之官汝州舟中作寄都下

这首诗是刘攽赴汝州上任途中在舟中所作并寄给都城友人。诗中先表达自己才力有限，任职是为了微薄俸禄，之后描绘了舟行途中的景色，虽有可欢之处，但仍难掩离乡的悲愁和对友人的思念，同时回忆了与友人分别时的情景，最后抒发了对友人的深切怀念。

• “浅智惮远谋，弱力量所任”：
  • 字词：“浅智”，才智浅薄；“惮”，害怕；“远谋”，长远谋划；“量力”，衡量自己的能力。
  • 句意：自己才智浅薄害怕长远谋划，只能衡量自己的能力做力所能及的事。
• “进途远朝廷，退迹违山林”：
  • 字词：“进途”，赴任之路；“远”，远离；“退迹”，退隐的踪迹；“违”，违背。
  • 句意：赴任的路途远离朝廷，退隐又违背了山林的意愿（无法归隐）。
• “代耕抱微愿，儋石安素心”：
  • 字词：“代耕”，指做官以获取俸禄代替耕种；“儋石”，指少量的米粟，形容俸禄微薄；“素心”，本心、素志。
  • 句意：做官是抱着微小的愿望，微薄的俸禄也能使自己本心安定。
• “小官慕既往，有道念在今”：
  • 字词：“小官”，指自己所任官职；“慕”，追慕；“既往”，过去；“有道”，有道德、有学问的人；“念”，思念。
  • 句意：做小官追慕过去的贤能之人，对如今有道德学问的人也心怀思念。
• “问津自南郭，治舟溯清浔”：
  • 字词：“问津”，问路，这里指启程；“南郭”，城南；“治舟”，整治船只；“溯”，逆流而上；“清浔”，清澈的水边。
  • 句意：从城南出发，整治船只逆流而上。
• “鼎鼎去乡悲，泠泠游子吟”：
  • 字词：“鼎鼎”，盛大的样子，这里形容离乡之情浓烈；“去乡”，离开家乡；“泠泠”，形容声音清越；“游子吟”，游子的悲歌。
  • 句意：离乡的悲愁浓烈，如游子清越的悲歌。
• “凌风卷晴绿，乔木庇高阴”：
  • 字词：“凌风”，乘风；“卷”，卷起；“晴绿”，指晴朗的水面；“乔木”，高大的树木；“庇”，遮蔽；“高阴”，高大的树荫。
  • 句意：乘风卷起晴朗的绿水，高大的树木遮蔽着浓浓的树荫。
• “黄鸟相喧呼，嘉鱼一浮沉”：
  • 字词：“黄鸟”，黄莺；“喧呼”，喧闹鸣叫；“嘉鱼”，美好的鱼；“浮沉”，忽上忽下。
  • 句意：黄莺相互喧闹鸣叫，鱼儿在水中忽上忽下。
• “晨昏偶素月，信宿在青岑”：
  • 字词：“晨昏”，早晨和傍晚；“偶”，遇到；“素月”，明月；“信宿”，连宿两夜；“青岑”，青山。
  • 句意：早晚遇到明月，在青山下连宿两夜。
• “所遇多可欢，离念颇用侵”：
  • 字词：“所遇”，所遇到的事物；“可欢”，值得欢喜；“离念”，离别的思念；“侵”，侵扰。
  • 句意：所遇到的事物大多值得欢喜，但离别的思念却不断侵扰。
• “嵯峨天门高，浩荡瀛海深”：
  • 字词：“嵯峨”，高峻的样子；“天门”，这里可能指朝廷的宫门；“浩荡”，广阔无边；“瀛海”，大海。
  • 句意：宫门高峻，大海广阔无边。
• “髦士相提衡，精义穷幽寻”：
  • 字词：“髦士”，优秀的人士；“提衡”，相提并论；“精义”，精深的义理；“穷幽寻”，深入探寻。
  • 句意：优秀的人士相互切磋，深入探寻精深的义理。
• “顾余倾盖交，问我瑶华音”：
  • 字词：“顾”，回头看，这里有回想之意；“倾盖交”，指偶然相遇而结为好友；“瑶华音”，美好的声音，这里指友人的问候。
  • 句意：回想与我偶然结识的好友，他们询问我的消息。
• “戒车辱祖道，赠策怅分襟”：
  • 字词：“戒车”，准备车马；“辱”，谦辞，承蒙；“祖道”，饯行；“赠策”，赠送策文；“分襟”，分离。
  • 句意：承蒙友人准备车马为我饯行，赠送策文，惆怅地与我分离。
• “简书甫祗畏，僻陋方滞淫”：
  • 字词：“简书”，指公文；“甫”，刚刚；“祗畏”，敬畏；“僻陋”，偏僻简陋之地；“滞淫”，停留。
  • 句意：刚刚对公文心怀敬畏，却要在偏僻之地停留。
• “摇怀日三秋，寄情望归禽”：
  • 字词：“摇怀”，心神动摇；“日三秋”，一天不见如隔三秋；“寄情”，寄托情感；“归禽”，归巢的鸟儿。
  • 句意：心神动摇，一天不见友人如隔三秋，只能把情感寄托在归巢的鸟儿上。

我才智浅薄害怕长远谋划，
只能衡量能力做能做之事。
赴任路途远离朝廷，
退隐又违背山林之愿。
做官只为微薄俸禄，
这点收入也能安定我心。
做小官追慕过去贤能，
也思念如今有道德之人。
从城南出发踏上行程，
整治船只逆流向上而行。
离乡悲愁浓烈难消，
如游子悲歌清越凄清。
乘风卷起清澈绿水，
高大树木遮蔽浓荫。
黄莺相互喧闹鸣叫，
鱼儿在水忽沉忽升。
早晚遇见皎洁明月，
在青山下连宿两夜。
途中所见多有欢乐，
但离别思念不断侵袭。
宫门高峻气势巍峨，
大海广阔无边无际。
优秀人士相互切磋，
深入探寻精深义理。
回想偶然结识的好友，
他们关切询问我消息。
承蒙友人车马饯行，
赠我策文惆怅分离。
刚对公文心怀敬畏，
却要在偏僻之地滞留。
思念友人一日三秋，
只能寄情归巢的鸟儿。

刘攽一生仕途坎坷，常任地方小官。这首诗是他前往汝州任职途中在舟中所作。他离开都城和友人，赴任偏僻之地，在途中触景生情，写下此诗寄给都城的友人，表达自己复杂的情感，既有离乡赴任的悲愁，也有对友人的思念。

• 表现手法：
  • 情景交融：诗中既有对舟行途中景色如“凌风卷晴绿，乔木庇高阴。黄鸟相喧呼，嘉鱼一浮沉”的描写，展现出旅途景色的美好，又融入了自己离乡的悲愁和对友人的思念之情，如“鼎鼎去乡悲，泠泠游子吟”“摇怀日三秋，寄情望归禽”，使情与景相互交融。
  • 对比衬托：用途中“所遇多可欢”的景象来衬托“离念颇用侵”的离情，以乐景衬哀情，更突出了诗人内心的悲愁和对友人的思念。
• 语言特色：语言质朴自然，不事雕琢，但情感真挚。如“浅智惮远谋，弱力量所任”直白地表达自己的能力有限，“鼎鼎去乡悲，泠泠游子吟”用简洁的语言传达出浓烈的离乡之情。
• 意境营造：通过对路途景色和自己心境的描写，营造出一种开阔又略带凄凉的意境。诗中描绘的山水、花鸟等自然景象，与诗人离乡赴任的孤独、对友人的思念相融合，使读者能感受到诗人复杂的情感和内心的惆怅。