这首诗是刘攽为祝贺王丞相获赐玉带而作。诗中先描述了前线捷报传来宫廷的喜庆氛围,接着用典故赞誉王丞相的功绩,然后描绘了所赐玉带的华贵,最后以比较不同赏赐方式来进一步凸显王丞相获赐的荣耀。
贺王丞相赐玉带
捷书吉语报安西,辨色彤廷喜气齐。
萧相论功非汗马,晋公成事有通犀。
尚方制作皆金玉,委佩光华想虹蜺。
欲问九环加赐衮,何如判白授封圭。
萧相论功非汗马,晋公成事有通犀。
尚方制作皆金玉,委佩光华想虹蜺。
欲问九环加赐衮,何如判白授封圭。
简要说明
逐句注释
- “捷书吉语报安西,辨色彤廷喜气齐”:
- 字词:“捷书”,报捷的文书;“安西”,唐设安西都护府,这里泛指边疆;“辨色”,天刚亮、能辨清颜色的时候;“彤廷”,指朝廷,因宫殿漆成红色得名。
- 句意:报捷的文书和吉祥的消息从安西传来,天刚亮时朝廷里喜气洋洋。
- “萧相论功非汗马,晋公成事有通犀”:
- 字词:“萧相”,指西汉萧何,他在论功行赏时被认为功劳最大,并非靠征战的汗马功劳;“晋公”,指唐代裴度,封晋国公,据说他有通天犀角帮助他成就大事。
- 句意:王丞相如同萧何一样,论功劳不是靠征战杀敌,而像裴度一样,成事有特殊的助力。
- “尚方制作皆金玉,委佩光华想虹蜺”:
- 字词:“尚方”,掌管供应制造帝王所用器物的官署;“委佩”,下垂的玉佩,这里指所赐玉带;“虹霓”,彩虹。
- 句意:尚方制作的赏赐物品都是金玉质地,想象那下垂的玉带光彩如同彩虹。
- “欲问九环加赐衮,何如判白授封圭”:
- 字词:“九环”,一种玉饰;“衮”,古代帝王及上公的礼服;“判白”,辨别明白;“封圭”,帝王封爵授土时所赐的玉圭。
- 句意:想问一下,即使是赐九环玉饰和礼服,又怎比得上这次明确地赐封玉带呢。
现代译文
报捷的书信和吉祥话语从安西传来,
天刚亮宫廷里便充满了喜气。
王丞相像萧何论功不靠征战,
又似裴度成事有特别的助力。
尚方制造的器物皆是金玉之质,
想象那下垂的玉带光彩如彩虹。
想问那赐九环玉饰与礼服之赏,
怎能比得上这次赐封玉带荣耀。
创作背景
此诗创作于王丞相因边疆战事获胜而获赐玉带之时。在古代,边疆战事的胜利是国家大事,朝廷往往会对有功之臣进行赏赐。王丞相可能在这场战事中起到了重要的决策或谋划作用,因此得到了皇帝的赏赐,刘攽便作此诗进行祝贺。具体的王丞相所指何人以及具体战事情况,需结合更详细的历史资料进一步考证。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了萧何和裴度的典故,通过将王丞相与这两位历史上的名相相类比,高度赞扬了王丞相的功绩和才能,使诗歌更具文化底蕴和表现力。
- 对比:“欲问九环加赐衮,何如判白授封圭”,将“九环加赐衮”和“判白授封圭”(赐玉带)进行对比,突出了此次赐玉带的特殊意义和荣耀,进一步强调了王丞相所获赏赐的重要性。
- 语言特色:语言典雅庄重,符合祝贺朝廷大臣这一主题。用词精准,如“捷书吉语”“喜气齐”等,生动地描绘出朝廷的喜庆氛围;“虹霓”等词则形象地展现出玉带的光彩。
- 意境营造:整首诗营造出一种庄重、喜庆的意境。通过对前线捷报、朝廷喜气以及赏赐玉带等场景的描写,展现出国家繁荣、君臣和谐的景象,同时也表达了对王丞相的赞美和祝贺之情。
常见问题
《贺王丞相赐玉带》的作者和朝代是什么?
《贺王丞相赐玉带》的作者是刘攽,页面按宋作品展示。
《贺王丞相赐玉带》主要写了什么?
这首诗是刘攽为祝贺王丞相获赐玉带而作。诗中先描述了前线捷报传来宫廷的喜庆氛围,接着用典故赞誉王丞相的功绩,然后描绘了所赐玉带的华贵,最后以比较不同赏赐方式来进一步凸显王丞相获赐的荣耀。
《贺王丞相赐玉带》的创作背景是什么?
此诗创作于王丞相因边疆战事获胜而获赐玉带之时。在古代,边疆战事的胜利是国家大事,朝廷往往会对有功之臣进行赏赐。王丞相可能在这场战事中起到了重要的决策或谋划作用,因此得到了皇帝的赏赐,刘攽便作此诗进行祝贺。具体的王丞相所指何人以及具体战事情况,需结合更详细的历史资料进一步考证。
《贺王丞相赐玉带》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了萧何和裴度的典故,通过将王丞相与这两位历史上的名相相类比,高度赞扬了王丞相的功绩和才能,使诗歌更具文化底蕴和表现力。 对比 :“欲问九环加赐衮,何如判白授封圭”,将“九环加赐衮”和“判白授封圭”(赐玉带)进行对比,突出了此次赐玉带的特殊意义和荣耀,进一步强调了王丞相所获赏赐的重要性。 语言特色 :语言典雅庄重,符合祝贺朝廷大臣...