送春谣

· 释行海

今日鶑鶑燕燕愁,春风忽白少年头。
拍残十八胡笳拍,数片娇红逐水流。

简要说明

这首诗以送春为主题,借景抒情,抒发了时光易逝、青春不再的感慨。诗中描绘了暮春时节莺燕哀愁、落花逐水的景象,传达出诗人内心的惆怅与伤感。

逐句注释

  • “今日鶑鶑燕燕愁”:
    • 字词:“鶑鶑燕燕”,指代黄莺和燕子,是春天常见的鸟类,象征着春天的生机。
    • 句意:如今黄莺和燕子似乎也在为春天的离去而哀愁。
  • “春风忽白少年头”:
    • 字词:“春风”,象征着春天的气息和活力;“忽”,突然;“白少年头”,使少年的头发变白,形容时光匆匆,青春易逝。
    • 句意:春风仿佛在不经意间就让少年的头发变白了。
  • “拍残十八胡笳拍”:
    • 字词:“拍残”,弹奏完;“十八胡笳拍”,即《胡笳十八拍》,相传为蔡文姬所作,是一首著名的琴曲,曲调哀怨悲愤。
    • 句意:弹奏完《胡笳十八拍》,心中的哀愁更甚。
  • “数片娇红逐水流”:
    • 字词:“娇红”,指娇艳的花朵;“逐水流”,随着水流漂走。
    • 句意:几片娇艳的花朵随着水流漂走了。

现代译文

如今黄莺和燕子都满含哀愁,
春风啊,竟突然染白了少年的头。
弹奏完哀怨的《胡笳十八拍》,
只见几片娇美的花瓣逐水漂流。

创作背景

释行海是南宋后期的诗僧,南宋末年社会动荡不安,国家面临着内忧外患。在这样的时代背景下,诗人或许看到春天的消逝,联想到时光的流转和世事的无常,从而借送春之景抒发自己对人生短暂、青春易逝的感慨,以及对国家命运的忧虑。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 拟人:“今日鶑鶑燕燕愁”一句,将莺燕拟人化,赋予它们人的情感,生动形象地表现出春天离去时的哀伤氛围,也侧面烘托出诗人内心的哀愁。
    • 借景抒情:诗的最后一句“数片娇红逐水流”,通过描绘落花随水漂流的景象,抒发了诗人对时光流逝、美好事物消逝的惋惜和惆怅之情。
  • 语言特色:语言简洁明快,用词精准。如“忽”字,生动地表现出时光流逝的突然和迅速;“娇红”一词,形象地描绘出花朵的娇艳美丽。
  • 意境营造:整首诗营造出一种哀伤、惆怅的意境。莺燕哀愁、春风催老、残曲声声、落花逐水,这些意象组合在一起,构成了一幅暮春送别图,深刻地表达了诗人对时光易逝的感慨和对人生的思考。

常见问题

《送春谣》的作者和朝代是什么?

《送春谣》的作者是释行海,页面按宋作品展示。

《送春谣》主要写了什么?

这首诗以送春为主题,借景抒情,抒发了时光易逝、青春不再的感慨。诗中描绘了暮春时节莺燕哀愁、落花逐水的景象,传达出诗人内心的惆怅与伤感。

《送春谣》的创作背景是什么?

释行海是南宋后期的诗僧,南宋末年社会动荡不安,国家面临着内忧外患。在这样的时代背景下,诗人或许看到春天的消逝,联想到时光的流转和世事的无常,从而借送春之景抒发自己对人生短暂、青春易逝的感慨,以及对国家命运的忧虑。

《送春谣》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 拟人 :“今日鶑鶑燕燕愁”一句,将莺燕拟人化,赋予它们人的情感,生动形象地表现出春天离去时的哀伤氛围,也侧面烘托出诗人内心的哀愁。 借景抒情 :诗的最后一句“数片娇红逐水流”,通过描绘落花随水漂流的景象,抒发了诗人对时光流逝、美好事物消逝的惋惜和惆怅之情。 语言特色 :语言简洁明快,用词精准。如“忽”字,生动地表现出时光流逝的突然和迅速;“娇红...