这首诗是在宴席上所作的致语诗,主要表达了对都运焕章校书知府亲家的赞美与欢迎。诗中描绘了亲家接到诏书、奉命出行的荣耀,对其未来仕途寄予厚望,最后以梅花为背景,点明当下设宴共饮的欢乐氛围。
代吉席宴都运焕章校书知府亲家致语
天唤风雷落诏黄,身披云锦护天章。
日随汉使旌旗暖,路入韩城草木香。
即上星辰扶北极,先持衣钵付东厢。
不知今夕端何夕,且向梅花顿举觞。
日随汉使旌旗暖,路入韩城草木香。
即上星辰扶北极,先持衣钵付东厢。
不知今夕端何夕,且向梅花顿举觞。
简要说明
逐句注释
- “天唤风雷落诏黄”:
- 字词:“诏黄”,指帝王所下的诏书,因诏书用黄纸书写,故称。
- 句意:仿佛上天呼唤风雷,降下了帝王的诏书。
- “身披云锦护天章”:
- 字词:“云锦”,这里可能指华丽的官服;“天章”,指皇帝的诏书。
- 句意:亲家身披华丽的官服,护卫着皇帝的诏书。
- “日随汉使旌旗暖”:
- 字词:“汉使”,借用汉朝使者的典故,这里指亲家;“旌旗”,旗帜。
- 句意:太阳伴随着亲家出行的旗帜,带来温暖。
- “路入韩城草木香”:
- 字词:“韩城”,具体所指需结合当时背景,可能是亲家前往的地方;“草木香”,形容当地环境美好。
- 句意:亲家所到之处,连路边的草木都散发着香气。
- “即上星辰扶北极”:
- 字词:“星辰”,在古代常象征着官员;“北极”,指北极星,象征帝王。
- 句意:亲家很快就能位列朝堂,辅佐帝王。
- “先持衣钵付东厢”:
- 字词:“衣钵”,原指佛教中师父传授给徒弟的袈裟和钵,后泛指传授下来的思想、学术、技能等;“东厢”,可能指下属、晚辈等。
- 句意:亲家可以先将自己的学问、经验传授给下属。
- “不知今夕端何夕,且向梅花顿举觞”:
- 字词:“端”,究竟;“顿举觞”,尽情举杯饮酒。
- 句意:不知道今晚究竟是什么美好的日子,暂且对着梅花尽情举杯畅饮。
现代译文
仿佛上天呼唤风雷,降下了帝王的诏书,
亲家身披华丽官服,护卫着皇帝的诏令。
太阳伴随着出行的旗帜,带来温暖,
所到之处,连路边的草木都散发着香气。
亲家很快就能位列朝堂,辅佐帝王,
还可先将学问经验,传授给下属晚辈。
真不知今晚究竟是什么好日子,
且对着绽放的梅花尽情举杯畅饮。
创作背景
王子俊生活在南宋时期。此诗是在宴席上为都运焕章校书知府亲家而作。具体创作时间难以确定,但从诗中内容推测,可能是亲家接到皇帝诏书,即将赴任或执行重要使命,众人设宴为其践行,王子俊便在宴会上作此诗表达祝贺与赞美。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中多处运用典故,如“汉使”,借用汉朝使者的形象,增添了亲家出行的庄重与荣耀感;“星辰扶北极”,以星辰和北极星的关系,形象地表达了对亲家辅佐帝王、位极人臣的美好期许,使诗歌富有文化内涵。
- 借景抒情:“日随汉使旌旗暖,路入韩城草木香”,通过描绘太阳、旌旗、草木等自然景象,营造出一种温暖、美好的氛围,既写出了亲家出行时的风光,也抒发了对亲家的赞美和祝福之情。
- 语言特色:语言华丽而典雅,如“天唤风雷”“身披云锦”等表述,展现出庄重、大气的风格,符合在正式宴席上致语的场合。同时,诗句对仗较为工整,如“日随汉使旌旗暖,路入韩城草木香”,增强了诗歌的节奏感和韵律美。
- 意境营造:整首诗营造出一种喜庆、荣耀的意境。从亲家接到诏书的荣耀,到出行时的美好景象,再到对其未来仕途的展望,最后到宴会上对着梅花举杯畅饮,展现出一幅欢快、祥和的画面,表达了众人对亲家的美好祝愿和喜悦之情。
常见问题
《代吉席宴都运焕章校书知府亲家致语》的作者和朝代是什么?
《代吉席宴都运焕章校书知府亲家致语》的作者是王子俊,页面按宋作品展示。
《代吉席宴都运焕章校书知府亲家致语》主要写了什么?
这首诗是在宴席上所作的致语诗,主要表达了对都运焕章校书知府亲家的赞美与欢迎。诗中描绘了亲家接到诏书、奉命出行的荣耀,对其未来仕途寄予厚望,最后以梅花为背景,点明当下设宴共饮的欢乐氛围。
《代吉席宴都运焕章校书知府亲家致语》的创作背景是什么?
王子俊生活在南宋时期。此诗是在宴席上为都运焕章校书知府亲家而作。具体创作时间难以确定,但从诗中内容推测,可能是亲家接到皇帝诏书,即将赴任或执行重要使命,众人设宴为其践行,王子俊便在宴会上作此诗表达祝贺与赞美。
《代吉席宴都运焕章校书知府亲家致语》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中多处运用典故,如“汉使”,借用汉朝使者的形象,增添了亲家出行的庄重与荣耀感;“星辰扶北极”,以星辰和北极星的关系,形象地表达了对亲家辅佐帝王、位极人臣的美好期许,使诗歌富有文化内涵。 借景抒情 :“日随汉使旌旗暖,路入韩城草木香”,通过描绘太阳、旌旗、草木等自然景象,营造出一种温暖、美好的氛围,既写出了亲家出行时的风光,也抒发了对亲...