寄傅推官尧俞

这首诗是刘攽写给傅尧俞的寄赠之作。诗中先描绘了当时京城的重要地位和贤才汇聚的盛况，接着回忆与傅尧俞共同参与选拔贤能之事的经历，盛赞傅尧俞的才华和风采，讲述选拔中的情景，最后表达对傅尧俞的思念之情，希望能常通音信。

• “三川帝王宅，二周冠盖都”：
  • 字词：“三川”，指洛阳，因境内有河、洛、伊三川而得名；“二周”，战国时周室分裂为东周、西周两个小国，都在洛阳一带；“冠盖”，指官员的冠服和车盖，代指官员。
  • 句意：三川之地是帝王居住的地方，二周所在是达官显贵聚集的都城。
• “上毫米德化，多士盛中区”：
  • 字词：“上公”，指地位极高的公卿；“厘”，治理；“中区”，指中原地区。
  • 句意：上公们致力于道德教化，众多贤才在中原地区兴盛。
• “是年诏有司，使献贤能书”：
  • 字词：“有司”，指有关部门的官吏；“贤能书”，举荐贤能的文书。
  • 句意：这一年皇帝下诏给有关部门，让他们进献举荐贤能的文书。
• “传纳事匪易，吾与夫子俱”：
  • 字词：“传纳”，传递、接纳；“夫子”，对傅尧俞的尊称。
  • 句意：传递和接纳这些举荐文书的事情并不容易，我和您都参与其中。
• “率马仰骐骥，治玉惭礛䃴”：
  • 字词：“率马”，引领马群，比喻带头的人；“骐骥”，良马，比喻贤才；“礛䃴”，磨玉的石头。
  • 句意：我以您这样的贤才为榜样，而我自己处理事情就像用差的工具治玉一样，自感惭愧。
• “同舟共艰难，倾盖聊欢娱”：
  • 字词：“倾盖”，途中相遇，停车交谈，车盖倾斜相交，形容一见如故。
  • 句意：我们一同面对艰难，偶然相遇也能聊得欢乐。
• “浮云俨高冠，白雪纷长裾”：
  • 字词：“俨”，庄重的样子；“裾”，衣服的前后襟。
  • 句意：您头戴庄重如浮云般的高冠，身着如白雪般纷扬的长衣。
• “驰辞若波涛，掌握皆明珠”：
  • 字词：“驰辞”，指言辞敏捷；“明珠”，比喻珍贵的才华和见解。
  • 句意：您言辞如波涛般汹涌，所拥有的见解都像明珠一样珍贵。
• “诋诃讵敢然，倚办实有须”：
  • 字词：“诋诃”，诋毁、指责；“倚办”，依靠他人办理事情。
  • 句意：我怎敢诋毁您呢，实际上很多事情都要依靠您来办理。
• “从子骖之靳，相与步骤趋”：
  • 字词：“骖”，古代驾在车前两侧的马；“靳”，古代套在辕马胸前的皮革，这里指代马；“步骤趋”，指行走的步伐。
  • 句意：我跟随着您，就像驾车的马一样，与您一同前进。
• “棘围似南宫，大暑临通衢”：
  • 字词：“棘围”，科举考试时，为防止考生作弊，在考场周围插上荆棘，称为棘围；“南宫”，指尚书省，这里借指考场；“通衢”，大路。
  • 句意：考场像南宫一样戒备森严，大暑时节热气笼罩着大路。
• “不遗老成人，颇多君子儒”：
  • 字词：“老成人”，指年高有德的人；“君子儒”，指有道德学问的儒者。
  • 句意：考场中没有遗漏年高有德之人，还有很多有道德学问的儒者。
• “丞相顾而叹，里闾共称誉”：
  • 字词：“丞相”，指朝廷中的高官；“里闾”，指乡里。
  • 句意：丞相看到后为之感叹，乡里人也都共同称赞。
• “狂士或妄谈，众人皆揶揄”：
  • 字词：“狂士”，指狂妄自大的人；“揶揄”，嘲笑、戏弄。
  • 句意：有些狂妄的人胡乱谈论，众人都嘲笑他们。
• “至今颇自矜，快意胜过屠”：
  • 字词：“自矜”，自夸；“屠”，宰杀牲畜，这里可能指一般的快意之事。
  • 句意：到现在我还颇为自夸，那次的快意超过了一般的事情。
• “不言世所无，请问谁弗如”：
  • 字词：“弗如”，不如。
  • 句意：不用说是世间少有，请问谁能比得上您呢。
• “微官苦绳墨，离别天一隅”：
  • 字词：“微官”，小官；“绳墨”，规矩、法度；“天一隅”，天的一角，指遥远的地方。
  • 句意：我做着小官，苦于受到规矩的束缚，和您在遥远的地方分别了。
• “向风愿相从，不及单飞凫”：
  • 字词：“向风”，仰慕风采；“单飞凫”，孤飞的野鸭，比喻自由。
  • 句意：我仰慕您的风采，希望能跟从您，却比不上一只孤飞的野鸭自由。
• “云中多宾鸿，河中多鲤鱼”：
  • 字词：“宾鸿”，即大雁；“鲤鱼”，在古代有传递书信的寓意。
  • 句意：云中常有大雁飞过，河中也有很多鲤鱼。
• “契阔诚未忘，寄声当勿疏”：
  • 字词：“契阔”，聚散、离合；“寄声”，传递消息。
  • 句意：我们之间的情谊我确实没有忘记，希望您传递消息时不要疏远。

三川是帝王居住的地方，
二周所在是达官显贵的都城。
上公们治理道德教化，
众多贤才在中原兴盛。
这一年皇帝下诏给有关部门，
让他们进献举荐贤能的文书。
传递接纳之事并不容易，
我和您一同参与其中。
我以您为榜样，
自己处理事情自感惭愧。
我们一同面对艰难，
偶然相遇也能欢乐畅谈。
您头戴庄重如浮云的高冠，
身着如白雪般的长衣。
您言辞如波涛般汹涌，
见解像明珠一样珍贵。
我怎敢诋毁您，
很多事都要依靠您办理。
我跟随着您一同前进，
考场像南宫戒备森严，
大暑笼罩着大路。
考场中有年高有德之人，
还有很多有道德学问的儒者。
丞相看到后为之感叹，
乡里人也都共同称赞。
有些狂妄的人胡乱谈论，
众人都嘲笑他们。
到现在我还颇为自夸，
那次的快意超过一般之事。
不用说是世间少有，
请问谁能比得上您呢。
我做小官受规矩束缚，
和您在远方分别。
我仰慕您想跟从您，
却不如孤飞的野鸭自由。
云中常有大雁飞过，
河中也有很多鲤鱼。
我们的情谊我没忘记，
希望您传递消息不要疏远。

此诗具体创作时间难以精确确定。刘攽生活在北宋时期，当时朝廷重视人才选拔。诗中提到“是年诏有司，使献贤能书”，表明这是围绕一次举荐贤能的活动而写。刘攽与傅尧俞共同参与此事，之后两人分离，刘攽便写下此诗寄给傅尧俞，表达对过往经历的回忆和对友人的思念。

• 表现手法：
  • 用典：诗中多处用典，如“率马仰骐骥”“倾盖”等，使诗歌的表达更加含蓄、典雅，丰富了诗歌的文化内涵。
  • 对比：将傅尧俞的才华和风采与“狂士”的妄谈进行对比，突出了傅尧俞的贤能和才学，增强了诗歌的表现力。
• 语言特色：语言古朴典雅，用词精准，如“浮云俨高冠，白雪纷长裾”“驰辞若波涛，掌握皆明珠”等句，生动形象地描绘出傅尧俞的形象和才华。
• 结构特点：诗歌先描绘京城的重要和贤才汇聚的背景，接着回忆与傅尧俞共同参与的事情，然后盛赞傅尧俞，最后表达离别后的思念和希望常通音信，结构清晰，层次分明。整体情感真挚，既有对友人的赞美，也有对友情的珍视。