这首诗是程公许送侄子彦威去参加类省试时所作。诗中表达了对已逝兄长的怀念之情,希望侄子在品德和才学上能全面发展,祝愿侄子此次考试顺利,家族世科能得以传承,亲族能一同庆祝,最后鼓励侄子在人生道路上不断奋进。
送彦威侄赴类省试
吾兄仙去几何年,情未能忘一线传。
相见幽明参勇决,正须行艺两浑全。
世科从此传灯广,亲党同时奏凯旋。
孝友令恭天所祐,修途万里稳加鞭。
相见幽明参勇决,正须行艺两浑全。
世科从此传灯广,亲党同时奏凯旋。
孝友令恭天所祐,修途万里稳加鞭。
简要说明
逐句注释
- “吾兄仙去几何年,情未能忘一线传”:
- 字词:“仙去”,委婉说法,指去世;“一线传”,指家族血脉的延续,这里指侄子彦威。
- 句意:我的兄长离开人世已经多少年了,我对兄长的感情难以忘怀,家族的传承就靠这一脉(侄子)了。
- “相见幽明参勇决,正须行艺两浑全”:
- 字词:“幽明”,指阴阳两界,这里表示虽然兄长已去世,但在想象中似乎能与之交流;“参勇决”,参与决策,意为要勇敢果断;“行艺”,品德和才学。
- 句意:想象着和兄长在阴阳两界交流后,觉得侄子你应该勇敢果断地去做事,并且品德和才学都要全面发展。
- “世科从此传灯广,亲党同时奏凯旋”:
- 字词:“世科”,家族世代科举的传统;“传灯”,比喻学问、技艺等的传授;“亲党”,亲族。
- 句意:希望家族的科举传统从此能广泛传承下去,亲族们能同时迎来你考试成功的喜讯。
- “孝友令恭天所祐,修途万里稳加鞭”:
- 字词:“孝友”,孝顺父母、友爱兄弟;“令恭”,美好恭敬;“修途”,长途,这里指人生道路。
- 句意:孝顺父母、友爱兄弟且恭敬美好的品德会得到上天的庇佑,在漫长的人生道路上要稳步前进,不断努力。
现代译文
我的兄长离开人世已经好些年了,
我对他的情感难以忘怀,家族的传承就指望这一脉(侄子)。
想象着和兄长在阴阳两界交流后,你要勇敢果断地前行,
品德和才学都要全面发展才行。
希望家族的科举传统从此能广泛传承,
亲族们能同时迎来你考试成功的喜讯。
孝顺友爱且恭敬的品德会得到上天庇佑,
在漫长的人生道路上要稳步奋进。
创作背景
程公许生活的时代,科举是文人进入仕途、光宗耀祖的重要途径。他的兄长已经去世,侄子彦威要去参加类省试,这对于家族来说是一件大事。程公许写下此诗,既是表达对兄长的怀念,也是对侄子的殷切期望和鼓励。
艺术赏析
- 表现手法:
- 虚实结合:“吾兄仙去几何年”是实写兄长已去世的现实,“相见幽明参勇决”则是虚写想象中与兄长交流的情景,虚实结合,既表达了对兄长的怀念,又借这种想象来激励侄子。
- 托物言志(此处可理解为托科举之事言家族传承之志):通过侄子参加类省试这件事,寄托了家族科举传统得以传承的愿望,同时也表达了对侄子美好品德和未来发展的期望。
- 语言特色:语言质朴平实,情感真挚,没有过多华丽的辞藻,但却能深切地传达出对兄长的思念和对侄子的关爱与期许,如“情未能忘一线传”直白地表达了对家族传承的重视。
- 意境营造:整首诗营造出一种庄重、期望的氛围。诗中既有对过去兄长的追思,又有对未来侄子考试成功、家族荣耀的憧憬,使读者能感受到诗人内心复杂而深沉的情感,以及对家族命运的关注。
常见问题
《送彦威侄赴类省试》的作者和朝代是什么?
《送彦威侄赴类省试》的作者是程公许,页面按宋作品展示。
《送彦威侄赴类省试》主要写了什么?
这首诗是程公许送侄子彦威去参加类省试时所作。诗中表达了对已逝兄长的怀念之情,希望侄子在品德和才学上能全面发展,祝愿侄子此次考试顺利,家族世科能得以传承,亲族能一同庆祝,最后鼓励侄子在人生道路上不断奋进。
《送彦威侄赴类省试》的创作背景是什么?
程公许生活的时代,科举是文人进入仕途、光宗耀祖的重要途径。他的兄长已经去世,侄子彦威要去参加类省试,这对于家族来说是一件大事。程公许写下此诗,既是表达对兄长的怀念,也是对侄子的殷切期望和鼓励。
《送彦威侄赴类省试》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 虚实结合 :“吾兄仙去几何年”是实写兄长已去世的现实,“相见幽明参勇决”则是虚写想象中与兄长交流的情景,虚实结合,既表达了对兄长的怀念,又借这种想象来激励侄子。 托物言志(此处可理解为托科举之事言家族传承之志) :通过侄子参加类省试这件事,寄托了家族科举传统得以传承的愿望,同时也表达了对侄子美好品德和未来发展的期望。 语言特色 :语言质朴平实,...