蔡仲谋遗鲫鱼十六尾余忆在襄城时获此鱼留以遗欧阳永叔

这首诗围绕友人蔡仲谋赠送十六尾鲫鱼展开，诗人回忆起往昔在襄城获鱼留给欧阳修之事，如今故人远在大河北，面对这些鱼，诗人因无人做脍、无法寄送而发愁，放之不活、烹煮又觉耗费，表达了诗人对友人欧阳修的深切思念之情。

• “昔尝得圆鲫，留待故人食”：
  • 字词：“昔”，过去；“故人”，指欧阳修。
  • 句意：过去曾经得到圆鲫鱼，留下来等待老朋友一起吃。
• “今君远赠之，故人大河北”：
  • 字词：“君”，指蔡仲谋；“大河北”，指黄河以北。
  • 句意：如今你从远方赠送我这些鲫鱼，可老朋友却在黄河以北。
• “欲脍无庖人，欲寄无鸟翼”：
  • 字词：“脍”，把鱼切成薄片；“庖人”，厨师；“鸟翼”，借指能快速传递物品的方式。
  • 句意：想要把鱼做成脍却没有厨师，想要把鱼寄给故人却没有翅膀可以快速送达。
• “放之已不活，烹煮费薪棘”：
  • 字词：“薪棘”，柴草。
  • 句意：把鱼放了它们也活不了，烹煮它们又要耗费柴草。

过去我曾得到过圆鲫鱼，
留着打算和老朋友一起品尝。
如今你从远方把鱼赠给我，
可老朋友却远在黄河之北。
想把鱼切成脍却没有厨师，
想把鱼寄给友人却没有翅膀。
把鱼放生它们也活不长久，
烹煮它们又要浪费柴草。

梅尧臣与欧阳修是好友，两人交情深厚。这首诗创作于友人蔡仲谋赠送鲫鱼之后，此时欧阳修身处黄河以北。梅尧臣看到鱼便回忆起往昔与欧阳修的经历，因欧阳修不在身边，无法一起分享这些鱼，从而触动了他对友人的思念之情，于是写下此诗。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将过去得到鱼留待欧阳修与如今得到鱼而欧阳修远在大河北进行对比，突出了时光流转和故人分离的遗憾，更加强化了诗人对友人的思念。
  • 层层递进：从回忆往昔，到面对当下赠鱼的无奈，再到设想放鱼不活、烹鱼费柴的困境，情感层层递进，将诗人内心的惆怅与对友人的牵挂逐步加深。
• 语言特色：语言质朴自然，用平实的语言叙述事情的经过和自己的想法，没有过多的修饰，但却真挚感人，如“欲脍无庖人，欲寄无鸟翼”直白地表达出自己的无奈。
• 意境营造：整首诗营造出一种略带惆怅和无奈的意境。诗人面对友人赠送的鱼，却因故人不在身边而不知如何处置，这种情境让人感受到诗人内心的孤独和对友人的深深思念，使得诗歌充满了情感的张力。