县斋秋怀 其六

这首诗主要表达了诗人对远方知心好友的思念之情。诗中描绘了云涛、烟雨等景象，营造出一种悠远的氛围。提及好友身为玉堂学士却暂居衡门，又感慨其在渠阳遭遇危险，回忆往昔与好友在文学上相互推崇的情谊，最后表达对好友的关切，希望造物能给予扶持。

• “云涛扶胥口，烟雨汇泽涯”：
  • 字词：“扶胥口”，地名；“汇泽”，汇聚的湖泽。
  • 句意：扶胥口处涌起如云般的波涛，湖泽岸边笼罩着如烟的细雨。
• “知心隔湖海，悠悠我之思”：
  • 字词：“知心”，知心朋友；“悠悠”，长久、遥远。
  • 句意：知心的朋友隔着湖海，我的思念悠长不断。
• “玉堂真学士，衡门且栖迟”：
  • 字词：“玉堂”，宋代以后翰林院的别称；“衡门”，简陋的房屋；“栖迟”，停留、居住。
  • 句意：你是真正的玉堂学士，却暂且居住在简陋的房屋中。
• “那知古渠阳，无地逃骇机”：
  • 字词：“渠阳”，地名；“骇机”，危险的事情。
  • 句意：哪里知道在古老的渠阳，你没有地方可以逃避危险。
• “昔在肩洪崖，风骚屹相推”：
  • 字词：“肩洪崖”，与洪崖比肩，比喻文学才能相当；“风骚”，指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，代指文学；“相推”，相互推崇。
  • 句意：过去我们的文学才能可以与洪崖比肩，在文学上相互推崇。
• “道远苦莫致，孰与一解颐”：
  • 字词：“苦莫致”，苦于无法到达；“解颐”，开颜欢笑。
  • 句意：道路遥远苦于无法相见，谁能让你开颜欢笑呢。
• “皎皎彼白驹，空谷谁絷维”：
  • 字词：“白驹”，白色的骏马，比喻贤能的人；“絷维”，拴系。
  • 句意：那皎洁的白驹般的贤能之人，在空谷中谁能将他留住呢。
• “吉士国元气，须造物扶持”：
  • 字词：“吉士”，贤能之士；“元气”，国家的根本、精华；“造物”，上天、命运。
  • 句意：贤能之士是国家的元气，需要上天来扶持。

扶胥口涌起如云的波涛，
湖泽岸边笼罩着如烟的细雨。
知心的朋友隔着湖海，
我的思念悠长又无尽。
你是真正的玉堂学士，
却暂且住在简陋的房屋里。
哪里知道在古老的渠阳，
你没有地方逃避危险。
过去我们文学才能相当，
在文学上相互推崇不已。
道路遥远苦于无法相见，
谁能让你露出欢颜笑意。
那如白驹般的贤能之人，
在空谷中谁能把他留住。
贤能之士是国家的元气，
需要上天来给予他扶持。

程公许生活在南宋时期，当时政治局势复杂，朝廷内部斗争激烈。这首诗具体创作时间难以确切知晓，但从诗中可以推测，诗人的好友可能被贬谪到渠阳这样偏远的地方，遭遇了危险和困境。诗人在县衙中怀着忧虑的心情，写下此诗表达对好友的思念和关切。

• 表现手法：
  • 比兴手法：开篇以“云涛扶胥口，烟雨汇泽涯”的景象起兴，营造出一种悠远、迷茫的氛围，为后文抒发对好友的思念之情做铺垫。“皎皎彼白驹，空谷谁絷维”运用比喻的手法，将好友比作白驹，形象地表达出好友的贤能以及其身处困境无人挽留的遗憾。
  • 对比手法：“玉堂真学士，衡门且栖迟”将好友身为玉堂学士的身份与暂居衡门的现状形成对比，突出好友境遇的落差，更增添了诗人对好友的同情。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚深沉。没有过多华丽的辞藻修饰，却能通过平实的语句将诗人对好友的思念、关切以及对其遭遇的感慨表达得淋漓尽致。
• 意境营造：通过对云涛、烟雨、空谷等景象的描写，营造出一种孤寂、凄凉的意境。这种意境与诗人对好友的牵挂和担忧相契合，使整首诗充满了感伤的氛围，增强了诗歌的艺术感染力。