送张子高归延平

这首诗是谢枋得送别张子高归延平之作。诗中先感慨乱世读书不易、前人教子艰难，接着回忆与张子高合席夜读的时光，表达送别之意，又以梅、松自喻和勉励友人要坚守气节，最后以景结情，流露出对友人离去后的孤独之感和对友情的珍视。

• “乱世读书少，前人教子难”：
  • 字词：“乱世”，指动荡不安的时代；“前人”，这里指长辈。
  • 句意：在动荡不安的时代，能够安心读书的人很少，长辈教育子女也十分艰难。
• “青灯尝合席，红叶趱归鞍”：
  • 字词：“青灯”，指油灯，其光发青，常形容孤寂的读书生活；“合席”，同坐一席；“趱”，催促。
  • 句意：曾经我们在青灯下合坐一席读书，如今红叶纷飞的时节，催促着你骑上归鞍。
• “梅自知春近，松应耐岁寒”：
  • 字词：“梅”“松”，在中国传统文化中，梅、松都是具有高洁品格的象征；“岁寒”，指一年中最寒冷的时候，比喻困境。
  • 句意：梅花自然知道春天即将来临，松树应该能够耐受住一年中的寒冷。这里寓意人要坚守气节，等待时机。
• “楼高新月好，后夜与谁看”：
  • 字词：“后夜”，指以后的夜晚。
  • 句意：高楼新升的月亮如此美好，以后的夜晚还有谁能和我一起欣赏呢。

在这动荡不安的乱世，读书的人寥寥无几，
前辈们想要教育好子女，也是困难重重。
曾经我们在青灯下合坐一席，共同苦读，
如今红叶飘零，催促着你快踏上归程。
梅花自然知晓春天已经临近，
松树定能耐受住岁月的严寒。
高楼之上新升的月亮多么美好，
以后的夜晚还有谁能与我一同观赏。

谢枋得生活在宋末元初，这是一个朝代更迭、社会动荡的时期。当时元朝统治者入侵，南宋政权岌岌可危，社会处于战乱之中。张子高可能是谢枋得的友人，在这样的乱世分别归乡，谢枋得写下此诗送别，诗中不仅有对友人的惜别之情，也包含着对时代的感慨和对气节的坚守。

• 表现手法：
  • 比兴手法：诗中以“梅自知春近，松应耐岁寒”，用梅花和松树起兴，以物喻人，既表达了自己在乱世中坚守气节、等待时机的信念，也以此勉励友人要像梅、松一样，在艰难的环境中保持高尚的品格。
  • 情景交融：“楼高新月好，后夜与谁看”，描绘了高楼、新月的美好景色，但却发出“后夜与谁看”的感慨，将眼前之景与送别友人后的孤独寂寞之情交融在一起，使情感表达更加深沉。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的华丽辞藻，但却情感真挚，如“乱世读书少，前人教子难”直白地写出了乱世的艰难和教育的不易，让读者能深刻感受到诗人所处的时代背景和内心的感慨。
• 意境营造：整首诗营造出一种孤寂、深沉的意境。从感慨乱世到回忆过往，再到借梅松自勉和表达惜别之情，最后以高楼新月的画面收尾，给人一种清冷、惆怅的感觉，使读者能够体会到诗人在乱世中送别友人时复杂的情感。