这首诗是程公许回应文权郡和韵之作。诗中先追忆古人,赞美其诗作高雅,后称赞文权郡能承贤德,如同清流难以被浊流混淆,表达了对文权郡的肯定与赞扬。
唐文权郡见前作和韵见教乃赋诗三首以答之 其二
鲁国久仙去,诗偕芙蓉秋。
渊渊韵金石,往往余岩丘。
象贤来题舆,同声应鸣璆。
清渭发源远,浊泾难混流。
渊渊韵金石,往往余岩丘。
象贤来题舆,同声应鸣璆。
清渭发源远,浊泾难混流。
简要说明
逐句注释
- “鲁国久仙去,诗偕芙蓉秋”:
- 字词:“鲁国”,可能代指某有贤德、有才华且与鲁国相关或被比作鲁国贤人的人;“仙去”,去世;“偕”,伴随;“芙蓉秋”,芙蓉在秋季开放,这里可能象征高洁、高雅。
- 句意:那位如同鲁国贤人的人早已去世,但他的诗作如秋季的芙蓉般高雅。
- “渊渊韵金石,往往余岩丘”:
- 字词:“渊渊”,形容声音深沉、宏大;“韵金石”,指诗作的韵律如同金石之声般铿锵有力;“余”,留存;“岩丘”,山林。
- 句意:他的诗作韵律深沉宏大如金石之声,其韵味常常留存于山林之间。
- “象贤来题舆,同声应鸣璆”:
- 字词:“象贤”,效法先人的贤德;“题舆”,原指州郡长官的僚属,这里可能指文权郡任职相关;“鸣璆”,美玉相击发出的声音,比喻美好的声音或回应。
- 句意:文权郡效法贤德而来任职,如同美玉相击般与前人同声相应。
- “清渭发源远,浊泾难混流”:
- 字词:“清渭”“浊泾”,取自“泾渭分明”的典故,渭河清澈,泾河浑浊;“混流”,混合水流。
- 句意:文权郡如同源头深远的清澈渭河之水,难以与浑浊的泾河之水相混合,即其贤德难以被不良风气影响。
现代译文
那位如鲁国贤人的人早已离世,
他的诗作如秋芙蓉般高雅留存。
诗韵深沉如金石之声响亮,
韵味常在山林间悠悠回荡。
文权郡效法贤德前来任职,
如美玉相击同前人同声相应。
他像源头深远的清澈渭水,
浑浊泾水难与他混为一体。
创作背景
程公许生活在南宋时期,这首诗是他收到文权郡对自己之前诗作的和韵之作后所写。当时的社会可能存在一些不良风气,但文权郡展现出贤德、高雅的品质,程公许通过这首诗来回应并表达对文权郡的赞赏。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用“泾渭分明”的典故,以“清渭”和“浊泾”比喻文权郡的贤德和不良风气,形象地表达出文权郡不受不良影响的高洁品质。
- 比喻:将古人的诗作比作“芙蓉秋”“金石声”,生动地展现出诗作的高雅和韵律之美;把文权郡的回应比作“鸣璆”,体现出其回应的美好和与之相和的和谐。
- 语言特色:语言古朴典雅,用词精准,如“渊渊”“往往”等词的使用,增强了诗歌的节奏感和表现力,使诗歌富有韵味。
- 意境营造:通过对古人诗作韵味留存山林的描写,营造出一种悠远、高雅的意境;而“清渭”与“浊泾”的对比,又营造出一种正邪分明、高洁自守的意境,将诗人对文权郡的赞美之情融入其中。
常见问题
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《唐文权郡见前作和韵见教乃赋诗三首以答之 其二》的作者是程公许,页面按宋作品展示。
《唐文权郡见前作和韵见教乃赋诗三首以答之 其二》主要写了什么?
这首诗是程公许回应文权郡和韵之作。诗中先追忆古人,赞美其诗作高雅,后称赞文权郡能承贤德,如同清流难以被浊流混淆,表达了对文权郡的肯定与赞扬。
《唐文权郡见前作和韵见教乃赋诗三首以答之 其二》的创作背景是什么?
程公许生活在南宋时期,这首诗是他收到文权郡对自己之前诗作的和韵之作后所写。当时的社会可能存在一些不良风气,但文权郡展现出贤德、高雅的品质,程公许通过这首诗来回应并表达对文权郡的赞赏。
《唐文权郡见前作和韵见教乃赋诗三首以答之 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用“泾渭分明”的典故,以“清渭”和“浊泾”比喻文权郡的贤德和不良风气,形象地表达出文权郡不受不良影响的高洁品质。 比喻 :将古人的诗作比作“芙蓉秋”“金石声”,生动地展现出诗作的高雅和韵律之美;把文权郡的回应比作“鸣璆”,体现出其回应的美好和与之相和的和谐。 语言特色 :语言古朴典雅,用词精准,如“渊渊”“往往”等词的使用,增强了...