雨中过北湖戏作

· 萧立之

玉虹饮湖湖欲干,苍林摇落金弹丸。
黄泥坂深没白马,野渡落日人争船。
山城草草鱼菜市,乳鶑呼雏飞不起。
练花晓薄客栖寒,自买湘罗裁半臂。
谁家玉手鸣象床,藕丝夜织芙蓉裳。
等得船成看花□,一屏秋色楚云香。

简要说明

这首诗描绘了诗人雨中过北湖时的所见所闻,展现了一幅充满生活气息与自然秋景的画面,既有雨中湖景、荒村野渡的描绘,也有对渔家菜市、织妇劳作的刻画,最后表达了对看花赏秋景的期待,情感基调闲适而富有生活情趣。

逐句注释

  • “玉虹饮湖湖欲干,苍林摇落金弹丸”:
    • 字词:“玉虹”,指瀑布,这里形容雨幕如瀑布般垂落湖中;“金弹丸”,指秋天成熟的果实。
    • 句意:雨幕如瀑布般垂落湖中,仿佛要把湖水吸干,苍郁的树林中,成熟的果实纷纷掉落。
  • “黄泥坂深没白马,野渡落日人争船”:
    • 字词:“黄泥坂”,泥泞的山坡;“野渡”,荒郊野外的渡口。
    • 句意:泥泞的山坡深陷,白马几乎被淹没,荒郊的渡口在落日余晖中,人们争着上船。
  • “山城草草鱼菜市,乳鶑呼雏飞不起”:
    • 字词:“草草”,简陋、杂乱;“乳莺”,幼莺。
    • 句意:山城中简陋杂乱的鱼菜市,幼莺呼唤着雏鸟,却因羽翼未丰飞不起来。
  • “练花晓薄客栖寒,自买湘罗裁半臂”:
    • 字词:“练花”,白色的水花,这里指雨景;“湘罗”,湖南产的丝绸;“半臂”,一种短袖上衣。
    • 句意:清晨雨景如白色水花般淡薄,旅客栖息在寒冷之中,自己买来湖南的丝绸裁剪成短袖上衣。
  • “谁家玉手鸣象床,藕丝夜织芙蓉裳”:
    • 字词:“玉手”,形容女子的手洁白纤细;“象床”,用象牙装饰的床;“藕丝”,指蚕丝;“芙蓉裳”,绣有芙蓉花的衣裳。
    • 句意:不知是谁家的女子在象牙床上织布,夜里用蚕丝织出绣有芙蓉花的衣裳。
  • “等得船成看花□,一屏秋色楚云香”:
    • 字词:此处“□”可能为缺字;“楚云”,楚地的云,这里泛指南方的云。
    • 句意:等到船安排好就去看花,那满眼的秋色如同画卷,南方的云也带着香气。

现代译文

雨幕如瀑布倾落湖中,似要把湖水吸干,
苍郁树林里,成熟果实纷纷掉落像金弹丸。
泥泞山坡深陷,白马几乎被埋没,
荒郊渡口在落日下,人们争着上船。
山城中鱼菜市杂乱又简陋,
幼莺呼唤雏鸟,却无力飞起。
清晨雨景淡薄,旅客栖息在寒冷里,
自己买来湘罗裁剪成短袖上衣。
不知哪家女子在象牙床上织布声响起,
夜里用蚕丝织出绣着芙蓉的衣裳。
等船安排妥当就去看花,
那一片秋色如画,楚地的云都带着芬芳。

创作背景

萧立之生活于南宋末年,社会动荡不安。这首诗具体创作时间不详,但结合其生平,可能是他在旅途中雨中经过北湖时所作。在这样的时代背景下,他的旅途或许充满了艰辛与漂泊,此诗中既有对旅途见闻的真实记录,也透露出他在动荡生活中对自然美景和闲适生活的一种向往。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 视觉与听觉结合:诗中“玉虹饮湖湖欲干,苍林摇落金弹丸”是视觉描写,展现了雨中湖景与树林的画面;“谁家玉手鸣象床”则是听觉描写,通过织布声增添了生活气息,使诗歌更具立体感。
    • 动静结合:“黄泥坂深没白马,野渡落日人争船”是动态场景,刻画了人们争船的热闹;“乳莺呼雏飞不起”则是静态描写,展现出幼莺的柔弱,动静相衬,丰富了诗歌的表现力。
  • 语言特色:语言生动形象,运用比喻的修辞手法,如“玉虹饮湖湖欲干”将雨幕比作玉虹,使雨景更具画面感;“金弹丸”形象地描绘出成熟果实的样子。用词精准,“深没”“争”等词准确地表现出场景的特点。
  • 意境营造:整首诗营造出一种既带有生活烟火气又充满自然秋意的意境。前半部分描绘了雨中旅途的艰辛与荒村野渡的景象,后半部分通过织妇劳作和对看花的期待,增添了生活的情趣和对美好的向往,将诗人的情感融入到所描绘的场景之中,使读者能感受到他复杂的心境。

常见问题

《雨中过北湖戏作》的作者和朝代是什么?

《雨中过北湖戏作》的作者是萧立之,页面按宋作品展示。

《雨中过北湖戏作》主要写了什么?

这首诗描绘了诗人雨中过北湖时的所见所闻,展现了一幅充满生活气息与自然秋景的画面,既有雨中湖景、荒村野渡的描绘,也有对渔家菜市、织妇劳作的刻画,最后表达了对看花赏秋景的期待,情感基调闲适而富有生活情趣。

《雨中过北湖戏作》的创作背景是什么?

萧立之生活于南宋末年,社会动荡不安。这首诗具体创作时间不详,但结合其生平,可能是他在旅途中雨中经过北湖时所作。在这样的时代背景下,他的旅途或许充满了艰辛与漂泊,此诗中既有对旅途见闻的真实记录,也透露出他在动荡生活中对自然美景和闲适生活的一种向往。

《雨中过北湖戏作》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 视觉与听觉结合 :诗中“玉虹饮湖湖欲干,苍林摇落金弹丸”是视觉描写,展现了雨中湖景与树林的画面;“谁家玉手鸣象床”则是听觉描写,通过织布声增添了生活气息,使诗歌更具立体感。 动静结合 :“黄泥坂深没白马,野渡落日人争船”是动态场景,刻画了人们争船的热闹;“乳莺呼雏飞不起”则是静态描写,展现出幼莺的柔弱,动静相衬,丰富了诗歌的表现力。 语言特色...