归班之明日以六参入趁起居

这首诗是程公许回到朝廷排班后的次日所作，描述了自己被征召入朝的经历，表达了对朝廷征召人才的认可，感慨个人升沉皆由命定，同时表明在朝廷为官要秉持正直、修史要坚持直笔的态度。

• “湖海飘摇误召环，春风入缀紫宸班”：
  • 字词：“飘摇”，漂泊不定；“召环”，召回朝廷，古时放逐之臣，遇赦召还称作“召环”；“紫宸班”，指在紫宸殿上朝的朝臣班次，紫宸殿是皇宫中的重要宫殿。
  • 句意：我在湖海间漂泊不定，错误地被朝廷召回，在春风中加入到紫宸殿的朝臣班次里。
• “恭闻聘币及岩穴，不以多材遗蒯菅”：
  • 字词：“聘币”，聘请人才时赠送的礼物；“岩穴”，指隐居山林的贤士；“蒯菅”，蒯和菅是两种草，这里比喻平庸之人。
  • 句意：恭敬地听说朝廷用聘礼去招揽隐居山林的贤士，不因为人才众多就遗漏了像我这样平庸的人。
• “静念升沉皆命分，喜因蹈舞拜天颜”：
  • 字词：“升沉”，指仕途的升迁和贬谪；“命分”，命运；“蹈舞”，指臣下朝见皇帝时的一种跪拜舞蹈的礼节；“天颜”，指皇帝的容颜。
  • 句意：静静地思考，仕途的升迁和贬谪都是命运的安排，高兴地行着蹈舞之礼去拜见皇帝。
• “承明莫作官曹看，汗简须凭直笔删”：
  • 字词：“承明”，即承明庐，汉代侍臣值宿所居之庐，后泛指朝廷官署；“官曹”，官府；“汗简”，古代用竹简记事，制竹简时先用火烤，使青竹出水如汗，便于书写，也免受虫蛀，后用“汗简”指代史书；“直笔”，如实记载，不偏不倚。
  • 句意：不要把在朝廷为官仅仅看作是在官府任职，修撰史书必须凭借正直的笔触来删改审定。

我在湖海间漂泊，误被朝廷召回，
在春风中加入紫宸殿的朝臣班次。
恭敬听闻朝廷礼聘隐居的贤才，
不因人才众多而遗漏我这庸才。
静静思索仕途升沉皆是命运定，
欢喜行着礼节拜见皇帝的容颜。
莫把朝廷官署只当一般官府看，
修撰史书要凭正直笔触来删改。

程公许生活在南宋时期，南宋朝廷面临着内忧外患的局面。这首诗是他被召回朝廷排班后的次日所作。当时朝廷可能有征召人才的举措，程公许被征召入朝。从诗中可以看出他对自己被征召一事既有感慨又有感恩，同时也表明了自己在朝廷为官的态度和志向。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：诗中多处直接表达了诗人的情感和想法，如“静念升沉皆命分”直接抒发了对仕途命运的感慨；“汗简须凭直笔删”明确表达了自己修史要秉持正直的态度。
  • 用典：“召环”“承明”等典故的运用，使诗歌的表达更加委婉含蓄，同时也增添了诗歌的文化内涵。
• 语言特色：语言质朴平实，没有过多华丽的辞藻修饰，但却能准确地传达出诗人的情感和思想。例如“湖海飘摇误召环”“不以多材遗蒯菅”等语句，直白地叙述了自己的经历和对朝廷的感恩。
• 意境营造：整首诗营造出一种庄重、严肃的意境。诗人通过描述自己入朝的经历和对朝廷的感恩，以及表明自己的为官态度，展现出一种忠诚、正直的形象，使读者感受到他对朝廷的责任感和使命感。