这首诗以奇幻的想象开篇,描绘了昆仑之巅虚皇的居所及世间众生的纷扰乱象,接着叙述虚皇因不忍而派遣金童探寻宝册,欲借助“老仙伯”来改变现状,整体围绕为乔平章祝寿展开,可能以神话故事隐喻乔平章肩负着匡扶世间的使命。
寿乔平章三首 其一
岧峣昆仑颠,缥缈虚皇宅。
下睨四大洲,何啻一尘积。
万类托其间,扰扰无暂息。
强弱互吞噬,杀气干斗极。
虚皇燕五云,凭轩惨不怿。
绛节授金童,琼函探宝册。
运会有度期,欲藉老仙伯。
下睨四大洲,何啻一尘积。
万类托其间,扰扰无暂息。
强弱互吞噬,杀气干斗极。
虚皇燕五云,凭轩惨不怿。
绛节授金童,琼函探宝册。
运会有度期,欲藉老仙伯。
简要说明
逐句注释
- “岧峣昆仑颠,缥缈虚皇宅”:
- 字词:“岧峣”,形容山势高峻;“缥缈”,形容隐隐约约、若有若无的样子;“虚皇”,道教神名,指天帝。
- 句意:在那高耸险峻的昆仑山顶,是隐隐约约的天帝居所。
- “下睨四大洲,何啻一尘积”:
- 字词:“睨”,斜视,这里有俯瞰之意;“何啻”,何止,岂止。
- 句意:从这里向下俯瞰四大洲,它们就像微不足道的尘埃堆积在一起。
- “万类托其间,扰扰无暂息”:
- 字词:“万类”,万物;“扰扰”,纷乱的样子。
- 句意:世间万物都寄身于四大洲之中,纷纷扰扰没有片刻停歇。
- “强弱互吞噬,杀气干斗极”:
- 字词:“吞噬”,吞并,兼并;“干”,冲犯;“斗极”,北斗星,这里泛指天空。
- 句意:强者和弱者相互吞并,杀伐的气息直冲云霄。
- “虚皇燕五云,凭轩惨不怿”:
- 字词:“燕”,通“宴”,宴饮;“五云”,五色瑞云;“怿”,喜悦。
- 句意:天帝在五色瑞云中宴饮,靠着栏杆面容凄惨,心情不悦。
- “绛节授金童,琼函探宝册”:
- 字词:“绛节”,红色的符节,古代使者所持;“金童”,仙人的侍童;“琼函”,玉制的书套,泛指珍贵的书籍。
- 句意:天帝把红色的符节交给金童,让他从珍贵的书套中探寻宝册。
- “运会有度期,欲藉老仙伯”:
- 字词:“运会”,时机,气数;“度期”,一定的期限;“藉”,借助。
- 句意:时机的到来有一定的期限,天帝想要借助老仙伯来改变现状。
现代译文
在那高耸入云的昆仑山顶,
是缥缈虚幻的天帝居所。
从这里俯瞰四大洲大地,
它们如同尘埃渺小堆积。
世间万物都寄身于此间,
纷纷扰扰从未有过停息。
强者弱者相互吞并厮杀,
杀伐之气直冲浩瀚天际。
天帝在五色瑞云中宴饮,
靠着栏杆却满脸的悲戚。
他把符节交给了金童子,
让他探寻珍贵的那宝册。
时机到来自有一定期限,
天帝想借老仙伯来救世。
创作背景
程公许生活在南宋时期,当时政治局势复杂,社会动荡不安。这首诗是为乔平章祝寿而作,乔平章应是当时的重要官员。在这样的时代背景下,诗人可能借神话故事来表达对乔平章的期许,希望他能像天帝派遣的“老仙伯”一样,有能力匡扶世间,解决社会的诸多问题。
艺术赏析
- 表现手法:
- 想象奇幻:诗人以丰富的想象力构建了一个神话世界,从昆仑之巅的虚皇居所,到世间万物的纷争,再到天帝的行动,充满了奇幻色彩,使诗歌具有独特的艺术魅力。
- 象征隐喻:诗中的“虚皇”象征着至高无上的权威和正义,“老仙伯”可能象征着乔平章,通过天帝欲借助“老仙伯”来拯救世间的故事,隐喻乔平章肩负着重要的使命和责任。
- 语言特色:语言典雅华丽,运用了如“岧峣”“缥缈”“琼函”等富有文采的词汇,增添了诗歌的文化底蕴和艺术美感。
- 意境营造:通过对神话场景的描写,营造出一种宏大、神秘且带有悲壮色彩的意境。前半部分描绘世间的纷扰乱象,渲染出一种压抑的氛围,而后半部分天帝的行动则给人带来一丝希望,使整首诗的意境富有层次感。
常见问题
《寿乔平章三首 其一》的作者和朝代是什么?
《寿乔平章三首 其一》的作者是程公许,页面按宋作品展示。
《寿乔平章三首 其一》主要写了什么?
这首诗以奇幻的想象开篇,描绘了昆仑之巅虚皇的居所及世间众生的纷扰乱象,接着叙述虚皇因不忍而派遣金童探寻宝册,欲借助“老仙伯”来改变现状,整体围绕为乔平章祝寿展开,可能以神话故事隐喻乔平章肩负着匡扶世间的使命。
《寿乔平章三首 其一》的创作背景是什么?
程公许生活在南宋时期,当时政治局势复杂,社会动荡不安。这首诗是为乔平章祝寿而作,乔平章应是当时的重要官员。在这样的时代背景下,诗人可能借神话故事来表达对乔平章的期许,希望他能像天帝派遣的“老仙伯”一样,有能力匡扶世间,解决社会的诸多问题。
《寿乔平章三首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 想象奇幻 :诗人以丰富的想象力构建了一个神话世界,从昆仑之巅的虚皇居所,到世间万物的纷争,再到天帝的行动,充满了奇幻色彩,使诗歌具有独特的艺术魅力。 象征隐喻 :诗中的“虚皇”象征着至高无上的权威和正义,“老仙伯”可能象征着乔平章,通过天帝欲借助“老仙伯”来拯救世间的故事,隐喻乔平章肩负着重要的使命和责任。 语言特色 :语言典雅华丽,运用了如“...