过眉山谒乡耆宿李八丈提刑

这首诗是程公许路过眉山拜访前辈李八丈提刑时所作。诗人回忆了与李八丈的过往，表达了长久未见的思念与渴望相见之情。诗中高度赞扬了李八丈及其兄弟的品格和地位，感慨当下世风，以自身处境自比，最后诚恳地向李八丈求言以自警，展现出对前辈的敬重和对自身修养的追求。

• “忆昔下吴会，拜公古渝州”：
  • 字词：“吴会”，指吴郡和会稽郡，泛指江浙一带；“古渝州”，今重庆。
  • 句意：回忆往昔我从江浙一带下来，在古渝州拜见您。
• “别来忽星纪，不知几三秋”：
  • 字词：“星纪”，指十二年；“三秋”，指三年。
  • 句意：分别以来时光匆匆过了十二年，也不知过了多少个三年。
• “岂不愿舂粮，占乌渠渠屋”：
  • 字词：“舂粮”，准备粮食，此处指做好前往拜访的准备；“占乌”，古人以乌啼为吉兆，占乌表示盼望相见；“渠渠屋”，高大深广的房屋。
  • 句意：我怎会不想准备好粮食去拜访您，盼望着能到您高大的屋中相见。
• “良期苦难俪，千里劳远目”：
  • 字词：“良期”，美好的约会；“俪”，匹配、相遇。
  • 句意：可惜美好的相见之期总是难以如愿，我只能在千里之外翘首远望。
• “公家难兄弟，与蜀关重轻”：
  • 字词：“难兄弟”，指兄弟都很杰出；“重轻”，指重要性。
  • 句意：您家兄弟都非常杰出，对蜀地来说至关重要。
• “峨眉叠连娟，石笋屹峥嵘”：
  • 字词：“连娟”，姿态柔美的样子；“峥嵘”，高峻的样子。
  • 句意：像峨眉山连绵柔美，石笋峰高峻挺拔。
• “维国有着龟，维士有司命”：
  • 字词：“著龟”，古人用蓍草和龟甲占卜，此处指能决定国家命运的人；“司命”，掌管士人生死命运的神，这里指能影响士人前途的人。
  • 句意：国家有能决定命运的人，士人有能掌管前途的人。
• “并生天地间，受命独也正”：
  • 字词：“受命”，受上天之命。
  • 句意：你们生在天地之间，所受之命是如此纯正。
• “忧端日抢攘，世论滋软熟”：
  • 字词：“抢攘”，纷乱的样子；“软熟”，指处世圆滑。
  • 句意：忧虑之事一天天纷乱不已，世间的言论越发圆滑世故。
• “谁谓空谷远，有美人如玉”：
  • 字词：“空谷”，空旷的山谷，比喻隐居之地；“美人”，指品德高尚的人。
  • 句意：谁说隐居之地遥远，这里有品德如玉般高尚的人。
• “我如南州橘，托根非不深”：
  • 字词：“南州橘”，南方的橘子。
  • 句意：我就像南方的橘子，扎根并非不深。
• “逾淮恐成枳，望远劳我心”：
  • 字词：“逾淮成枳”，出自《晏子春秋》，意思是橘子过了淮河就变成枳，比喻环境改变人也会改变。
  • 句意：但担心越过淮河就变成枳，遥望远方让我忧心不已。
• “鲐背发皤然，齿颊探骨鲠”：
  • 字词：“鲐背”，指老人背上生斑如鲐鱼背，形容年老；“皤然”，白发苍苍的样子；“骨鲠”，刚直的话。
  • 句意：您年老白发苍苍，说话刚直不阿。
• “跪履乞一言，书绅以自儆”：
  • 字词：“跪履”，像张良为黄石公捡鞋一样表示恭敬；“书绅”，把要牢记的话写在绅带上，引申为牢记。
  • 句意：我恭敬地向您求一句话，牢记下来用以自我警醒。

回忆往昔我从江浙一带而下，
在古渝州有幸拜见了您。
分别之后时光飞逝十二年，
不知过了多少个三年啊。
我怎会不想备好粮食来访，
盼着能到您的屋中相见。
可惜美好约会总难以如愿，
我只能在千里外把您遥望。
您家兄弟个个都非常杰出，
对蜀地来说有着重要意义。
如同峨眉山连绵姿态柔美，
好似石笋峰高峻挺拔矗立。
国家有决定命运的大人物，
士人有掌管前途的关键人。
你们生在天地之间受正命，
品德纯正令人无比地钦佩。
忧虑之事一天比一天纷乱，
世间言论越发圆滑和世故。
谁说隐居之地就非常遥远，
这里有品德如玉高尚之人。
我就像南方的橘子扎根深，
却怕环境改变自己会变质。
遥望远方让我忧心又牵挂，
您年老白发说话刚直不阿。
我恭敬求您一句话来牢记，
用来时刻警醒我自己啊。

程公许生活在南宋时期，当时政治局势复杂，社会矛盾众多。这首诗具体创作时间虽不明确，但从诗中可以看出是诗人路过眉山时去拜访当地德高望重的前辈李八丈提刑。南宋时期士大夫阶层注重品德修养和相互之间的交流，程公许此举也是希望从前辈处获得教诲，以在复杂的社会环境中坚守自我。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中多处运用比喻，如“峨眉叠连娟，石笋屹峥嵘”将李八丈兄弟比作峨眉山和石笋峰，形象地写出他们的杰出和重要性；“我如南州橘，逾淮恐成枳”以橘子自比，担心环境改变自己的品德，生动地表达出诗人对自身修养的重视和担忧。
  • 用典：“逾淮成枳”和“跪履”两个典故的运用，前者增添了诗歌的文化内涵，强调环境对人的影响；后者则体现出诗人对前辈的恭敬之情，使情感表达更加含蓄深沉。
• 语言特色：语言古朴典雅，用词精准，如“连娟”“峥嵘”等词生动地描绘出自然景观的特点，也借此衬托人物的品质。同时，诗句简洁有力，能够准确地传达出诗人的情感和思想。
• 意境营造：诗中营造出一种深沉而庄重的意境。诗人通过回忆往昔、感慨世风以及表达对前辈的敬重和自我警醒之情，使整首诗充满了一种对品德和修养的追求氛围。前半部分的回忆和期盼营造出一种悠远的情感意境，后半部分对世风的感慨和对自身的担忧则增添了一种凝重的氛围，最后向前辈求言自警又体现出一种庄重和虔诚。