次彭介山韵

这首诗以和彭介山韵的形式展开，描绘了诗人的游历经历与山居生活，有对往昔山居清幽之景的怀念，也有对自己半生吟诗却未得善果的感慨，还流露出摆脱尘世簿书烦扰、追寻诗意生活的愿望。

• “丹崖老屋金精秋，玉虬驾我万里游”：
  • 字词：“丹崖”，红色的山崖；“金精”，指金精山；“玉虬”，传说中的白色无角龙，这里代指仙人的坐骑。
  • 句意：在金精山的秋天，我住在丹崖边的老屋里，仿佛乘坐着玉虬进行万里遨游。
• “黄岑山下有小洞，北湖一曲三年留”：
  • 字词：“黄岑山”，山名；“北湖”，湖名。
  • 句意：黄岑山下有个小山洞，我在北湖岸边一住就是三年。
• “山猿无声鹤不舞，种玉田荒长琪树”：
  • 字词：“种玉田”，传说杨伯雍种石得玉的地方，这里指美好的田园；“琪树”，神话中的玉树。
  • 句意：山中猿猴不再啼叫，仙鹤也不再起舞，曾经的种玉田已经荒芜，却长出了玉树。
• “仙人惊怪不归来，闲却刘郎金掌露”：
  • 字词：“刘郎”，这里可能指刘晨，传说他曾入天台山遇仙女；“金掌露”，汉武帝曾造铜仙人承露盘承接甘露。
  • 句意：仙人惊讶我为何不回去，让刘郎求仙用的金掌露都闲置了。
• “蛩音忽尔闻空虚，吟交忆此湖上居”：
  • 字词：“蛩音”，蟋蟀的叫声；“吟交”，诗友。
  • 句意：忽然在空寂中听到蟋蟀的叫声，让我回忆起和诗友们在湖边居住的日子。
• “赋诗系贼喙三尺，愧死李志羞曹蜍”：
  • 字词：“赋诗系贼”，用诗歌来声讨贼人；“李志”“曹蜍”，可能是当时无才或品行不佳的人。
  • 句意：用三尺长的诗笔来声讨贼人，让李志之流羞愧至死。
• “玉雪亭边无点热，飞升台上留仙辙”：
  • 字词：“玉雪亭”，亭名；“飞升台”，传说中仙人飞升的地方。
  • 句意：玉雪亭边一点暑热都没有，飞升台上还留存着仙人的车辙。
• “讯速相就君不来，射工含沙能宗孽”：
  • 字词：“讯速相就”，迅速前来相聚；“射工含沙”，传说射工能含沙射人致病，这里比喻小人的陷害。
  • 句意：我迅速邀请你前来相聚，你却不来，要小心那些像射工含沙一样的小人作恶。
• “大篇隽永西风前，谷帘水共曾坑煎”：
  • 字词：“大篇隽永”，指优秀的诗篇；“谷帘水”，著名的泉水；“曾坑”，著名的茶产地。
  • 句意：在秋风中吟诵着隽永的诗篇，用谷帘泉水煎着曾坑的好茶。
• “半生吟事入勋业，力田那不逢丰年”：
  • 字词：“吟事”，吟诗之事；“力田”，努力耕种，这里比喻努力吟诗创作。
  • 句意：半生把吟诗当作自己的功业，可怎么就像耕种却遇不上丰收年一样不如意呢。
• “十八滩头唤归棹，雕胡米香苹叶老”：
  • 字词：“十八滩”，地名；“归棹”，归船；“雕胡米”，即菰米。
  • 句意：在十八滩头呼唤着归船，此时菰米飘香，苹叶已经老去。
• “簿书尘里眼生花，径欲推敲寻瘦岛”：
  • 字词：“簿书尘”，指处理公文的繁杂事务；“瘦岛”，指唐代诗人贾岛，他以苦吟著称。
  • 句意：在处理公文的尘劳中眼睛都花了，真想径直去像贾岛一样苦吟推敲诗句。

金精山的秋天，我住在丹崖边的老屋里，仿佛乘上玉虬遨游万里。
黄岑山下有个小山洞，我在北湖之畔一住就是三年。
山中猿猴不再啼叫，仙鹤也不再起舞，种玉的田园荒芜，却长出了玉树。
仙人惊讶我为何还不回去，让刘郎求仙的金掌露都闲置一旁。
忽然在空寂中听到蟋蟀的叫声，让我回忆起和诗友们在湖边的日子。
用诗笔声讨贼人，让李志之流羞愧至死。
玉雪亭边没有一丝暑热，飞升台上还留着仙人的车辙。
我迅速邀你相聚，你却不来，要提防那像射工含沙般的小人作恶。
在秋风中吟诵着隽永诗篇，用谷帘泉水煎着曾坑好茶。
半生把吟诗当作功业，可为何就像耕种却遇不上丰年。
在十八滩头呼唤归船，此时菰米飘香，苹叶已经老去。
在处理公文的繁杂中眼睛昏花，真想径直去像贾岛一样苦吟诗句。

萧立之生活在南宋末年，当时政治局势动荡，社会面临着诸多问题。这首诗具体创作时间难以精确确定，但从诗中可以看出，诗人有过一段山居的经历，后来陷入了处理簿书的尘劳之中。可能是在与彭介山唱和时，他借诗歌抒发自己对往昔山居生活的怀念，以及对当下生活不如意的感慨。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗中既有对金精山、黄岑山、北湖等实际景物的描写，属于实写；又有“玉虬驾我万里游”“仙人惊怪不归来”等想象的内容，属于虚写。虚实结合，丰富了诗歌的内容和意境。
  • 用典丰富：运用了“种玉田”“刘郎金掌露”“赋诗系贼”“射工含沙”等典故，使诗歌更具文化内涵，也委婉地表达了诗人的情感和志向。
• 语言特色：语言古朴苍劲，用词精准生动，如“山猿无声鹤不舞”“蛩音忽尔闻空虚”等，简洁地勾勒出了清幽、寂静的氛围。
• 意境营造：通过对山居景色、过往生活的描写，营造出一种清幽、闲适又略带孤寂和感慨的意境。前半部分描绘山居的清幽之景和神仙般的游历想象，后半部分则转入对当下生活的无奈和对吟诗事业的感慨，情景交融，使读者能深刻感受到诗人复杂的情感。