送马廷评知康州

· 梅尧臣

南去晋康郡,风帆几千里。
辞家上洞庭,落叶过湘水。
泷吏迎使君,壶浆出蛮垒。
问俗言未通,观风想先喜。
曾非异方趣,颇与华人拟。
期子寄梅花,无由问行李。

简要说明

这首诗是梅尧臣送别马廷评前往康州任职所作。诗中描绘了友人旅途的行程,想象友人到任后与当地百姓交流、了解风俗的情景,表达了对友人的送别之情以及对友人在当地顺利开展工作的期许。

逐句注释

  • “南去晋康郡,风帆几千里”:
    • 字词:“晋康郡”,即康州,今广东德庆。“风帆”,指帆船。
    • 句意:你要南行前往晋康郡,乘船要行驶几千里的路程。
  • “辞家上洞庭,落叶过湘水”:
    • 字词:“辞家”,离开家乡。“洞庭”,洞庭湖。“湘水”,湘江。
    • 句意:你离开家乡登上驶向洞庭湖的船,在落叶飘零的时节渡过湘江。
  • “泷吏迎使君,壶浆出蛮垒”:
    • 字词:“泷吏”,指康州当地的官吏。“使君”,对州郡长官的尊称,这里指马廷评。“壶浆”,用壶盛着酒浆。“蛮垒”,指少数民族聚居地的营垒。
    • 句意:康州的官吏会迎接你这位州郡长官,他们带着酒浆从少数民族聚居地的营垒中出来。
  • “问俗言未通,观风想先喜”:
    • 字词:“问俗”,询问当地风俗。“观风”,观察民情风俗。
    • 句意:刚开始询问当地风俗时语言可能还不通,但你观察当地的民情风俗想必会先感到欣喜。
  • “曾非异方趣,颇与华人拟”:
    • 字词:“曾非”,并非。“异方趣”,他乡的不同趣味。“华人”,中原地区的人。“拟”,相似。
    • 句意:那里并非有特别不同的趣味,很多方面与中原地区颇为相似。
  • “期子寄梅花,无由问行李”:
    • 字词:“期”,期望。“寄梅花”,南朝陆凯自江南寄梅花一枝给长安范晔,并赠诗“折花逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春”,后以“寄梅花”表示对友人的思念和问候。“行李”,行旅。
    • 句意:期望你能寄来梅花表达对我的思念,可惜我没办法询问你的行程。

现代译文

你要南行前往晋康郡,
乘船的风帆要行驶几千里。
你离开家乡登上驶向洞庭湖的船,
在落叶飘零之时渡过湘江。
康州的官吏会迎接你这位长官,
他们带着酒浆从蛮地营垒出来。
刚开始询问风俗语言还不通,
但观察民情风俗想必你先会欣喜。
那里并非有特别不同的趣味,
很多方面和中原地区颇为相似。
我期望你能寄来梅花表思念,
可惜无法询问你的行程消息。

创作背景

梅尧臣生活在北宋时期,他与友人马廷评交往密切。当马廷评被任命为康州知州,即将前往遥远的南方赴任时,梅尧臣写下此诗为其送别。此诗表达了对友人远行的牵挂和对他在新任职地工作生活的美好祝愿。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 想象丰富:诗人对友人旅途以及到任后的情景进行了细致的想象,如“泷吏迎使君,壶浆出蛮垒”“问俗言未通,观风想先喜”等,生动地展现出友人未来的经历,使送别之情更具感染力。
    • 用典巧妙:“期子寄梅花”运用了陆凯寄梅给范晔的典故,委婉地表达了对友人的思念之情,增添了诗歌的文化内涵。
  • 语言特色:语言质朴自然,没有过多的华丽辞藻,但却真挚感人。如“南去晋康郡,风帆几千里”“辞家上洞庭,落叶过湘水”等句,简洁明了地勾勒出友人旅途的遥远和艰辛。
  • 情感表达:整首诗既有对友人旅途的关切,又有对友人到任后工作顺利的期许,同时通过用典委婉地传达出自己的思念之情,情感丰富而真挚,在送别诗中别具一格。

常见问题

《送马廷评知康州》的作者和朝代是什么?

《送马廷评知康州》的作者是梅尧臣,页面按宋作品展示。

《送马廷评知康州》主要写了什么?

这首诗是梅尧臣送别马廷评前往康州任职所作。诗中描绘了友人旅途的行程,想象友人到任后与当地百姓交流、了解风俗的情景,表达了对友人的送别之情以及对友人在当地顺利开展工作的期许。

《送马廷评知康州》的创作背景是什么?

梅尧臣生活在北宋时期,他与友人马廷评交往密切。当马廷评被任命为康州知州,即将前往遥远的南方赴任时,梅尧臣写下此诗为其送别。此诗表达了对友人远行的牵挂和对他在新任职地工作生活的美好祝愿。

《送马廷评知康州》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 想象丰富 :诗人对友人旅途以及到任后的情景进行了细致的想象,如“泷吏迎使君,壶浆出蛮垒”“问俗言未通,观风想先喜”等,生动地展现出友人未来的经历,使送别之情更具感染力。 用典巧妙 :“期子寄梅花”运用了陆凯寄梅给范晔的典故,委婉地表达了对友人的思念之情,增添了诗歌的文化内涵。 语言特色 :语言质朴自然,没有过多的华丽辞藻,但却真挚感人。如“南去...