自舒城南至九并并舒河行水竹甚有佳致马上成五首 其四

这首诗描绘了诗人沿着溪水前行途中所见的自然景色和乡村生活场景，表达了诗人在美景中却无志同道合之人相伴的遗憾，同时流露出对溪边垂钓孩童的喜爱之情，展现出一种闲适而略带孤独的心境。

• “溪水转山曲，杳如天际流”：
  • 字词：“转山曲”，沿着山的弯曲处流淌；“杳”，远貌。
  • 句意：溪水沿着弯曲的山峦流淌，远远望去好像在天际边流动。
• “浅濑不解衣，浮查曰为舟”：
  • 字词：“浅濑”，浅滩；“查”，同“槎”，木筏。
  • 句意：在浅滩处不用脱衣涉水，把漂浮的木筏当作小船。
• “惜无同心子，此地聊淹留”：
  • 字词：“同心子”，志同道合的人；“聊”，姑且；“淹留”，停留。
  • 句意：可惜没有志同道合的人陪伴，只能在此地姑且停留。
• “但爱溪上儿，蓬头坐垂钩”：
  • 字词：“但”，只；“蓬头”，头发散乱。
  • 句意：只是喜爱溪边那个头发散乱坐着钓鱼的小孩。

溪水沿着弯曲的山峦流淌，
远远看去好似在天际奔流。
浅滩之处无需脱衣涉水，
把漂浮的木筏当作轻舟。
可惜没有志同道合的人，
只能在此地暂且作停留。
只喜爱溪边那个小孩童，
头发蓬乱安静坐着钓鱼。

刘攽生活在北宋时期，此诗是他从舒城南行至九并，沿着舒河前行时所作。在旅途过程中，他被沿途水竹相间的美景所吸引，看到了溪水、浅滩、木筏以及溪边垂钓的孩童等景象，触景生情，有感而发写下了这组诗，此为其中第四首。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的前四句描绘了溪水绕山、浅滩木筏等自然景色，营造出一种清幽闲适的氛围，为后文情感的抒发做铺垫。后四句则直接表达了诗人的情感，将对友人的遗憾和对孩童的喜爱融入其中。
  • 白描手法：如“溪水转山曲，杳如天际流”“蓬头坐垂钩”等句，用简洁的语言勾勒出景物和人物的形象，生动自然，给人以直观的感受。
• 语言特色：语言平实自然，通俗易懂，没有过多的修饰，但却能准确地描绘出景物的特点和诗人的情感。例如“浅濑不解衣，浮查曰为舟”，以直白的语言写出了浅滩处的出行方式，质朴而生动。
• 意境营造：通过对溪水、山峦、浅滩、木筏、孩童等元素的描写，营造出一种宁静、自然、纯真的乡村意境。这种意境既让诗人感受到了自然之美，又因无人分享而产生了一丝孤独感，使整首诗的情感更加丰富。