还文雅师书帙

这首诗围绕友人雅师的书帙展开，诗人重展书帙，回忆过往十二年，表达了对书帙的珍视，以及对雅师的深厚情谊，同时也流露出对与雅师所代表的精神世界亲近的渴望。

• “编绝不加新，于今十二春”：
  • 字词：“编绝”，原指编连竹简的皮绳断了多次，这里指书帙陈旧；“十二春”，即十二年。
  • 句意：这书帙陈旧未曾添加新内容，到现在已经过了十二年。
• “绿窗重展目，静几勿生尘”：
  • 字词：“绿窗”，绿色的窗户，代指读书的地方；“静几”，安静的书桌。
  • 句意：在绿窗下重新展开书帙阅读，希望安静的书桌不要染上灰尘。
• “岂爱吾庐日，终将道者亲”：
  • 字词：“吾庐”，自己的屋子；“道者”，有道之人，这里指雅师。
  • 句意：哪里只是喜爱在自己屋里翻阅书帙的时光，最终是想与雅师这样的有道之人亲近。
• “莫嫌同刺字，漫灭看难真”：
  • 字词：“刺字”，写在名片上的字；“漫灭”，模糊不清。
  • 句意：不要嫌弃这书帙上的字像名片上的字一样模糊不清，已经很难辨认真切了。

这书帙陈旧未曾更新内容，
至今已经过去了十二个春秋。
在绿窗下我重新翻开阅读，
盼着安静书桌不要染上尘垢。
哪里只是爱屋中翻阅时光，
最终是想与您这样的人相守。
莫要嫌弃上面字迹已模糊，
仔细辨认也难以看清真容。

梅尧臣生活在北宋时期，他与文雅师是友人关系。这首诗创作于书帙保存十二年后，可能是文雅师有索要书帙之意，梅尧臣写此诗回应，在诗中回顾了多年来对书帙的珍视以及对友人的情谊。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗人通过对书帙的描写，表达了对文雅师的深厚情谊和对其精神世界的向往。书帙在这里不仅是物品，更是情感的寄托。
  • 对比衬托：“编绝不加新”体现书帙的陈旧，与诗人对它的珍视形成对比，更突出了书帙的意义和诗人情感的深厚。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的修饰，但情感真挚。如“绿窗重展目，静几勿生尘”用简洁的语言描绘出一个宁静的阅读场景，给人以亲切感。
• 意境营造：整首诗营造出一种宁静、悠远的意境。诗人在绿窗下展读书帙，回忆过往，表达对友人的思念，让读者感受到一种岁月沉淀后的醇厚情感。