次韵和长吉上人淮甸相遇

这首诗是梅尧臣和长吉上人的唱和之作。诗中回忆了与长吉上人在京都的过往，赞颂长吉上人的诗文和品行，表达了对自由闲适生活的向往，感慨自身为官的束缚，同时还因故人离世而感伤，最后谦逊地回应长吉上人的赠诗。

• “淮上一相遇，忆在京都时”：
  • 字词：“淮上”，淮河边上；“京都”，指北宋都城汴京。
  • 句意：在淮河边上偶然相遇，不禁回忆起在京都的时光。
• “虽惊岁月换，未改松桂姿”：
  • 字词：“松桂姿”，以松桂比喻人的高洁品质。
  • 句意：虽然惊叹岁月的变迁，但长吉上人的高洁品质未曾改变。
• “童侍两三人，瓶锡相与随”：
  • 字词：“童侍”，小徒弟；“瓶锡”，僧人云游时携带的水瓶和锡杖。
  • 句意：有两三个小徒弟跟着，随身带着水瓶和锡杖。
• “自言东越来，箧中多好诗”：
  • 字词：“东越”，今浙江东部一带；“箧”，箱子。
  • 句意：长吉上人说自己从东越来，箱子里有很多好诗。
• “文字皆妥帖，业术无倾欹”：
  • 字词：“妥帖”，恰当、合适；“倾欹”，倾斜，这里指偏颇。
  • 句意：长吉上人的诗文用词恰当，学问和技艺没有偏颇之处。
• “前辈尝有言，清气散人脾”：
  • 字词：“清气”，指诗文清新高雅的气质。
  • 句意：前辈曾说过，诗文的清新之气能沁人心脾。
• “语妙见情性，说之聊解颐”：
  • 字词：“解颐”，开颜欢笑。
  • 句意：长吉上人的妙语能看出他的情性，听他说话让人不禁欢笑。
• “始推杼山学，得非素所师”：
  • 字词：“杼山学”，指唐代诗僧皎然在杼山倡导的诗歌创作理论；“素”，向来。
  • 句意：开始推崇杼山的学问，长吉上人难道一向以此为师吗？
• “此固有深趣，吾心久已知”：
  • 字词：“固”，本来。
  • 句意：这其中本来就有很深的意趣，我心里早就知道了。
• “横琴乃玄悟，岂必弄鸣丝”：
  • 字词：“玄悟”，深刻的领悟；“鸣丝”，指弹奏琴弦发出声音。
  • 句意：横放着琴就能有所领悟，不一定非要弹奏出声。
• “古乐众少听，谁知彼吹箎”：
  • 字词：“箎”，古代的一种竹管乐器。
  • 句意：很少有人听古乐，谁能理解长吉上人吹箎的意境呢。
• “师旷没世后，伯牙众身悲”：
  • 字词：“师旷”，春秋时期晋国著名乐师；“伯牙”，春秋时期著名琴师。
  • 句意：师旷去世后，伯牙也为知音难觅而悲伤。
• “愿同黄鹄举，远归沧海涯”：
  • 字词：“黄鹄”，天鹅；“沧海涯”，大海边。
  • 句意：希望能像黄鹄一样高飞，远归到大海边。
• “老骥虽不病，长坂安可驰”：
  • 字词：“老骥”，年老的骏马；“长坂”，长长的山坡。
  • 句意：我就像年老的骏马，虽然没病，但在长长的山坡上怎么能驰骋呢。
• “天台况奇胜，日夕劳梦思”：
  • 字词：“天台”，天台山，在今浙江天台县北。
  • 句意：何况天台山景色奇美，日夜都让我梦绕魂牵。
• “尚忝齿缨绶，终年趋路岐”：
  • 字词：“忝”，有愧于；“缨绶”，官员的服饰；“路岐”，道路。
  • 句意：我惭愧地在官场任职，终年奔波在道路上。
• “俯愧渊中鱼，游泳水之湄”：
  • 字词：“湄”，水边。
  • 句意：低头惭愧不如深渊中的鱼，能在水边自在游泳。
• “仰羡云间鸷，凌厉辞絷维”：
  • 字词：“鸷”，猛禽；“絷维”，束缚。
  • 句意：抬头羡慕云间的猛禽，能凌厉地摆脱束缚。
• “居尝起斯念，未去情不怡”：
  • 字词：“居尝”，平时。
  • 句意：平时常常有这样的念头，不能离去心情就不愉快。
• “今朝更道旧，感怆各嚬眉”：
  • 字词：“道旧”，叙旧；“怆”，悲伤；“嚬眉”，皱眉。
  • 句意：今天再次叙旧，我们都感伤地皱起了眉头。
• “同游谢公门，远想袂沾洟”：
  • 字词：“谢公”，可能指东晋谢灵运；“袂”，衣袖；“洟”，鼻涕。
  • 句意：想起曾经一同在谢公门下游玩，遥想往事不禁泪水沾湿了衣袖。
• “惜哉胡不仁，碎彼东方琪”：
  • 字词：“胡”，为什么；“琪”，美玉，比喻杰出的人才。
  • 句意：可惜啊，为什么如此不仁，摧残了东方的美玉（指友人离世）。
• “又出数纸书，手泽尚可披”：
  • 字词：“手泽”，指先人的遗物或手迹；“披”，翻阅。
  • 句意：长吉上人又拿出几张故人的书信，上面的手迹还可以翻阅。
• “眷眷畴昔意，于今当语谁”：
  • 字词：“眷眷”，念念不忘；“畴昔”，往昔。
  • 句意：念念不忘往昔的情谊，如今又该对谁说呢。
• “复遗三百言，玩味自挽髭”：
  • 字词：“遗”，赠送；“挽髭”，捋胡须。
  • 句意：长吉上人又赠送我三百字的诗文，我玩味着不禁捋起胡须。
• “序事尽成故，慨吟良有资”：
  • 字词：“序事”，叙述事情；“良有资”，很有感慨的依据。
  • 句意：诗中叙述的事情都已成过去，感慨吟诵很有感触。
• “其词何亹亹，宛若对风规”：
  • 字词：“亹亹”，形容诗文富有文采；“风规”，风范、规诫。
  • 句意：诗文是多么富有文采，就像面对长吉上人的风范和规诫。
• “冷然耸心目，不觉整冠緌”：
  • 字词：“冷然”，清爽的样子；“冠緌”，帽带。
  • 句意：诗文清爽得让人耳目一新，不自觉地整理起帽带。
• “重以超俗韵，顾予贱职司”：
  • 字词：“超俗韵”，超凡脱俗的韵味；“贱职司”，低微的官职。
  • 句意：又加上诗文超凡脱俗的韵味，相比之下我只是个低微的官员。
• “是犹猿鸟情，并此驽枥卑”：
  • 字词：“猿鸟情”，猿猴和飞鸟自由自在的性情；“驽枥”，劣马和马槽，比喻受束缚。
  • 句意：这就像猿猴飞鸟的自由自在，和我这受束缚的处境相比太卑微了。
• “报投仍勉强，实谬匠者为”：
  • 字词：“报投”，回应赠诗；“谬”，错误；“匠者”，指长吉上人。
  • 句意：我回应赠诗很勉强，实在是辜负了长吉上人的美意。
• “应哂不量力，短兵兹已疲”：
  • 字词：“哂”，讥笑；“短兵”，短小的兵器，比喻自己的才学。
  • 句意：长吉上人应该会讥笑我不自量力，我的才学现在已经枯竭了。

在淮河边上偶然相遇，
不禁回忆起在京都的日子。
虽然惊叹岁月悄然变迁，
但你的高洁品质未曾改易。
两三个小徒弟紧紧跟随，
随身带着水瓶和锡杖。
你说自己从东越来此地，
箱子里装满了绝妙好诗。
诗中的文字都恰到好处，
学问技艺也没有丝毫偏差。
前辈曾说过诗文的清气，
能沁人心脾让人好欢喜。
你的妙语能看出真性情，
听你说话我不禁开颜笑。
开始推崇杼山的学问呀，
你难道一向以它为老师？
这其中本来就意趣深远，
我心里其实早就已明了。
横放着琴就能有所领悟，
不一定非要弹奏出声音。
很少有人能听懂那古乐，
谁又能理解你吹箎意境。
师旷去世后知音难再觅，
伯牙也为这而悲伤不已。
我希望能像黄鹄高飞呀，
远归到那大海的边际。
我就像年老的骏马一般，
在长坡上怎能尽情驰骋。
何况天台山景色很奇美，
日夜都让我梦绕又魂牵。
我惭愧地在官场任着职，
终年都奔波在那道路上。
低头惭愧不如深渊中鱼，
能在那水边自在地游泳。
抬头羡慕云间的猛禽啊，
能凌厉地摆脱一切束缚。
平时常常有这样的念头，
不能离去心情就不愉快。
今天再次一起叙说旧情，
我们都感伤地皱起眉头。
想起曾经一同在谢公门下，
遥想往事泪水沾湿了衣袖。
可惜啊为何如此的不仁，
摧残了东方那杰出人才。
你又拿出几张故人书信，
上面的手迹还可以翻阅。
念念不忘往昔的那些情谊，
如今又该对谁去诉说呢。
你又赠送我三百字诗文，
我玩味着不禁捋起胡须。
诗中叙述的事情都成过去，
感慨吟诵很有诸多感触。
诗文是多么富有那文采，
就像面对你的风范规诫。
诗文清爽得让人耳目一新，
我不自觉地整理起帽带。
又加上诗文超凡的韵味，
相比我只是低微的官员。
这就像猿猴飞鸟的自由，
和我受束缚的处境相比。
我回应赠诗实在很勉强，
实在是辜负了你的美意。
你应该会讥笑我不自量，
我的才学现在已经枯竭。

梅尧臣生活在北宋时期，此诗具体创作时间不详。当时他可能在淮河边上与长吉上人相遇，二人旧友重逢，长吉上人拿出自己的诗文与梅尧臣交流。梅尧臣有感于岁月变迁、友人离世以及自身在官场的束缚，于是写下这首和诗，表达自己复杂的情感。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中将自己在官场的束缚（“尚忝齿缨绶，终年趋路岐”）与长吉上人的自由闲适（“童侍两三人，瓶锡相与随”）进行对比，还将自己比作“老骥”不能驰骋与“黄鹄”“猿鸟”的自由高飞进行对比，突出了自己对自由生活的向往和对官场的无奈。
  • 用典抒情：运用了“师旷”“伯牙”“谢公”等典故，借这些典故抒发了知音难觅、故人离世的感伤之情，丰富了诗歌的内涵，增强了情感表达的深度。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，但又不失典雅。如“文字皆妥帖，业术无倾欹”等句，简洁地评价了长吉上人的诗文和学问；“今朝更道旧，感怆各嚬眉”等句，用直白的语言表达出深沉的情感。
• 意境营造：通过回忆与长吉上人的过往、描述长吉上人的生活状态以及自己的感慨，营造出一种怀旧、感伤、向往自由的意境。如“淮上一相遇，忆在京都时”，开篇就营造出一种时光流转、物是人非的氛围；“愿同黄鹄举，远归沧海涯”则营造出一种对自由、超脱境界的向往意境。