和景韩赠子敬末章韵

· 程公许

艳冶昭阳妃,娇好浣纱女。
盛时一转盼,零落委黄土。
彼姝秋胡妇,真节甘独守。
炜炜编简上,芳声乃持久。
我欲呼绪风,酹以一觞酒。
君看涧底松,阅世几寒暑。
丈夫要如此,千载可尚友。
鬼蜮玩阿瞒,何妨掺挝鼓。
平生书五车,一字不堪煮。
忾我左右手,双顾石棱紫。
忍穷学师道,觅句迫徐俯。
横陈味嚼蜡,下笔迅流水。
忆昨涪江滨,对吟夜床雨。
胡为轻判袂,愁凭乌皮几。
人生如飞蓬,飘落无定所。
那知锦官城,尊酒又同举。
草玄几垂丝,笔力造化补。
自我交斯人,短翅思决起。
不因得趣同,那觉同心苦。
至今浮山梦,历历西窗语。
斋厨厌苜蓿,尘甑窘禾稆。
忍饥搜枯肠,数息保气母。
何当陪胜赏,一醉诗分取。
终恐吃期期,输君白玉麈。

简要说明

这首诗围绕品德、友情与创作等主题展开。通过对比不同女性形象,强调真节的重要;以涧底松自比,表达丈夫应有的品格与志向;回忆与友人的交往,展现两人的深厚情谊和共同的创作志趣,同时也提及生活的困苦,最后表达了与友人一同赏景吟诗的愿望。

逐句注释

  • “艳冶昭阳妃,娇好浣纱女。盛时一转盼,零落委黄土”:
    • 字词:“艳冶”,艳丽妖冶;“昭阳妃”,指汉成帝的赵飞燕姐妹,曾居昭阳殿;“浣纱女”,指西施,曾在溪边浣纱;“转盼”,转眼,形容时间短暂。
    • 句意:像艳丽的昭阳妃和娇美的浣纱女,在盛年时备受瞩目,但转眼间就香消玉殒,委身黄土。
  • “彼姝秋胡妇,真节甘独守。炜炜编简上,芳声乃持久”:
    • 字词:“姝”,美丽;“秋胡妇”,秋胡外出为官五年回家,调戏采桑的妻子,妻子以死明志,这里指坚守真节的女子;“炜炜”,光彩照人的样子;“编简”,书籍。
    • 句意:那位美丽的秋胡妇,甘愿独自坚守真节。她的事迹在史册上光彩照人,美名流传久远。
  • “我欲呼绪风,酹以一觞酒”:
    • 字词:“绪风”,余风;“酹”,洒酒祭奠。
    • 句意:我想呼唤那余风,洒上一杯酒来祭奠。
  • “君看涧底松,阅世几寒暑”:
    • 字词:“涧底松”,出自左思《咏史》,比喻有才能却地位低下的人;“阅世”,经历世事。
    • 句意:你看那涧底的松,经历了多少寒暑。
  • “丈夫要如此,千载可尚友”:
    • 字词:“尚友”,上与古人为友。
    • 句意:大丈夫就应该像涧底松一样,这样即使历经千年也能与古人为友。
  • “鬼蜮玩阿瞒,何妨掺挝鼓”:
    • 字词:“鬼蜮”,阴险害人的人;“阿瞒”,指曹操;“掺挝鼓”,击鼓,有不畏权贵之意。
    • 句意:即使有阴险的人戏弄曹操那样的权贵,又何妨击鼓抗争。
  • “平生书五车,一字不堪煮”:
    • 字词:“书五车”,形容读书很多;“不堪煮”,不能当饭吃,指学问不能解决实际问题。
    • 句意:一生读了很多书,但学问却不能解决温饱问题。
  • “忾我左右手,双顾石棱紫”:
    • 字词:“忾”,叹息;“左右手”,指友人;“石棱紫”,石头呈现紫色,形容景色。
    • 句意:我为友人叹息,两人一同环顾那紫色的石头。
  • “忍穷学师道,觅句迫徐俯”:
    • 字词:“忍穷”,忍受穷困;“学师道”,学习师道;“徐俯”,宋代诗人,以作诗敏捷著称。
    • 句意:忍受穷困学习师道,寻觅诗句像徐俯一样急切。
  • “横陈味嚼蜡,下笔迅流水”:
    • 字词:“横陈”,陈列,这里指文章;“味嚼蜡”,形容文章无味;“迅流水”,形容写作速度快。
    • 句意:有的文章读起来味同嚼蜡,而友人下笔却如流水般迅速。
  • “忆昨涪江滨,对吟夜床雨”:
    • 字词:“涪江”,水名;“对吟”,相对吟诗。
    • 句意:回忆起昨天在涪江边,我们在夜雨中共对吟诗。
  • “胡为轻判袂,愁凭乌皮几”:
    • 字词:“判袂”,分手;“乌皮几”,黑色皮面的几案。
    • 句意:为什么轻易地分手,我忧愁地倚靠在乌皮几上。
  • “人生如飞蓬,飘落无定所”:
    • 字词:“飞蓬”,随风飘动的蓬草,比喻人生漂泊不定。
    • 句意:人生就像飞蓬一样,四处飘落没有固定的居所。
  • “那知锦官城,尊酒又同举”:
    • 字词:“锦官城”,成都的别称;“尊酒”,美酒。
    • 句意:哪里知道在锦官城,我们又能一同举杯饮酒。
  • “草玄几垂丝,笔力造化补”:
    • 字词:“草玄”,指扬雄写《太玄经》,这里指创作;“垂丝”,形容创作的艰难;“造化”,大自然。
    • 句意:创作就像扬雄写《太玄经》一样艰难,友人的笔力却能弥补造化的不足。
  • “自我交斯人,短翅思决起”:
    • 字词:“斯人”,这个人,指友人;“决起”,迅速飞起。
    • 句意:自从结交了这位友人,我这短翅也想迅速飞起。
  • “不因得趣同,那觉同心苦”:
    • 字词:“得趣同”,志趣相同;“同心苦”,志同道合的辛苦。
    • 句意:如果不是因为志趣相同,怎么会觉得志同道合的辛苦呢。
  • “至今浮山梦,历历西窗语”:
    • 字词:“浮山梦”,可能指在浮山的经历或梦想;“历历”,清晰的样子;“西窗语”,出自李商隐“何当共剪西窗烛”,指与友人的交谈。
    • 句意:至今还在梦中浮现浮山的情景,清晰地记得西窗下的交谈。
  • “斋厨厌苜蓿,尘甑窘禾稆”:
    • 字词:“斋厨”,厨房;“苜蓿”,一种野菜;“尘甑”,积满灰尘的甑,指贫困;“禾稆”,野生的谷物。
    • 句意:厨房中吃厌了苜蓿,积满灰尘的甑里也缺少粮食。
  • “忍饥搜枯肠,数息保气母”:
    • 字词:“搜枯肠”,苦思冥想;“数息”,计算呼吸,指调养身心;“气母”,元气。
    • 句意:忍受饥饿苦思诗句,调养身心保存元气。
  • “何当陪胜赏,一醉诗分取”:
    • 字词:“何当”,何时;“胜赏”,美好的赏景活动;“诗分取”,分诗而作。
    • 句意:什么时候能陪友人一同进行美好的赏景活动,一醉之后分诗而作。
  • “终恐吃期期,输君白玉麈”:
    • 字词:“吃期期”,口吃,形容说话不利索;“白玉麈”,用白玉装饰的拂尘,这里指友人的才学。
    • 句意:最终恐怕我会像口吃者一样,比不上友人的才学。

现代译文

那艳丽的昭阳妃,娇美的浣纱女,
盛年时风光无限,转眼间就香消玉殒,埋入黄土。
而那秋胡妇,却甘愿坚守真节,
她的事迹在史册上光彩照人,美名流传千古。
我想呼唤那余风,洒上一杯酒祭奠。
你看那涧底的松,历经多少寒暑。
大丈夫就该如此,千年之后也能与古人为友。
即使有阴险的人戏弄权贵,又何妨击鼓抗争。
一生读了五车书,却不能解决温饱。
我为友人叹息,两人一起环顾紫色的石头。
忍受穷困学习师道,寻觅诗句像徐俯一样急切。
有的文章味同嚼蜡,而友人下笔却如流水般迅速。
回忆起在涪江边,夜雨中共对吟诗。
为何轻易分手,我忧愁地倚靠在乌皮几上。
人生如飞蓬,四处漂泊无定所。
没想到在锦官城,我们又能一同举杯。
创作艰难,友人的笔力却能弥补造化。
自从结交了友人,我这短翅也想高飞。
若不是志趣相同,怎会体会到志同道合的辛苦。
至今还梦到浮山,清晰记得西窗下的交谈。
厨房吃厌了苜蓿,甑里也缺粮。
忍受饥饿苦思诗句,调养身心保存元气。
何时能陪友人赏景,一醉后分诗而作。
最终恐怕我会比不上友人的才学。

创作背景

程公许生活在南宋时期,当时政治局势复杂,朝廷内部斗争激烈,外部又面临着北方政权的威胁。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出,程公许与友人子敬交往密切,他们有着共同的志趣和理想,在生活中相互扶持。可能在一次相聚或分别之后,程公许有感而发,写下此诗,以表达对友情的珍视、对品德的崇尚以及对创作的执着。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中通过“艳冶昭阳妃,娇好浣纱女”与“彼姝秋胡妇”的对比,突出了真节的可贵;“横陈味嚼蜡”与“下笔迅流水”对比,表现出友人创作的才华。
    • 用典:多处运用典故,如“涧底松”“草玄”“西窗语”等,丰富了诗歌的内涵,使诗歌更具文化底蕴。
    • 比喻:将“人生”比作“飞蓬”,形象地描绘出人生的漂泊不定。
  • 语言特色:语言古朴典雅,用词精准。如“炜炜”“芊芊”等词,增强了诗歌的韵律美和表现力。同时,诗歌的语言富有感染力,能够很好地传达出诗人的情感。
  • 意境营造:通过对生活场景的描写,如“斋厨厌苜蓿,尘甑窘禾稆”,营造出一种清苦的生活意境;而“忆昨涪江滨,对吟夜床雨”则营造出温馨的友情氛围。诗中景与情相互交融,使读者能够深刻感受到诗人的情感变化。

常见问题

《和景韩赠子敬末章韵》的作者和朝代是什么?

《和景韩赠子敬末章韵》的作者是程公许,页面按宋作品展示。

《和景韩赠子敬末章韵》主要写了什么?

这首诗围绕品德、友情与创作等主题展开。通过对比不同女性形象,强调真节的重要;以涧底松自比,表达丈夫应有的品格与志向;回忆与友人的交往,展现两人的深厚情谊和共同的创作志趣,同时也提及生活的困苦,最后表达了与友人一同赏景吟诗的愿望。

《和景韩赠子敬末章韵》的创作背景是什么?

程公许生活在南宋时期,当时政治局势复杂,朝廷内部斗争激烈,外部又面临着北方政权的威胁。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出,程公许与友人子敬交往密切,他们有着共同的志趣和理想,在生活中相互扶持。可能在一次相聚或分别之后,程公许有感而发,写下此诗,以表达对友情的珍视、对品德的崇尚以及对创作的执着。

《和景韩赠子敬末章韵》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中通过“艳冶昭阳妃,娇好浣纱女”与“彼姝秋胡妇”的对比,突出了真节的可贵;“横陈味嚼蜡”与“下笔迅流水”对比,表现出友人创作的才华。 用典 :多处运用典故,如“涧底松”“草玄”“西窗语”等,丰富了诗歌的内涵,使诗歌更具文化底蕴。 比喻 :将“人生”比作“飞蓬”,形象地描绘出人生的漂泊不定。 语言特色 :语言古朴典雅,用词精准。如“炜炜...