同谢师厚宿胥氏书斋闻鼠甚患之

这首诗描绘了诗人与谢师厚宿于胥氏书斋时被饥饿老鼠搅扰的情景，表达了诗人对老鼠肆意活动的烦恼，同时也略带对小儿用学猫叫赶鼠这一笨拙办法的无奈与调侃。

• “灯青人已眠，饥鼠稍出穴”：
  • 字词：“灯青”，灯光发绿，指灯光昏暗；“稍”，逐渐。
  • 句意：灯光昏暗，人已经入睡，饥饿的老鼠渐渐从洞穴中出来。
• “掀翻盘盂响，惊聒梦寐辍”：
  • 字词：“盘盂”，盛物的器具；“聒”，吵闹；“辍”，停止。
  • 句意：老鼠掀翻了盘盂，发出声响，吵闹声惊得人停止了梦乡。
• “唯愁几砚扑，又恐架书啮”：
  • 字词：“几砚”，书桌和砚台；“扑”，打翻；“啮”，咬。
  • 句意：只担心老鼠会打翻书桌和砚台，又害怕它们会咬坏书架上的书籍。
• “痴儿效猫鸣，此计诚已拙”：
  • 字词：“痴儿”，天真的孩子；“效”，模仿；“拙”，笨拙。
  • 句意：天真的孩子模仿猫叫，这个办法实在是太笨拙了。

灯光昏黄，人们已经进入梦乡，
饥饿的老鼠悄悄钻出洞穴。
它们掀翻盘盂，发出阵阵声响，
吵闹声打断了人们的美梦。
只愁它们会打翻桌上的砚台，
又怕它们把书架上的书啃咬。
天真的孩子模仿猫叫驱赶老鼠，
可这办法实在是太过笨拙。

梅尧臣生活在北宋时期，他一生仕途不顺，但在文学创作上有很高的成就。这首诗具体创作时间不详，从内容推测，可能是他与友人谢师厚在胥氏书斋借宿时，亲身经历了老鼠捣乱的场景有感而发。当时文人雅士之间常有相聚交流的活动，借宿书斋也是常见之事，这次被老鼠搅扰的经历便成了他创作此诗的契机。

• 表现手法：
  • 白描手法：诗人用简洁朴素的语言如实地描绘了老鼠出穴、掀翻盘盂、吵闹等场景，生动地展现出老鼠的肆意和人们被搅扰的情景，给人以直观的感受。
  • 叙事与抒情结合：诗中先叙述老鼠捣乱的过程，然后表达自己对书斋物品被破坏的担忧，最后对小儿赶鼠的行为进行评价，在叙事中融入了自己的烦恼与无奈之情。
• 语言特色：语言通俗易懂，自然流畅，没有过多的修饰，但却生动形象。如“掀翻”“惊聒”等词准确地写出了老鼠的闹腾，使读者能真切感受到当时的混乱场景。
• 意境营造：通过对书斋夜晚老鼠活动的描写，营造出一种嘈杂、不安的氛围。这种氛围既衬托出老鼠的可恶，也表现出诗人和友人在这种环境下难以安睡的烦躁心情，使读者能感同身受。