伤逝二首 其一

这首诗主题为伤逝，表达了诗人对逝者的深切悲痛与哀思。诗中描绘了逝者离去后不可挽回的遗憾，追忆逝者的美好品德，抒发了对其早逝的惋惜，同时也流露出诗人独自面对生活的孤寂与凄凉。

• “去水不可还，逝者日已疏”：
  • 字词：“去水”，流走的水；“疏”，疏远，这里指与逝者的距离感。
  • 句意：流走的水无法再回来，逝去的人随着时间日益与自己疏远。
• “悲忧若沈疴，百药无能除”：
  • 字词：“沈疴”，重病；“百药”，各种药物。
  • 句意：悲伤忧愁就像重病一样，各种药物都无法治愈。
• “英英韶华子，夭夭昔同车”：
  • 字词：“英英”，美好出众的样子；“韶华子”，指青春年少、容貌美好的人；“夭夭”，美丽茂盛的样子，这里形容青春美貌；“同车”，一同乘车，常表示关系亲密。
  • 句意：那美好出众的青春年少之人，往昔曾与我一同乘车。
• “令德其芬芬，佩玉联琼琚”：
  • 字词：“令德”，美好的品德；“芬芬”，香气浓郁的样子，形容品德美好；“佩玉”“琼琚”，都是美玉，古代人佩戴美玉象征品德高洁。
  • 句意：他有着美好的品德，身上佩戴着美玉。
• “舟移悼藏壑，天祝嗟愁予”：
  • 字词：“舟移悼藏壑”，出自《庄子·大宗师》“夫藏舟于壑，藏山于泽，谓之固矣！然而夜半有力者负之而走，昧者不知也”，比喻事物的变化难以预料，这里指对逝者突然离去的哀悼；“天祝”，上天的意愿；“嗟愁予”，叹息使我忧愁。
  • 句意：就像藏在山谷里的船被移走一样，为逝者的突然离去而哀悼，感叹上天的安排让我如此忧愁。
• “蕙兰秀不实，徒见荆棘墟”：
  • 字词：“蕙兰”，香草名，常比喻品德高尚的人；“秀”，开花；“不实”，不结果实；“荆棘墟”，长满荆棘的废墟。
  • 句意：如同蕙兰开花却不结果，徒然看到一片长满荆棘的废墟，惋惜逝者美好却早逝，未能有更好的结果。
• “含凄抚众稚，吊影还室庐”：
  • 字词：“含凄”，怀着悲痛；“抚众稚”，抚慰众多孩子；“吊影”，形影相吊，形容孤独；“室庐”，房屋。
  • 句意：怀着悲痛抚慰众多孩子，形单影只地回到家中。
• “高天杳茫茫，日月空居诸”：
  • 字词：“杳茫茫”，遥远迷茫的样子；“居诸”，语助词，代指日月。
  • 句意：高远的天空遥远迷茫，日月徒然地运行，表达时光流逝却无法挽回逝者的无奈。

流走的水再也无法回来，
逝去的人一天天离我远去。
悲伤忧愁像沉重的疾病，
各种药物都无法将它治愈。
那美好出众的青春少年，
往昔曾与我一同乘车前行。
他有着芬芳美好的品德，
身上佩戴着美玉光彩照人。
如藏舟被移我哀悼他离去，
哀叹上天安排让我满心愁绪。
蕙兰开花却不能结果，
只看到一片荆棘的废墟。
怀着悲痛抚慰着孩子们，
形单影只回到空荡荡的屋里。
高远天空迷茫而又遥远，
日月徒然地不停运行。

刘攽生活在北宋时期。关于这首诗的具体创作背景虽不太明确，但从诗题“伤逝”及内容来看，应是诗人为哀悼亲友早逝而作。北宋时期文化繁荣，文人之间情感细腻，对亲友的离世往往会用诗歌来表达悲痛与哀思。诗人可能经历了身边亲近之人的突然离世，这种生离死别让他内心悲痛，从而创作此诗来抒发自己的哀伤。

• 表现手法：
  • 比喻：“悲忧若沈疴，百药无能除”将悲忧比作重病，形象地写出了悲伤之情的沉重和难以排解。“蕙兰秀不实，徒见荆棘墟”把逝者比作蕙兰，以蕙兰开花不结果来比喻逝者早逝，未能有所成就，增强了惋惜之情。
  • 用典：“舟移悼藏壑”运用《庄子》中的典故，使诗歌内涵更加丰富，借典故中事物的不可捉摸来表达对逝者突然离去的意外和哀伤，增添了诗歌的文化底蕴。
• 语言特色：语言质朴而真挚，用简洁的文字表达出深沉的情感。如“去水不可还，逝者日已疏”，直白地写出了时光不可逆转、逝者渐远的无奈，让人感同身受。
• 意境营造：通过描绘高天的杳茫茫、日月的空居诸等景象，营造出一种空旷、孤寂、哀伤的意境。诗的前半部分多追忆逝者的美好，后半部分回到现实中自己的孤独与凄凉，情景交融，将诗人对逝者的伤悼之情表现得淋漓尽致，使读者能深刻感受到诗人内心的悲痛。