观诸园接花果

· 杨冠卿

花木聊观化,芳菲触处同。
大都知岁晚,各自占春风。
巧著移根力,阴争造物功。
化钧均播埴,此理杳冥中。

简要说明

这首诗以观赏园中花果为主题,诗人通过对花木生长景象的观察,引发了对自然规律和造物之功的思考,表达了对自然万物各得其所、遵循自然之道的感悟。

逐句注释

  • “花木聊观化,芳菲触处同”:
    • 字词:“聊”,姑且;“观化”,观察事物的变化;“芳菲”,花草的芳香,这里代指花草。
    • 句意:姑且观察花木的生长变化,所到之处花草的芬芳都是相同的。
  • “大都知岁晚,各自占春风”:
    • 字词:“大都”,大概;“岁晚”,一年将尽,这里也可引申为事物发展到一定阶段。
    • 句意:大概这些花木都知道时光流转,各自在春风中展现自己的生机。
  • “巧著移根力,阴争造物功”:
    • 字词:“移根”,移栽花木;“阴争”,暗自竞争;“造物”,指创造万物的自然力量。
    • 句意:巧妙地运用移栽的力量,暗自与自然的创造力相竞争。
  • “化钧均播埴,此理杳冥中”:
    • 字词:“化钧”,指自然的变化和创造;“播埴”,播种;“杳冥”,深远难测。
    • 句意:自然的变化均匀地进行着播种之事,其中的道理深远难测。

现代译文

姑且观赏花木的生长变化,
所到之处花草芬芳都一样。
大概它们都知晓时光流转,
各自在春风里展现着生机。
巧妙地借助移栽的力量,
暗自与自然的创造相竞争。
自然变化均匀地进行播种,
这其中的道理深远又难测。

创作背景

杨冠卿生活在南宋时期,具体这首诗的创作时间难以精准确定。但从诗的内容来看,他可能是在某一个园林中观赏花木时有感而发。南宋时期理学盛行,文人雅士常常会从自然景象中去探寻哲理,这首诗或许也体现了诗人在理学思想影响下,对自然现象的思考和感悟。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 托物言志:诗人以花木为载体,通过描写花木的生长、竞争等现象,来表达自己对自然规律和造物之功的思考,借物抒发内心的感悟。
    • 拟人手法:“大都知岁晚,各自占春风”“阴争造物功”等诗句,将花木拟人化,赋予它们知晓时光、竞争等人类的行为和意识,使诗歌更加生动形象。
  • 语言特色:语言平实自然,没有过多华丽的辞藻,但用词精准,如“巧著”“阴争”等词,生动地描绘出花木生长过程中的特点和状态。
  • 意境营造:整首诗营造出一种静谧、深沉的意境。诗人在观赏花木的过程中,仿佛置身于一个充满自然哲理的世界,引发读者对自然和生命的深入思考。诗的前四句描绘花木的生长景象,后四句深入探讨其中的道理,景与理相互交融,使诗歌具有了一定的思想深度和艺术感染力。

常见问题

《观诸园接花果》的作者和朝代是什么?

《观诸园接花果》的作者是杨冠卿,页面按宋作品展示。

《观诸园接花果》主要写了什么?

这首诗以观赏园中花果为主题,诗人通过对花木生长景象的观察,引发了对自然规律和造物之功的思考,表达了对自然万物各得其所、遵循自然之道的感悟。

《观诸园接花果》的创作背景是什么?

杨冠卿生活在南宋时期,具体这首诗的创作时间难以精准确定。但从诗的内容来看,他可能是在某一个园林中观赏花木时有感而发。南宋时期理学盛行,文人雅士常常会从自然景象中去探寻哲理,这首诗或许也体现了诗人在理学思想影响下,对自然现象的思考和感悟。

《观诸园接花果》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 托物言志 :诗人以花木为载体,通过描写花木的生长、竞争等现象,来表达自己对自然规律和造物之功的思考,借物抒发内心的感悟。 拟人手法 :“大都知岁晚,各自占春风”“阴争造物功”等诗句,将花木拟人化,赋予它们知晓时光、竞争等人类的行为和意识,使诗歌更加生动形象。 语言特色 :语言平实自然,没有过多华丽的辞藻,但用词精准,如“巧著”“阴争”等词,生动...