吊齐斋先生尚书文节倪公 其四

这首诗是程公许悼念齐斋先生尚书文节倪公的作品。诗中表达了对当时社会动荡、贤哲稀少的感慨，对倪公逝去的痛惜，通过回忆倪公的孤高品格，抒发了对他的敬仰与怀念之情，最后以整理倪公的遗作反思自身过错作结。

• “风尘日骚屑，耆哲晨星稀”：
  • 字词：“风尘”，比喻战乱、社会动荡；“骚屑”，纷扰不安；“耆哲”，年高而贤明的人；“晨星”，早晨的星星，比喻稀少。
  • 句意：社会一天天动荡不安，年高贤明的人像早晨的星星一样稀少。
• “九原不可作，斯文今谁归”：
  • 字词：“九原”，本指春秋时晋国卿大夫的墓地，后泛指墓地，这里指倪公已去世；“作”，起，复活；“斯文”，指文化、道统。
  • 句意：倪公已经去世不能复生，如今文化道统将归向何人呢。
• “临风想孤标，把酒哦落晖”：
  • 字词：“孤标”，指独特的品格、风度；“哦”，吟咏。
  • 句意：迎着风想念倪公孤高的品格，端着酒杯吟咏着夕阳的余晖。
• “扁刻见尚友，雪堂密传衣”：
  • 字词：“扁刻”，可能指匾额上的题刻；“尚友”，上与古人为友，指追慕前贤；“雪堂”，可能是倪公相关的地方或有特定寓意的场所；“传衣”，本指传授佛法，后泛指传授学术、技艺等。
  • 句意：从匾额的题刻中能看出倪公追慕前贤，雪堂是他秘密传授学问的地方。
• “归帆拂苹波，晴烟抹松扉”：
  • 字词：“苹波”，长满浮萍的水波；“松扉”，松木门。
  • 句意：归来的船帆轻轻拂过长满浮萍的水波，晴朗的烟雾缭绕在松木门上。
• “满箧贮宝刻，展诵省昨非”：
  • 字词：“箧”，箱子；“宝刻”，珍贵的刻本，这里指倪公的遗作；“省”，反省。
  • 句意：箱子里装满了倪公珍贵的遗作，展开诵读反省自己过去的过错。

社会一天天动荡纷扰，
贤明的老人像晨星般稀少。
倪公逝去不能再复生，
文化道统如今归向何人。
迎着风想念他孤高品格，
端着酒杯吟咏夕阳余晖。
从匾额题刻可见他追慕前贤，
雪堂是他秘密传学的地方。
归来的船帆拂过浮萍水波，
晴朗的烟雾缭绕松木门扉。
箱子里装满他珍贵的遗作，
展开诵读反省往日的过错。

程公许生活在南宋时期，当时政治局势复杂，社会动荡不安。倪公作为贤哲之人，其离世对当时的文化传承等方面是一个损失。程公许出于对倪公的敬仰与怀念，写下了这组悼念诗。此诗具体创作时间难以精确确定，但应是在倪公去世后不久，程公许通过诗歌来表达对倪公的哀思以及对社会现状的感慨。

• 表现手法：
  • 借景抒情：“归帆拂苹波，晴烟抹松扉”通过描绘归帆、苹波、晴烟、松扉等景象，营造出一种清幽、静谧的氛围，寄托了诗人对倪公的怀念之情，也侧面反映出诗人内心的怅惘。
  • 直抒胸臆：“九原不可作，斯文今谁归”直接表达了对倪公去世的痛惜以及对文化传承的担忧。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，用词精准。如“骚屑”生动地描绘出社会动荡不安的状态，“孤标”准确地概括出倪公独特的品格。
• 意境营造：整首诗营造出一种深沉、凝重且略带哀伤的意境。前半部分对社会现状和倪公去世的感慨奠定了哀伤的基调，后半部分通过写景和整理遗作的描述，进一步强化了对倪公的怀念以及自我反思的氛围，使读者能深刻感受到诗人内心的情感。