这首诗是程公许为悼念齐斋先生尚书文节倪公所写。诗中先描绘了倪公隐居之地的清幽景色,展现其有道而甘于沉潜的品质,接着通过手抚遗奏表达对倪公精神的敬仰,还提及倪公离世后小人的丑态,最后以倪公有优秀后人及新刻的隧碑作结,表达对逝者的追思与敬意。
吊齐斋先生尚书文节倪公 其三
万顷湖浪碧,一点浮玉青。
先生此考槃,有道甘沉冥。
植柳荫水槛,栽莲绕风亭。
感慨手遗奏,精神超列星。
鸿鹄既层举,鸮鸩争刷翎。
克家类季子,隧碑新刻铭。
先生此考槃,有道甘沉冥。
植柳荫水槛,栽莲绕风亭。
感慨手遗奏,精神超列星。
鸿鹄既层举,鸮鸩争刷翎。
克家类季子,隧碑新刻铭。
简要说明
逐句注释
- “万顷湖浪碧,一点浮玉青”:
- 字词:“浮玉”,可能指湖中的小岛,因颜色青翠,如漂浮的美玉。
- 句意:广阔的湖面碧波荡漾,湖中有一点如浮玉般的青翠小岛。
- “先生此考槃,有道甘沉冥”:
- 字词:“考槃”,出自《诗经·卫风·考槃》,有隐居之意;“沉冥”,指隐居不出,埋没不为人知。
- 句意:先生在此处隐居,有高尚的道德却甘愿埋没不为人知。
- “植柳荫水槛,栽莲绕风亭”:
- 字词:“水槛”,临水的栏杆;“风亭”,供人纳凉观景的亭子。
- 句意:先生种植柳树为临水的栏杆遮荫,栽种莲花环绕着风亭。
- “感慨手遗奏,精神超列星”:
- 字词:“遗奏”,先生生前留下的奏章。
- 句意:手抚先生留下的奏章感慨万千,先生的精神超越了天上的星星。
- “鸿鹄既层举,鸮鸩争刷翎”:
- 字词:“鸿鹄”,比喻志向远大的人,这里指倪公;“鸮鸩”,比喻小人;“刷翎”,整理羽毛,有自我炫耀之意。
- 句意:像鸿鹄一样的先生已经高飞远去,而那些像鸮鸩一样的小人却争着自我炫耀。
- “克家类季子,隧碑新刻铭”:
- 字词:“克家”,指能承担家事、继承家业;“季子”,可能泛指贤能的子弟;“隧碑”,墓道前的石碑。
- 句意:先生的后人能承担家业如同贤能的子弟,墓道前的石碑新刻上了铭文。
现代译文
广阔的湖面碧波浩渺,
湖中有一点如翠玉般的小岛。
先生在这里隐居生活,
有高尚的品德却甘愿埋没。
他种下柳树为水槛遮荫,
在风亭四周栽满了莲花。
手抚先生留下的奏章感慨不已,
先生的精神比天上星辰还闪耀。
像鸿鹄般的先生已然高飞,
那些小人却争着自我炫耀。
先生的后人能继承家业,
墓道前的石碑新刻着铭文。
创作背景
程公许生活在南宋时期,当时政治局势复杂。倪公可能是一位有道德、有才华却在政治上未得到充分施展的人,选择隐居。程公许与倪公交情深厚,在倪公去世后,写下此诗表达对他的悼念与敬仰之情。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比兴手法:诗开篇以“万顷湖浪碧,一点浮玉青”起兴,描绘出清幽的自然环境,为引出先生的隐居生活做铺垫。同时,“鸿鹄既层举,鸮鸩争刷翎”运用比喻,将倪公比作鸿鹄,将小人比作鸮鸩,鲜明地对比出两者的品格差异。
- 借景抒情:通过描写倪公隐居之地的景色,如“植柳荫水槛,栽莲绕风亭”,展现出一种宁静、高雅的氛围,表达了对倪公高洁品质的赞美之情。
- 语言特色:语言质朴自然,用词精准。如“浮玉青”形象地描绘出小岛的青翠可爱,“精神超列星”以夸张的手法突出了倪公精神的崇高。
- 意境营造:整首诗营造出一种清幽、深沉的意境。前半部分通过对自然景色和隐居生活的描写,展现出宁静高雅的氛围;后半部分在表达对倪公的敬仰和对小人的批判中,增添了一种深沉的感慨,使读者能深刻感受到诗人对逝者的追思之情。
常见问题
《吊齐斋先生尚书文节倪公 其三》的作者和朝代是什么?
《吊齐斋先生尚书文节倪公 其三》的作者是程公许,页面按宋作品展示。
《吊齐斋先生尚书文节倪公 其三》主要写了什么?
这首诗是程公许为悼念齐斋先生尚书文节倪公所写。诗中先描绘了倪公隐居之地的清幽景色,展现其有道而甘于沉潜的品质,接着通过手抚遗奏表达对倪公精神的敬仰,还提及倪公离世后小人的丑态,最后以倪公有优秀后人及新刻的隧碑作结,表达对逝者的追思与敬意。
《吊齐斋先生尚书文节倪公 其三》的创作背景是什么?
程公许生活在南宋时期,当时政治局势复杂。倪公可能是一位有道德、有才华却在政治上未得到充分施展的人,选择隐居。程公许与倪公交情深厚,在倪公去世后,写下此诗表达对他的悼念与敬仰之情。
《吊齐斋先生尚书文节倪公 其三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比兴手法 :诗开篇以“万顷湖浪碧,一点浮玉青”起兴,描绘出清幽的自然环境,为引出先生的隐居生活做铺垫。同时,“鸿鹄既层举,鸮鸩争刷翎”运用比喻,将倪公比作鸿鹄,将小人比作鸮鸩,鲜明地对比出两者的品格差异。 借景抒情 :通过描写倪公隐居之地的景色,如“植柳荫水槛,栽莲绕风亭”,展现出一种宁静、高雅的氛围,表达了对倪公高洁品质的赞美之情。 语言特色...