自曹还都舟中奉酬子中见寄

· 刘攽

结束溯都门,欢言瞻上东。
宿舂不成装,徒御殊匆匆。
倾城千万人,髫稚随老翁。
揽袪强我留,路隘马不通。
志微术无多,举动非材雄。
畦隧不知拙,雕朽宁谓工。
尚怜畎亩民,欲使衣食充。
吏课才第六,名品出下中。
岂期此邦人,念我如豳风。
竟惭不赫赫,用底书成功。
人事非有常,物变何必终。
移是趣日新,应谐犹不穷。
耻为坚白辩,判别僻与衷。
由是知命来,但觉心源空。
思君天材异,汗血流骠骢。
定交既非晚,接武昆瀛蓬。
岁月使人惊,冠带昔儿童。
别离过三秋,会合今复同。
新诗思何深,清月醒困蒙。
相哀蹇无成,为客谢诸公。

简要说明

这首诗是刘攽从曹地返回都城途中,对友人子中寄诗的酬答之作。诗中先描述了自己离开曹地时百姓挽留的情景,接着反思自己的政绩,表达了对未能建立显赫功绩的惭愧。随后表明自己安于天命、内心空明的心境,最后提及与友人的交情、离别与重逢,称赞友人诗作并感谢友人对自己仕途不顺的同情。

逐句注释

  • “结束溯都门,欢言瞻上东”:
    • 字词:“结束”,整理行装;“溯”,同“溯”,逆流而上,这里指向都城进发;“上东”,指都城的东门。
    • 句意:整理好行装向都城进发,满心欢喜地期待着能见到都城的东门。
  • “宿舂不成装,徒御殊匆匆”:
    • 字词:“宿舂”,准备隔夜之粮,这里指准备行装;“徒御”,车夫和侍从。
    • 句意:匆忙间连行装都没完全准备好,车夫和侍从也都十分匆忙。
  • “倾城千万人,髫稚随老翁”:
    • 字词:“倾”,全;“髫稚”,儿童。
    • 句意:全城千万人都出来了,连儿童都跟着老翁一起。
  • “揽袪强我留,路隘马不通”:
    • 字词:“揽袪”,拉着衣袖;“隘”,狭窄。
    • 句意:人们拉着我的衣袖强行挽留我,道路狭窄连马都无法通行。
  • “志微术无多,举动非材雄”:
    • 字词:“志微”,志向微小;“术”,方法、手段;“材雄”,有才能的英雄人物。
    • 句意:我的志向微小且办法不多,所作所为并非有才能的英雄人物那样。
  • “畦隧不知拙,雕朽宁谓工”:
    • 字词:“畦隧”,田间小路,这里可理解为治理地方的琐事;“雕朽”,雕刻朽木,比喻做难以成功的事。
    • 句意:我不懂得处理治理地方的琐事,就像雕刻朽木,哪里能算得上巧妙呢。
  • “尚怜亩民,欲使衣食充”:
    • 字词:“畎亩民”,指田间的百姓。
    • 句意:我还怜悯田间的百姓,想要让他们衣食充足。
  • “吏课才第六,名品出下中”:
    • 字词:“吏课”,对官吏政绩的考核;“名品”,名次品级。
    • 句意:我的政绩考核才排第六,名次品级处于下中等。
  • “岂期此邦人,念我如豳风”:
    • 字词:“豳风”,《诗经》中的《豳风》,多反映百姓对统治者的爱戴等情感。
    • 句意:哪里料到这个地方的百姓,对我的思念如同《豳风》中所表达的那样。
  • “竟惭不赫赫,用底书成功”:
    • 字词:“赫赫”,显赫;“用底”,用什么。
    • 句意:最终我惭愧自己没有显赫的功绩,用什么来书写成功呢。
  • “人事非有常,物变何必终”:
    • 字词:“人事”,人世间的事情;“物变”,事物的变化。
    • 句意:人世间的事情没有永恒不变的,事物的变化也不一定有终点。
  • “移是趣日新,应谐犹不穷”:
    • 字词:“移是”,改变现状;“趣”,趋向;“应谐”,顺应和谐。
    • 句意:改变现状趋向新的事物,顺应和谐就会有无穷的可能。
  • “耻为坚白辩,判别僻与衷”:
    • 字词:“坚白辩”,指战国时期名家关于“坚白”的辩论,是一种抽象的哲学辩论;“僻”,偏僻、错误;“衷”,正确。
    • 句意:我耻于进行像“坚白”那样的抽象辩论,只去判别事物的错误与正确。
  • “由是知命来,但觉心源空”:
    • 字词:“知命”,安于天命;“心源”,内心。
    • 句意:因此安于天命以来,只觉得内心空明。
  • “思君天材异,汗血流骠骢”:
    • 字词:“天材”,天赋才能;“汗血”,汗血宝马,这里形容友人如宝马般有才能;“骠骢”,骏马。
    • 句意:想到你天赋异禀,就像汗血宝马奔腾不息。
  • “定交既非晚,接武昆瀛蓬”:
    • 字词:“定交”,确定交情;“接武”,脚步前后相接,这里指一起前行;“昆瀛蓬”,昆仑山、瀛洲、蓬莱,传说中的仙山,这里代指美好的境界。
    • 句意:我们确定交情不算晚,以后可以一起走向美好的境界。
  • “岁月使人惊,冠带昔儿童”:
    • 字词:“冠带”,指成年,古代男子二十岁行冠礼。
    • 句意:岁月让人惊讶,过去的儿童如今都已成年。
  • “别离过三秋,会合今复同”:
    • 字词:“三秋”,三年。
    • 句意:我们离别已过三年,如今又能相聚在一起。
  • “新诗思何深,清月醒困蒙”:
    • 字词:“困蒙”,困厄迷茫。
    • 句意:你新写的诗情思多么深沉,如同清朗的月亮唤醒了我的困厄迷茫。
  • “相哀蹇无成,为客谢诸公”:
    • 字词:“蹇”,艰难;“为客”,作为客人。
    • 句意:你同情我仕途艰难无所成就,我作为客人感谢你以及诸位友人。

现代译文

整理好行装向都城进发,满心欢喜盼着见到都城东门。
匆忙间行装都没备齐,车夫和侍从也急急忙忙。
全城千万人都出来了,儿童跟着老翁一起。
人们拉着我衣袖强行挽留,道路狭窄马都没法通行。
我志向微小办法不多,所作所为并非英雄所为。
不懂处理地方琐事,就像雕刻朽木难见巧妙。
我还怜悯田间百姓,想让他们衣食充足。
政绩考核才排第六,名次品级处于下中等。
没想到这地方百姓,对我思念如《豳风》之情。
惭愧自己没有显赫功绩,拿什么来书写成功。
人事没有永恒不变,事物变化也无终点。
改变现状趋向新境,顺应和谐无穷无尽。
耻于进行抽象辩论,只辨事物对错是非。
安于天命以来,只觉内心空明。
想到你天赋异禀,如汗血宝马奔腾不息。
我们定交不算晚,可一起走向美好境界。
岁月让人惊讶,昔日儿童如今成年。
离别已过三年,如今又能相聚。
你新诗情思深沉,如清月唤醒我的迷茫。
你同情我仕途无成,我作客感谢诸位友人。

创作背景

刘攽在任地方官时,可能因政绩不算突出而内心有所感慨。此诗创作于他从曹地返回都城的舟中,友人子中寄诗给他,他便写下这首诗进行酬答。诗中反映了他对自己仕途与政绩的反思,以及与友人之间的深厚情谊。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中将百姓对自己的挽留与自己政绩考核处于下中等形成对比,突出了诗人内心的惭愧与对自己的反思。
    • 用典:“豳风”“坚白辩”等典故的运用,丰富了诗歌的内涵,使诗歌更具文化底蕴。
    • 情景交融:诗人在描述离开曹地的情景以及对自身经历的感慨中,融入了自己的情感,如对百姓的感激、对自己政绩的惭愧、对友人的思念等。
  • 语言特色:语言平实自然,不事雕琢,以质朴的语言表达真挚的情感。如“宿舂不成装,徒御殊匆匆”“倾城千万人,髫稚随老翁”等语句,简洁而生动地描绘出当时的场景。
  • 结构特点:诗歌先写离开曹地时百姓挽留的情景,接着反思自己的政绩,然后表明自己的心境,最后谈及与友人的交情、离别与重逢以及对友人诗作的称赞,层次分明,结构严谨。

常见问题

《自曹还都舟中奉酬子中见寄》的作者和朝代是什么?

《自曹还都舟中奉酬子中见寄》的作者是刘攽,页面按宋作品展示。

《自曹还都舟中奉酬子中见寄》主要写了什么?

这首诗是刘攽从曹地返回都城途中,对友人子中寄诗的酬答之作。诗中先描述了自己离开曹地时百姓挽留的情景,接着反思自己的政绩,表达了对未能建立显赫功绩的惭愧。随后表明自己安于天命、内心空明的心境,最后提及与友人的交情、离别与重逢,称赞友人诗作并感谢友人对自己仕途不顺的同情。

《自曹还都舟中奉酬子中见寄》的创作背景是什么?

刘攽在任地方官时,可能因政绩不算突出而内心有所感慨。此诗创作于他从曹地返回都城的舟中,友人子中寄诗给他,他便写下这首诗进行酬答。诗中反映了他对自己仕途与政绩的反思,以及与友人之间的深厚情谊。

《自曹还都舟中奉酬子中见寄》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中将百姓对自己的挽留与自己政绩考核处于下中等形成对比,突出了诗人内心的惭愧与对自己的反思。 用典 :“豳风”“坚白辩”等典故的运用,丰富了诗歌的内涵,使诗歌更具文化底蕴。 情景交融 :诗人在描述离开曹地的情景以及对自身经历的感慨中,融入了自己的情感,如对百姓的感激、对自己政绩的惭愧、对友人的思念等。 语言特色 :语言平实自然,不事雕琢...