这首诗主要讲述了诗人正月十五夜出门游玩以排解愁绪,然而游玩过程中并未感到欢愉,回家见到儿女后,因母亲离世、儿女现状而倍感心酸,抒发了诗人对母亲的深切怀念以及对儿女生活的忧虑之情。
正月十五夜出回
不出只愁感,出游将自宽。
贵贱依俦匹,心复殊不欢。
渐老情易厌,欲之意先阑。
却还见儿女,不语鼻辛酸。
去年与母出,学母施朱丹。
今母归下泉,垢面衣少完。
念尔各尚幼,藏泪不忍看。
推灯向壁卧,肺腑百忧攒。
贵贱依俦匹,心复殊不欢。
渐老情易厌,欲之意先阑。
却还见儿女,不语鼻辛酸。
去年与母出,学母施朱丹。
今母归下泉,垢面衣少完。
念尔各尚幼,藏泪不忍看。
推灯向壁卧,肺腑百忧攒。
简要说明
逐句注释
- “不出只愁感,出游将自宽”:
- 字词:“愁感”,忧愁之感;“自宽”,自我宽慰。
- 句意:不出门只会被忧愁之感困扰,出门游玩或许能让自己心情宽慰些。
- “贵贱依俦匹,心复殊不欢”:
- 字词:“贵贱”,指不同身份的人;“俦匹”,伴侣、同伴;“殊”,很、极。
- 句意:不管是高贵还是低贱之人都结伴游玩,可我的心里却一点也不高兴。
- “渐老情易厌,欲之意先阑”:
- 字词:“渐老”,逐渐变老;“厌”,厌倦;“阑”,残尽、衰落。
- 句意:年纪渐渐大了,对很多事情容易产生厌倦,即便想去做什么,兴致在行动之前就已经没了。
- “却还见儿女,不语鼻辛酸”:
- 字词:“却还”,返回;“辛酸”,悲痛、酸楚。
- 句意:回到家见到儿女,我默默无言,鼻子一阵酸楚。
- “去年与母出,学母施朱丹”:
- 字词:“施朱丹”,涂抹胭脂。
- 句意:去年正月十五儿女还和母亲一起出门,学着母亲的样子涂抹胭脂。
- “今母归下泉,垢面衣少完”:
- 字词:“归下泉”,指去世;“垢面”,脸上有污垢;“少完”,很少有完整的。
- 句意:如今母亲已经去世,儿女们脸上脏兮兮的,衣服也破破烂烂。
- “念尔各尚幼,藏泪不忍看”:
- 字词:“尔”,你们;“藏泪”,忍住泪水。
- 句意:想到你们都还年幼,我忍住泪水不忍心看你们这样。
- “推灯向壁卧,肺腑百忧攒”:
- 字词:“推灯”,推开灯火;“攒”,聚集。
- 句意:我推开灯火面向墙壁躺下,心中各种忧愁都聚集在一起。
现代译文
不出门只被忧愁困扰,
出门游玩想让自己宽心。
无论贵贱都结伴游乐,
可我心里却毫无欢欣。
年纪渐长容易生厌倦,
想做之事兴致已消尽。
回到家中看到儿和女,
默默无言鼻子泛酸辛。
去年元宵和母亲同出,
儿女学她涂抹那胭脂。
如今母亲已长眠地下,
儿女脸脏衣服也破旧。
想到你们年纪还尚小,
忍住泪水不忍再去瞅。
推开灯火朝墙壁而卧,
心中忧愁全都聚心头。
创作背景
梅尧臣一生仕途坎坷,生活清苦。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出是在母亲去世后所作。正月十五本是热闹团圆的节日,诗人出门游玩试图排解内心的忧愁,回家后看到儿女因母亲离世而生活状况不佳,触动了他内心深处对母亲的思念和对儿女未来的担忧,从而写下此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比手法:诗中运用了多处对比,如出门前希望“自宽”与出游后“殊不欢”的心情对比,去年儿女与母亲出游时的欢乐情景和今年母亲离世、儿女“垢面衣少完”的凄惨状况对比,突出了诗人内心的悲痛和生活的变化。
- 情景交融:诗人将自己的忧愁、哀伤之情融入到节日出门游玩及回家见儿女的情景之中,通过对自身心境和儿女现状的描写,让读者深刻感受到他内心的痛苦。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,却能以平实的话语真切地表达出深沉的情感,如“不出只愁感,出游将自宽”“却还见儿女,不语鼻辛酸”等,读来让人感同身受。
- 情感表达:情感真挚深沉,层层递进。从出门试图排解忧愁,到出游后仍不欢愉,再到回家见儿女后因母亲离世和儿女现状而心酸,最后以“肺腑百忧攒”将内心的忧愁推向高潮,将诗人复杂的情感淋漓尽致地展现出来。
常见问题
《正月十五夜出回》的作者和朝代是什么?
《正月十五夜出回》的作者是梅尧臣,页面按宋作品展示。
《正月十五夜出回》主要写了什么?
这首诗主要讲述了诗人正月十五夜出门游玩以排解愁绪,然而游玩过程中并未感到欢愉,回家见到儿女后,因母亲离世、儿女现状而倍感心酸,抒发了诗人对母亲的深切怀念以及对儿女生活的忧虑之情。
《正月十五夜出回》的创作背景是什么?
梅尧臣一生仕途坎坷,生活清苦。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出是在母亲去世后所作。正月十五本是热闹团圆的节日,诗人出门游玩试图排解内心的忧愁,回家后看到儿女因母亲离世而生活状况不佳,触动了他内心深处对母亲的思念和对儿女未来的担忧,从而写下此诗。
《正月十五夜出回》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比手法 :诗中运用了多处对比,如出门前希望“自宽”与出游后“殊不欢”的心情对比,去年儿女与母亲出游时的欢乐情景和今年母亲离世、儿女“垢面衣少完”的凄惨状况对比,突出了诗人内心的悲痛和生活的变化。 情景交融 :诗人将自己的忧愁、哀伤之情融入到节日出门游玩及回家见儿女的情景之中,通过对自身心境和儿女现状的描写,让读者深刻感受到他内心的痛苦。 语言...