送弟赴和州幕

· 梅尧臣

夹河为郡不如古,江北江南作冗官。
须记长传一经训,虽贫莫改饮瓢欢。
历阳况与吾庐近,春谷休言问膳难。
此日停舟聊举酌,明当水驿自加餐。

简要说明

这首诗是梅尧臣送弟弟去和州幕府任职时所作。诗中表达了对弟弟赴任之地现状的感慨,同时对弟弟进行教诲与劝勉,体现了兄长对弟弟的关怀与期望,既有对其生活的担忧,也有对其品格的期许。

逐句注释

  • “夹河为郡不如古,江北江南作冗官”:
    • 字词:“夹河为郡”,指和州地处长江两岸;“冗官”,闲散多余的官职。
    • 句意:和州如今作为一个郡,已不如古代兴盛,在江北江南任职就像做着闲散多余的官。
  • “须记长传一经训,虽贫莫改饮瓢欢”:
    • 字词:“一经训”,指儒家经典的教诲;“饮瓢欢”,用颜回“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”的典故,形容安贫乐道。
    • 句意:你要牢记儒家经典的教诲,即使生活贫困也不要改变安贫乐道的心态。
  • “历阳况与吾庐近,春谷休言问膳难”:
    • 字词:“历阳”,和州的古称;“吾庐”,诗人自己的家;“春谷”,和州下属的一个县;“问膳”,向长辈问安。
    • 句意:何况和州离我的家很近,你在春谷不要说向我问安有困难。
  • “此日停舟聊举酌,明当水驿自加餐”:
    • 字词:“停舟”,停下船;“举酌”,举杯饮酒;“水驿”,水路驿站。
    • 句意:今天停下船来姑且举杯为你送行,明天你到了水路驿站要自己多保重身体、多吃饭。

现代译文

和州夹着长江两岸,已不如古代那样繁华,
在这江北江南任职,仿佛是做着闲散之官。
你要始终铭记儒家经典的教诲,
即便生活贫困,也别改变安贫乐道的乐观。
和州离我家并不遥远,
在春谷别嫌向我问安会有困难。
今天停船暂且为你举杯饯行,
明天你到了水路驿站要自己多加餐饭。

创作背景

梅尧臣生活在北宋时期,当时官场存在一定的弊病,官职设置等可能有不合理之处。他的弟弟要去和州幕府任职,梅尧臣在送别之际写下此诗。具体创作时间虽难以精确,但从诗中内容能看出他对弟弟赴任之事既有对当地情况的考量,也饱含着兄长的深情。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:“饮瓢欢”运用了颜回的典故,以颜回安贫乐道的形象来劝勉弟弟,使诗歌更具文化内涵和表现力,增强了劝诫的力度。
    • 情景交融:前两句写景叙事,描绘了和州的现状以及弟弟官职的情况,流露出诗人对其仕途的些许感慨;后几句则抒情,表达了对弟弟的劝勉与关怀,将情感融入到具体的话语之中。
  • 语言特色:语言质朴平实,如同兄长与弟弟的亲切交谈,没有过多华丽的辞藻,却真挚感人,体现了梅尧臣诗歌平淡自然的风格特点。
  • 情感表达:整首诗情感丰富且细腻,既有对弟弟仕途环境的感慨,又有对弟弟品格修养的殷切期望,更有对弟弟生活起居的关心,将多种情感融合在一起,展现出深厚的兄弟情谊。

常见问题

《送弟赴和州幕》的作者和朝代是什么?

《送弟赴和州幕》的作者是梅尧臣,页面按宋作品展示。

《送弟赴和州幕》主要写了什么?

这首诗是梅尧臣送弟弟去和州幕府任职时所作。诗中表达了对弟弟赴任之地现状的感慨,同时对弟弟进行教诲与劝勉,体现了兄长对弟弟的关怀与期望,既有对其生活的担忧,也有对其品格的期许。

《送弟赴和州幕》的创作背景是什么?

梅尧臣生活在北宋时期,当时官场存在一定的弊病,官职设置等可能有不合理之处。他的弟弟要去和州幕府任职,梅尧臣在送别之际写下此诗。具体创作时间虽难以精确,但从诗中内容能看出他对弟弟赴任之事既有对当地情况的考量,也饱含着兄长的深情。

《送弟赴和州幕》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :“饮瓢欢”运用了颜回的典故,以颜回安贫乐道的形象来劝勉弟弟,使诗歌更具文化内涵和表现力,增强了劝诫的力度。 情景交融 :前两句写景叙事,描绘了和州的现状以及弟弟官职的情况,流露出诗人对其仕途的些许感慨;后几句则抒情,表达了对弟弟的劝勉与关怀,将情感融入到具体的话语之中。 语言特色 :语言质朴平实,如同兄长与弟弟的亲切交谈,没有过多华丽的...