送张益宣州法曹

· 刘攽

掾曹仁恕用,郎选孝廉为。
之子文无害,居廷敢决疑。
一王除制作,三尺著毫厘。
过眼皆成诵,雠书自所宜。
察廉时尔贵,治道吏为师。
去去弦歌化,当如别后思。

简要说明

这首诗是刘攽为友人张益前往宣州担任法曹一职而作的送别诗。诗歌赞扬了张益的才能与品德,肯定了他具备担任法曹的能力,同时也表达了对他到任后能够推行善政、教化百姓的期望以及别后的思念之情。

逐句注释

  • “掾曹仁恕用,郎选孝廉为”:
    • 字词:“掾曹”,官府中佐助官吏的通称,这里指张益即将担任的法曹;“仁恕”,仁爱宽厚;“郎选”,选拔郎官;“孝廉”,汉代察举制的科目之一,指孝顺父母、办事廉正的人,后泛指有德行的人。
    • 句意:担任法曹要以仁爱宽厚为准则,选拔郎官往往是从孝廉中选取。
  • “之子文无害,居廷敢决疑”:
    • 字词:“之子”,这个人,指张益;“文无害”,指能为文书而没有疵病,形容人有文才且做事公平正直;“居廷”,在官府中任职。
    • 句意:张益你有文才且公正无私,在官府中敢于决断疑难之事。
  • “一王除制作,三尺著毫厘”:
    • 字词:“一王”,指帝王;“制作”,指法令制度;“三尺”,指法律,古代把法律条文写在三尺长的竹简上,所以称法律为“三尺法”;“毫厘”,形容极其细微。
    • 句意:帝王制定和废除法令制度,法律条文的规定极其精细。
  • “过眼皆成诵,雠书自所宜”:
    • 字词:“过眼皆成诵”,看过的东西都能背诵下来,形容记忆力强;“雠书”,校勘书籍。
    • 句意:你记忆力超群,看过的内容都能记住,校勘书籍对你来说是很合适的。
  • “察廉时尔贵,治道吏为师”:
    • 字词:“察廉”,考察举荐廉洁之士;“治道”,治理国家的方略。
    • 句意:在当今重视考察举荐廉洁之士的时代,你是很可贵的,治理国家要以官吏为表率。
  • “去去弦歌化,当如别后思”:
    • 字词:“去去”,远去;“弦歌化”,用礼乐教化百姓,典出《论语·阳货》中孔子弟子子游为武城宰,以弦歌为教事;“别后思”,分别后的思念。
    • 句意:你此去宣州要用礼乐教化百姓,希望你能时常想起我们分别后的情谊。

现代译文

担任法曹要秉持仁爱宽厚,
选拔郎官常从孝廉里挑选。
你有文才且公正没有瑕疵,
在官府中敢于决断疑难事。
帝王制定废除法令和制度,
法律条文规定精细又入微。
你过目不忘记忆十分超群,
校勘书籍之事你最为合适。
当今重视考察廉洁的人才,
治理国家官吏应作为表率。
你此去要用礼乐教化百姓,
希望你能记得分别的情谊。

创作背景

刘攽生活在北宋时期,当时朝廷注重人才的选拔和任用。张益被选任为宣州法曹,法曹主要负责司法方面的事务。刘攽与张益可能是友人关系,在张益赴任之际,刘攽写下这首诗为其送行,表达对友人的赞美、期许以及惜别之情。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用了“文无害”“弦歌化”等典故,丰富了诗歌的内涵,增添了文化底蕴。“文无害”准确地概括了张益的才能和品德;“弦歌化”则含蓄地表达了对张益到任后以礼乐教化百姓的期望。
    • 议论与抒情结合:诗歌前半部分对法曹这一职位以及张益的才能进行议论,肯定了张益具备担任此职的能力和品德。后半部分则转为抒情,表达了对张益的期许和别后的思念之情,使诗歌既具有理性的思考,又充满了情感的温度。
  • 语言特色:语言简洁明了,用词精准恰当。如“仁恕”“文无害”“敢决疑”等词语,生动地描绘出张益的形象和特点。诗句对仗较为工整,如“掾曹仁恕用,郎选孝廉为”“之子文无害,居廷敢决疑”,增强了诗歌的节奏感和韵律美。
  • 意境营造:整首诗营造出一种庄重、期许的意境。通过对张益才能和品德的赞美,以及对他到任后工作的期望,展现出一种积极向上的氛围。同时,最后一句“当如别后思”又透露出淡淡的惜别之情,使意境更加丰富多元。

常见问题

《送张益宣州法曹》的作者和朝代是什么?

《送张益宣州法曹》的作者是刘攽,页面按宋作品展示。

《送张益宣州法曹》主要写了什么?

这首诗是刘攽为友人张益前往宣州担任法曹一职而作的送别诗。诗歌赞扬了张益的才能与品德,肯定了他具备担任法曹的能力,同时也表达了对他到任后能够推行善政、教化百姓的期望以及别后的思念之情。

《送张益宣州法曹》的创作背景是什么?

刘攽生活在北宋时期,当时朝廷注重人才的选拔和任用。张益被选任为宣州法曹,法曹主要负责司法方面的事务。刘攽与张益可能是友人关系,在张益赴任之际,刘攽写下这首诗为其送行,表达对友人的赞美、期许以及惜别之情。

《送张益宣州法曹》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用了“文无害”“弦歌化”等典故,丰富了诗歌的内涵,增添了文化底蕴。“文无害”准确地概括了张益的才能和品德;“弦歌化”则含蓄地表达了对张益到任后以礼乐教化百姓的期望。 议论与抒情结合 :诗歌前半部分对法曹这一职位以及张益的才能进行议论,肯定了张益具备担任此职的能力和品德。后半部分则转为抒情,表达了对张益的期许和别后的思念之情,使诗歌...