今年夸好方绝伦，明年更好还相比”：
  • 字词：“绝伦”，独一无二，无与伦比。
  • 句意：今年夸赞这牡丹好得无与伦比，明年又有更好的来与之相比。
• “君疑造化特着意，果乃区区可羞耻”：
  • 字词：“造化”，指自然界的创造者，也指自然；“区区”，微不足道。
  • 句意：你怀疑是大自然特别留意眷顾牡丹，实际上这种想法是很浅薄且可耻的。
• “尝闻都邑有胜意，既不钟人必钟此”：
  • 字词：“胜意”，美好的事物；“钟”，聚集，集中。
  • 句意：曾经听说城市里如果有美好的事物，既然不集中在人身上，就一定会集中在其他事物上。
• “由是其中立品名，红紫叶繁矜色美”：
  • 字词：“立品名”，给牡丹确定名称；“矜”，自夸。
  • 句意：因此人们给各种牡丹立下名称，那些红紫颜色、叶子繁茂的牡丹都以自己的颜色美丽而自夸。
• “萌芽始见长蒿莱，气焰旋看压桃李”：
  • 字词：“蒿莱”，野草；“旋”，很快。
  • 句意：牡丹刚从野草中萌芽生长，很快它的气势就超过了桃李。
• “乃知得地偶增异，遂出群葩号奇伟”：
  • 字词：“得地”，得到适宜生长的地方；“群葩”，众多的花卉。
  • 句意：这才知道是因为得到适宜的土地才偶然增添了奇异之处，于是它超出众多花卉，被称为奇伟之花。
• “亦如广陵多芍药，闾井荒残无可齿”：
  • 字词：“广陵”，今江苏扬州；“闾井”，村落、市井；“无可齿”，不值得一提。
  • 句意：就像广陵多芍药，可那里村落荒芜残破，没有什么值得称许的。
• “淮山邃秀付草树，不产髦英产佳卉”：
  • 字词：“淮山”，淮河一带的山；“邃秀”，幽深秀丽；“髦英”，杰出的人才。
  • 句意：淮河一带的山幽深秀丽，这些美都赋予了草树，不产生杰出人才却产生了佳卉。
• “人于天地亦一物，固与万类同生死”：
  • 字词：“固”，本来。
  • 句意：人在天地间也是一种事物，本来就和万物一样有生有死。
• “天意无私任自然，损益推迁宁有彼”：
  • 字词：“损益”，增减、兴衰；“推迁”，推移变迁；“宁”，难道。
  • 句意：上天是无私的，听任自然发展，事物的兴衰变迁难道还有偏向吗？
• “彼盛此衰皆一时，岂关覆焘为偏委”：
  • 字词：“覆焘”，天覆地载，指天地、大自然；“偏委”，偏袒。
  • 句意：那里兴盛这里衰败都只是一时的现象，难道是天地有所偏袒吗？
• “呼儿持纸书此说，为我缄之报韩子”：
  • 字词：“缄”，封藏。
  • 句意：叫儿子拿纸写下这番话，为我封好寄给韩君。

韩君问我洛阳牡丹的情况，
它们争奇斗艳、比较新旧永不停息。
今年说这牡丹好得无与伦比，
明年又有更好的来和它相比。
你怀疑是大自然特别眷顾牡丹，
这种想法实在浅薄又可耻。
曾听说城市若有美好事物，
要么聚在人身上，要么就聚在物里。
因此人们给牡丹定下各种品名，
红紫花色、叶子繁茂的都自夸美丽。
牡丹从野草中刚冒芽生长，
很快气势就超过了桃李。
这才明白是得地之利增添奇异，
它超出众花被赞为奇伟之花。
就像广陵多芍药，
但那里村落荒芜没什么可称许。
淮河一带的山美都给了草树，
不产人才却产佳卉。
人在天地间也是一种事物，
本就和万物一样有生有死。
上天无私任自然发展，
事物兴衰变迁哪有偏向呢？
那边兴盛这边衰败只是一时，
哪是天地有所偏袒啊。
叫儿子拿纸写下这番话，
封好寄给韩君来回复此事。

梅尧臣生活在北宋时期，当时洛阳牡丹闻名天下，人们对牡丹极为喜爱和推崇。韩钦圣向梅尧臣询问洛阳牡丹之盛，诗人借此创作此诗，通过对牡丹现象的探讨，表达自己对自然、人事兴衰的哲学思考。

• 表现手法：
  • 类比：诗中以广陵芍药与洛阳牡丹进行类比，说明不同地方有不同的优势事物，强调事物的兴衰并非是天地偏袒，增强了观点的说服力。
  • 先抑后扬：先描述人们认为“造化特着意”于牡丹的观点，然后进行否定，接着阐述自己对牡丹兴盛原因的看法，使观点更加突出。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，以平实的语言阐述深刻的哲理，如“人于天地亦一物，固与万类同生死”等语句，直白地表达了诗人的思想。
• 意境营造：整首诗没有刻意营造优美的意境，而是侧重于理性的思考和观点的表达。但通过对牡丹生长、各地物产的描述，也在一定程度上展现出一种自然的景象，为哲理的阐述提供了现实基础。同时，诗人将自然现象与人生哲理相联系，使诗歌具有一定的思想深度和启迪意义。