这首诗围绕学道展开,诗人表达了对学道的见解,认为学道需经历磨难,真正的神人无名。描绘了自然景象所蕴含的道意,劝人早悟不宜之地,去福地寻道,还提及在梅花香中可吟诗联句,体现出一种豁达超脱的学道心境。
和道士陈天隠 其三
学道无魔道不成,神人得计是无名。
光风自觉长潇洒,明月何曾有死生。
早悟梅山难养性,何如福地别寻盟。
梅花香里堪联句,莫笑人间石鼎鸣。
光风自觉长潇洒,明月何曾有死生。
早悟梅山难养性,何如福地别寻盟。
梅花香里堪联句,莫笑人间石鼎鸣。
简要说明
逐句注释
- “学道无魔道不成,神人得计是无名”:
- 字词:“魔”,指学道过程中遇到的艰难险阻、干扰因素;“得计”,指达到目的、有所成就;“无名”,不追求名声。
- 句意:学道如果没有经历魔障的考验是无法成功的,真正的神人有所成就靠的是不追求名声。
- “光风自觉长潇洒,明月何曾有死生”:
- 字词:“光风”,雨过初晴时的和风;“潇洒”,自然大方,不呆板,不拘束。
- 句意:雨过初晴的和风让人自然觉得长久地潇洒自在,明月又何曾有生有死呢。
- “早悟梅山难养性,何如福地别寻盟”:
- 字词:“梅山”,这里可能是具体的地名,也可泛指不利于学道养性的地方;“福地”,道教指神仙居住的地方,也泛指环境优美、利于修行之处;“寻盟”,寻求结盟,这里指寻找修行之地。
- 句意:早点领悟到梅山难以修养心性,为何不去福地另寻修行之所呢。
- “梅花香里堪联句,莫笑人间石鼎鸣”:
- 字词:“联句”,旧时作诗方式之一,由两人或多人各成一句或几句,相联成篇;“石鼎鸣”,石鼎煮茶时发出的声音,这里可能象征着世俗的生活。
- 句意:在梅花的香气中适合吟诗联句,不要嘲笑人间石鼎煮茶的声音。
现代译文
学道要是没有魔障的考验就难以成功,
真正的神人有所成就靠的是不慕名声。
雨过初晴的和风让人一直潇洒自在,
明月哪会有生有死的变化呢。
早点明白梅山难以修养心性,
为何不去福地另找修行的地方。
在梅花的香气中正好可以吟诗联句,
别嘲笑人间石鼎煮茶的声响。
创作背景
谢枋得生活在宋末元初,这是一个朝代更迭、社会动荡的时期。他是南宋的爱国诗人,坚决抵抗元朝的统治。这首诗可能创作于他坚持自己的信仰与操守,在复杂艰难的环境中追求精神解脱和心灵慰藉之时,通过与道士的唱和,表达自己对学道、人生的感悟。
艺术赏析
- 表现手法:
- 哲理表达:诗中多处蕴含哲理,如“学道无魔道不成,神人得计是无名”直接阐述学道的道理,将抽象的学道理念具象化,让读者易于理解。
- 借景抒情:“光风自觉长潇洒,明月何曾有死生”通过描写光风、明月等自然景象,抒发了诗人豁达超脱的心境,以自然之景传达出内心对道的感悟。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,但又蕴含深意。没有过多华丽的辞藻堆砌,却能准确地表达出诗人的思想情感,如“早悟梅山难养性,何如福地别寻盟”,用直白的语言劝人做出正确的选择。
- 意境营造:营造出一种清幽、超脱的意境。梅花的香气、光风明月等意象组合在一起,给人一种远离尘世喧嚣、宁静祥和的感觉,同时又带有一种对道的追求和探索的氛围,使读者能感受到诗人内心的宁静与对精神世界的向往。
常见问题
《和道士陈天隠 其三》的作者和朝代是什么?
《和道士陈天隠 其三》的作者是谢枋得,页面按元作品展示。
《和道士陈天隠 其三》主要写了什么?
这首诗围绕学道展开,诗人表达了对学道的见解,认为学道需经历磨难,真正的神人无名。描绘了自然景象所蕴含的道意,劝人早悟不宜之地,去福地寻道,还提及在梅花香中可吟诗联句,体现出一种豁达超脱的学道心境。
《和道士陈天隠 其三》的创作背景是什么?
谢枋得生活在宋末元初,这是一个朝代更迭、社会动荡的时期。他是南宋的爱国诗人,坚决抵抗元朝的统治。这首诗可能创作于他坚持自己的信仰与操守,在复杂艰难的环境中追求精神解脱和心灵慰藉之时,通过与道士的唱和,表达自己对学道、人生的感悟。
《和道士陈天隠 其三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 哲理表达 :诗中多处蕴含哲理,如“学道无魔道不成,神人得计是无名”直接阐述学道的道理,将抽象的学道理念具象化,让读者易于理解。 借景抒情 :“光风自觉长潇洒,明月何曾有死生”通过描写光风、明月等自然景象,抒发了诗人豁达超脱的心境,以自然之景传达出内心对道的感悟。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,但又蕴含深意。没有过多华丽的辞藻堆砌,却能准确...