送韩七文饶郎中再知解州

· 刘攽

传瑞生光厩马闲,使君冠盖隔年还。
莫嫌屈产齿加长,少有甘棠身再攀。
白径岭前开驿路,哀乌星里望朝班。
盐车过往繁如织,骥耳能忘一顾间。

简要说明

这首诗是刘攽为送韩七文饶郎中再次赴任解州而作。诗中表达了对友人再次赴任的祝贺,鼓励友人不要因任职解州而觉得屈才,还描绘了解州的地理情况和繁忙景象,最后以千里马为喻,暗示友人不应忘记朝廷的赏识。

逐句注释

  • “传瑞生光厩马闲,使君冠盖隔年还”:
    • 字词:“传瑞”,指符信,是官员赴任的凭证;“厩马”,马厩里的马;“使君”,对州郡长官的尊称;“冠盖”,官员的冠服和车盖,代指官员。
    • 句意:赴任的符信闪耀着光芒,马厩里的马悠闲自在,您时隔一年后又要戴着官帽、坐着有车盖的车回到解州任职了。
  • “莫嫌屈产齿加长,少有甘棠身再攀”:
    • 字词:“屈产”,春秋时晋国地名,以产良马著称,这里可能暗指解州;“齿加长”,指年龄增长;“甘棠”,典出《诗经·召南·甘棠》,传说召公曾在甘棠树下理政,后人因怀念他而不忍砍伐此树,这里借指官员的德政。
    • 句意:不要嫌弃解州这个地方,也不要因为自己年龄增长而有怨言,很少有人能像您这样再次回到任地被百姓爱戴和怀念。
  • “白径岭前开驿路,哀乌星里望朝班”:
    • 字词:“白径岭”,地名;“驿路”,古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的道路;“哀乌星”,不详,可能是星名,也可能是一种比喻;“朝班”,朝廷官员的行列。
    • 句意:在白径岭前开辟了驿路,您在任职之地,即使在像哀乌星那样偏远的地方也能遥望朝廷官员的行列。
  • “盐车过往繁如织,骥耳能忘一顾间”:
    • 字词:“盐车”,运送盐的车辆;“繁如织”,形容车辆往来繁多;“骥耳”,千里马的耳朵,这里把友人比作千里马;“一顾”,典出《战国策·燕策二》,伯乐看了一下马就使马的身价倍增,这里指朝廷的赏识。
    • 句意:解州运送盐的车辆来来往往,像织布的线一样繁多,您这匹千里马怎么能忘记朝廷对您的赏识呢。

现代译文

赴任的符信闪耀光芒,马厩里的马悠闲自在,
您时隔一年后又戴着官帽、坐着车再次回到解州。
不要嫌弃解州这地方,也别因年龄增长而有怨言,
很少有人能像您这样再次回到任地被百姓爱戴。
白径岭前开辟了驿路,您在偏远之地也能遥望朝廷,
解州运送盐的车辆来来往往,多得如同织布的线。
您这匹千里马可不能忘记朝廷曾对您的赏识啊。

创作背景

刘攽生活在北宋时期。友人韩七文饶郎中曾在解州任职,此次是再次赴任解州。刘攽写下这首诗为其送行,表达对友人的关切与鼓励。北宋时期官员任职调动较为频繁,刘攽希望友人能以积极的心态对待此次任职。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中多处用典,如“屈产”“甘棠”“骥耳一顾”等。通过用典,使诗歌内涵更加丰富,表达更加委婉含蓄,增强了诗歌的文化底蕴和表现力。例如“甘棠”一典,既赞扬了友人之前在解州的德政,又表达了百姓对他的期待。
    • 比喻恰当:将友人比作“骥”,把解州运送盐的繁忙景象比作“繁如织”,形象生动地展现了解州的实际情况和友人的才能。以千里马比喻友人,暗示友人虽身处解州,但不应忘记自身才能和朝廷的赏识。
  • 语言特色:语言质朴平实,但又不失文雅。诗句简洁明了,没有过多的华丽辞藻,却能准确地传达出诗人对友人的情感和期望。如“莫嫌屈产齿加长,少有甘棠身再攀”,直白地表达了对友人的劝慰和赞扬。
  • 情感表达:整首诗情感真挚,既有对友人再次赴任的祝贺,又有对友人的劝慰和鼓励。前两句祝贺友人再次任职,中间两句劝慰友人不要有怨言,后两句鼓励友人不要忘记朝廷赏识,情感层层递进,表达了诗人对友人的深厚情谊。

常见问题

《送韩七文饶郎中再知解州》的作者和朝代是什么?

《送韩七文饶郎中再知解州》的作者是刘攽,页面按宋作品展示。

《送韩七文饶郎中再知解州》主要写了什么?

这首诗是刘攽为送韩七文饶郎中再次赴任解州而作。诗中表达了对友人再次赴任的祝贺,鼓励友人不要因任职解州而觉得屈才,还描绘了解州的地理情况和繁忙景象,最后以千里马为喻,暗示友人不应忘记朝廷的赏识。

《送韩七文饶郎中再知解州》的创作背景是什么?

刘攽生活在北宋时期。友人韩七文饶郎中曾在解州任职,此次是再次赴任解州。刘攽写下这首诗为其送行,表达对友人的关切与鼓励。北宋时期官员任职调动较为频繁,刘攽希望友人能以积极的心态对待此次任职。

《送韩七文饶郎中再知解州》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中多处用典,如“屈产”“甘棠”“骥耳一顾”等。通过用典,使诗歌内涵更加丰富,表达更加委婉含蓄,增强了诗歌的文化底蕴和表现力。例如“甘棠”一典,既赞扬了友人之前在解州的德政,又表达了百姓对他的期待。 比喻恰当 :将友人比作“骥”,把解州运送盐的繁忙景象比作“繁如织”,形象生动地展现了解州的实际情况和友人的才能。以千里马比喻友人,暗示...